现代教育技术浅析

高新技术的快速发展给教育技术的现代化奠定了良好的基础。本文介绍了现代教育技术新概念,分析了它所涉及的范围,展望了现代教育技术对教育改革的重大影响。     

高校现代教育技术应用现状及发展趋势

通过对高校现代教育技术应用现状的分析,阐述了高校现代教育技术应用的发展趋势。     

现代教育技术与素质教育

社会高度信息化是教育改革的源动力．现代教育技术的发展为加强素质教育,促进教育改革创造了条件,要正确认识和处理现代教育技术与素质教育的关系,充分发挥现代教育技术手段,培养跨世纪高素质人才。     

充分利用现代教育技术 深化大学英语教学改革

现代教育技术为大学英语教学的发展带来了前所未有的契机。以《大学英语课程教学要求》中关于计算机辅助外语教学方面的主要内容为依据，结合现代教育技术的特点与优势，探讨了如何充分利用现代教育技术深化大学英语教学改革，全面提高教学质量。     

现代教育技术在教学中的作用

当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,教育如何迎接信息技术的挑战,如何应用现代教育技术培养高素质人才,已引起关注.着重探讨了现代教育技术的概念、特点、作用和发展.     

多媒体技术与物理课堂教学的整合

随着计算机多媒体技术的发展,以现代信息技术为核心的教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广泛的天空,为优化课堂教学,构建创新型教学模式,提供了丰富的土壤。两年多来,石河子市广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将现代信息技术与物理教学整合,显著地提高了课堂教学的质量和     

《现代教育技术》课程多元评价的实践探索

以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题,本文针对《现代教育技术》课程特点,结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案,并在教学中进行实践探索,结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的教育技术应用能力。     

“学科-专业-实践”三维结构下的现代教育技术课程教学模式研究

现代教育技术课程是一门理论与实验并重的课程。针对目前课程实验教学中存在的问题,我们进行了“学科一专业一实践”三维结构下的现代教育技术课程实验教学改革,从目标、内容、策略、评价等4个方面进行了系统设计,并对实验教学改革的结果进行了简要的分析。     

武警学院电化教育发展方向和任务的探讨

本文以建立现代教育技术意识、转变传统电化教育观念为起点,探讨了培养跨世纪教育技术人材队伍、加快多种媒体教材建设、提高学院电化教育工作水平的思路。     

唐息社会中教育技术的新发展

目前的教育技术在信息化的冲击下,正面临着新的拓宽发展的机遇,尤其是信息素质教育正逐步发展成为教育技术的一个强有力的分支.新时期我们应当用全新的眼光,宽阔的眼界全面审视教育技术,发展教育技术,从而有力的支持现代教育事业.     

课堂电化教学刍议

在深化教育改革,全面推进素质教育的工作中,教力结构,增强工作的适应性,是现代教师必须具备的素质和技能,也是实施课堂电化教学的必要条件.     

有效运用信息交流技术提高外语学习效果浅探

当今社会，技术日新月异，彻底改变着经济、社会、政治和文化生活，也极大地影响着教育。那么，如何充分利用新技术为教学服务，已经成为当今教育工作者研究的一个重要课题。长期以来，技术只是作为一种辅助工具使用于教学中，对它的研究没有上升到教学法的角度。因此，它在外语教学中的巨大作用远远没有被开发和有效利用。本文旨在探讨如何有效利用信息交流技术（ICT），极大地丰富教学和学习过程，使它更好地为教学对象服务，提高外语学习效果。     

谈高校教学管理现代化

教学管理是高等院校各项管理工作中的核心。随着高等教育改革和信息产业的飞速发展,特别是计算机及网络技术的广泛应用,给传统的教学管理工作带来新的挑战。为此要转变传统的教学管理理念,运用现代化的管理手段,建立现代化的教学管理机制,以提高教学管理的质量和效率,达到提高教学质量的目的。     

知识经济与计算机教育改革

随着人类社会的进步和科学技术的迅猛发展,人类正面临着由物质经济向知识经济转变的历史时期,高新技术正深刻地影响着经济发展、社会进步和人类一切活动。本文就知识经济和信息产业对计算机科学与技术教育的挑战和我们如何把握机遇,深化教学改革,培养适应二十一世纪需要的高质量的信息技术人才,谈谈自己的认识和看法。     

搞好专业实验教学之管见

针对新形势下武警学院专业实验教学的现状,分析当前专业实验教学和仪器设备管理工作存在的问题,提出了深化教学改革、搞好专业实验教学的建议。     

增强网络技术在教学中的辅助作用

网络技术在教育教学当中的应用是深化教育体制改革、扎实推进教育公平的重要措施,也是对适应我国教育教学活动实际的教学模式的研究和重要探索。分析了网络技术辅助教学相比传统教学所具有的优势,并从开发和应用两方面对网络辅助教学进行阐述,同时展望了网络技术的发展前景及其对未来教育的影响。     

产学研合作模式下的校企“嵌入式”实践教学研究

中国经济结构的转型升级对“复合型优质人才”提出了更高的要求，为增强高等教育对社会的吸引力与竞争力，立足于优质复合型人才的培养，本文结合喀什大学生命与地理科学学院产学研合作模式下的“嵌入式”校企合作项目，结合生物技术专业校企嵌入式教学的特点，就现代教学中存在的问题、校企嵌入式下的实训基地建设内容、建设成效等方面进行阐述。探索出了一种基于工科专业实践教学的嵌入式复合型优质人才的培养方法。更好的实现学校、学生、企业和社会的“多赢”局面，让嵌入式复合型优质人才满足行业的需求，促进社会的发展和进步。     

大学英语教学中跨文化意识的培养

跨文化交际能力的重要性已日益显现，2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确提出了培养跨文化交际能力的要求。本文从学科设置、教学理念与跨文化意识的有效结合等方面探讨了基于现代信息技术的大学英语教学中培养跨文化意识的有效途径与方法。     

关于武警学院开展现代远程教育的探讨

利用武警学院丰富的教育信息资源，依托公安网探讨开展现代远程教育的模式与方法，构筑新时代公安现役官兵终身教育体系，提高教学质量，加快课程建设。     

基于现代信息技术的大学英语教学评估体系探索与实践

探索和完善教学评估体系是基于现代信息技术的大学英语教学改革面临的一项重要任务。文章探讨了在基于现代信息技术的教学环境下，大学英语采用以形成性评估为主的评估体系，以激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性。同时，从大学英语教学实践出发，提出一套操作性较强的评估方法。