部队思想政治教育改革途径浅探

思想政治教育是部队思想政治工作的中心内容。当前 ,思想政治教育改革深入人心 ,成果显著 ,服务保证作用得到进一步加强。但还应看到 ,改革无论是从制度、内容和手段上 ,还是从观念、机制和改革的自身等方面都与理想状态有很大距离 ,可以说是任重而道远。思想政治教育要增强说服力 ,唱响主旋律 ,打好主动仗 ,为实现“打得赢”、“不变质”的两大使命真正履行好自己的职责 ,必须进行改革创新。当前思想政治教育存在的主要问题 :一是教育根本目标与具体目标不统一。把培养“四有”军人的根本目标与阶段性的现实目标等同起来 ,具体目标被人为拔…     

消除逆反心理 增强教育效果

有些部队基层政治教育从内容形式到方法手段,缺乏时代特色和浓厚的“兵味”,不能较好地解答日趋复杂的现实问题,发挥不了政治教育的作用,一些说不清、道不白的疑问,使官兵感到困惑不安。对此,我们必须适应改革开放的新形势,因势利导,有的放矢,帮助官兵学习革命理论,端正人生态度,平衡心理,提高觉悟,切实增强教育的质量和效果。巧用主线“串”珠,消除因“求高求纯”引起的疏远心理基层政治教育的内容很多,如时事政策教育、随机教育、经常性思想教育。这些教育好比一颗颗珠子,如果用培养“四有”军人这条主线,把一个时期基层…     

加强和改进民兵预备役政治教育的思考

“人员难集中,时间难保证,内容难落实。”是当前基层民兵政治教育中存在的突出问题,也是民兵工作中的“老大难”。笔者认为,解决“三难”关键是必须紧紧围绕“政治合格”这一根本要求,切实认清当前民兵政治教育的重大意义,从深化教育改革入手,走依法规范教育的路子。     

加强国防生思想政治素质的培养

驻校选培办作为选拔、培养后备军官的职能部门,要牢固树立大局和责任意识,紧贴强军目标和部队建设需求,以培养“四有”新一代革命军人和军队好干部标准为牵引,着力在提升国防生思想政治素质和政治工作能力上下功夫,力争为部队基层培养输送更多政治合格、作风优良的“举旗人”。一、注重铸魂育人,抓实理论教育和活动引领一要搞好创新理论教育活动。以国防生思想政治教育和军政理论教学为抓手,整合军地教育资源,扎实抓     

新形势下思想政治教育要立足于提高军人的思想政治素质

提高军人的思想政治素质是落实军委江主席关于加强思想政治建设指示的重要内容,是实现“四有”目标的重要途径.因此,探讨提高军人思想政治素质的结构、意义及其途径,对于改进和加强思想政治教育,提高部队战斗力,促进部队的现代化建设,都具有重要意义.笔者试对军人思想政治素质的内涵、现实意义和提高的途径,谈一点粗略的看法.一、军人思想政治素质的基本指向军人的思想政治素质,就其最基本的方面来说,主要是指政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性.这是军人的思想政治素质的主体方面.抓住了这两个方面,也就抓住了思想政治素质的关键.     

经常性思想工作要有“度”

质量互变规律告诉我们,事物的发展是由引起事物发展的量积累到一定的“度”而发生的。同样,经常性思想工作的成绩也是由工作的量达到一定的“度”而取得的。因此,做经常性思想工作要讲究“度”。一、灌输教育要有深度。提高经常性思想工作质量的一个重要方面,就是必须抓好灌输教育,解决好基层官兵的各种现实思想问题。现在,在一些单位理论灌输的思想被淡化,小道理代替了大道理,做思想工作的格调不高,这是应该注意的。在灌输教育的深度方面,需要把握以下几点:(一)变就事论事为就事论理。灌输教育必须紧紧围绕培养“四有”军人这一总目标,把握…     

增强教育实效要在“五性”上下功夫

增强教育目标的具体性。调查发现，一些基层单位对政治教育效果要求过高，期望一两次教育就把官兵培养成“四有”革命军人，不注重解决具体问题，不注重循序渐进、潜移默化。久而久之，使不少官兵对政治教育以培养“四有”军人为目标产生了误解。因此，要把政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑，把对上负责和对下负责统一起来，吃透上级精神，摸准下情，形成自己的特色。要在坚持根本目标的前提下，从官兵的思想基础、接受能力和实际需要出发，制定具体的目标，做到开展一次教育，     

着力提高基层政治干部施教能力

基层政治干部是思想政治教育第一线的组织者和实施者。党委抓教育的决心能否实现 ,思想政治教育的内容能否落实 ,官兵的思想问题能否有效地解决 ,关键取决于基层政治干部实施教育的能力和素质。统一思想 ,纠正模糊认识 ,着力解决基层政治干部对抓好思想教育责任感、使命感不强的问题。①纠正思想政治教育“不灵了”的认识。当前有些同志对思想政治教育的地位作用存有怀疑 ,认为物质利益观念强化了 ,思想教育的功能弱化了。因此 ,要引导基层政治干部认真学习党的三代领导核心关于思想政治建设的重要论述 ,明确在新的历史时期 ,思想政治教育的…     

强化知识育人意识

强化知识育人意识 ,发挥知识育人功能是适应时代特点加强军队思想政治教育的应有之义。所谓知识育人 ,它不是简单地“知识” +“军队思想政治教育”的数学算式之和 ,而是指从教育理念、教育内容到教育方法等三方面都能动态驾驭“知识”为育人目标服务的“知识政治教育”。其实质是包含着相关过程、原则和最终目标的完整的有机结合体 ,同时存在于理论和实践两个范畴。其过程就是主动、正确地处理好知识教育和价值教育、传授科学文化知识和培养军人思想政治素质、传统灌输教育和现代多媒体教学、思想政治教育育人的独立性和非思想政治教育育人…     

军人品德结构“三要素”初探

军人品德结构“三要素”及其相互关系 ,是对军人品德教育的具体内容及其联系的归纳和抽象 ,它是一个由军人政治品质、道德品质和个性心理品质构成的有机系统。这里所说的品德 ,不仅指我们通常讲的道德品质 ,而是一个大“德”的概念 ,是军人思想品质的综合体现。我党我军历来重视军人品德的教育和培养 ,始终坚持把品德标准作为合格军人的首要标准。在新的历史条件下 ,江主席对军人品德的培育提出全面过硬的要求 ,即要做到 :政治坚定、道德纯洁、心理健康。这就为军人品德结构“三要素”的深入研究提供了根本的理论依据 ,也赋予了重要的现实意…     

印度军队基层精神教育

印度当局一贯强调“军队国家化、非政治化、不介入党派斗争” ,因而在军事体制中不设专职的政治工作系统。但实际上 ,印度十分重视军队内部的精神教育 ,把精神教育作为凝聚军心、加强军队建设的一项重要内容 ,并将其纳入军队管理 ,特别是基层管理的范畴 ,用以统一官兵思想、加强军队政治控制、增强部队战斗力和保证各种任务完成。印军基层精神教育的主要内容(一 )崇尚国家利益的“爱国主义”教育。印度是一个多民族、多宗教的国家。印军认为“爱国心”、“民族优越感”是军人的重要素质之一 ,是最高的个人利益 ,是部队最实在的士气。因此 ,…     

注意五个“点”增强教育效果

思想政治教育如何取得理想的效果,要做的工作很多:既要考虑宏观环境的改善,也要着眼微观环境的优化;既要重视教育内容的选择,也要注意方法手段的创新;既要注重主体素质的提高,也要强调客体特点的研究,等等。但是从教育者自身工作的角度讲,必须重视以下五个“点”。确立好教育的起始点。军队思想政治教育的总体目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”军人,但是这个目标的实现不是一次完成的,需要一个长期的过程,要通过一件事一件事的引导、一个问题一个问题的解决、一点一滴地提高觉悟,使大家懂得怎样生活、怎样工作、怎样做人,…     

民兵基层政治教育的尴尬及破解

民兵基层政治教育,是民兵工作的重要组成部分,也是提高民兵队伍思想政治觉悟,增强责任意识,保证政治上合格的重要手段?多年来,各级在民兵基层政治教育上,高度重视,加大力度,狠抓落实,收到了较好的效果,总体上说,民兵基层政治教育的现状是好的。但在市场经济的新形势下,由于受到“等价交换”原则、追逐利益最大化、投入与回报等思想的影响,民兵政治教育也遇到了诸多问题和尴尬。     

军人心理档案的建立与使用

军人的心理健康和心理素质教育问题越来越受到重视,从科研院所到基层部队,都在围绕心理教育与心理训练进行着积极的探索。目前,已取得了一些可喜的成绩,显示出军队心理教育与训练的强大生命力。但与此同时,我们还应看到心理教育在我国起步较晚,军队心理教育和心理训练还是一个新生事物。在这方面有许多问题值得关注与研究,本文试就心理教育中的“心理档案”的相关问题作一探讨,以期求教于专家同行。建立军人心理档案的必要性与可行性(一)心理档案可作为军队思想政治工作的辅助手段。军队思想政治工作是一项极其复杂的工作,因为它是做人的工…     

增强思想政治教育针对性实效性探析

认真贯彻落实胡主席关于“在加强部队思想政治教育的针对性实效性上下功夫”的重要指示,必须着眼当前部队建设形势和官兵思想实际,抓住培养党和人民的忠诚卫士这一主题,紧紧围绕高标准实现“两个确保”目标,着力在解决突出问题、创新教育路子等方面狠下功夫。     

新形势下加强民兵预备役部队政治教育的几点思考

“人员难集中,时间难保证,内容难落实”,是当前民兵预备役部队政治教育中存在的突出问题,也是各级党委机关反复探讨、不断寻求对策的“老大难”问题。最近,我和机关同志一起到部分基层单位就这一问题进行了调查研究。我认为,解决“三难”问题的关键,是必须紧紧围绕“政治合格”这一根本要求,切实认清民兵预备役部队政治教育的     

增强时代性感召力发挥思想政治教育中心环节作用

增强思想政治教育时代性感召力,发挥其中心环节作用,必须把培养“四有”新一代革命军人作为根本目标,着力解决教育目标定位不清晰的问题;把聚焦能打仗、打胜仗作为根本指向,着力解决教育军味不浓的问题;把贴近实际、贴近基层、贴近官兵作为基本要求,着力解决教育接地气不够的问题;把改进创新方法手段作为重要途径,着力解决教育方式不够活的问题;把教育者先受教育作为基本原则,着力解决施教者威信不高的问题.     

重视解决教育效果脆弱问题

在一些部队,政治教育没少搞,但问题也没少出。特别是在社会、家庭拉力增大和处于“逆境”的时候,官兵接受的教育内容禁不住“风风雨雨”的冲击,政治教育效果脆弱问题较为明显。所以,必须下大力加以解决。基层官兵思想复杂心态迥异,政治教育必须突出“言行一致”这个...     

加强基层思想骨干队伍建设

基 层思想工作骨干是官兵自我教育、自我管理、自我服务的重要组织者和实施者 ,是联系上级领导和广大基层官兵的桥梁和纽带。把基层思想骨干队伍建设好 ,既是搞好社会“四个多样化”条件下官兵思想政治工作的客观需要 ,也是提高基层官兵综合素质 ,促进教育培养目标的实现 ,进而培养“四有”军人的有效途径之一。当前基层思想骨干队伍存在的主要问题是 :①骨干意识不强。 一些思想骨干缺乏应有的热情 ,工作积极性不高 ,动力不足 ;有的人责任意识淡化 ,进取精神不强。 ②功利取向明显。一些思想骨干参与经常性思想工作和管理工作 ,就是图人缘 …     

基层思想政治教育应解决"离兵远"的问题

通过对基层思想政治教育中"离兵远"问题的特点分析,揭示出当前解决基层思想政治教育中存在问题应相应采取的对策即要树立正确的教育思想、要与解决官兵的切身利益相结合、要转变教育的方法和思路、要健全教育的内容体系.