关于军队院校实验教学改革的思考

２１世纪将是世界范围内科技和人才激烈竞争的时代,为培养适应部队建设和发展需要的高素质人才,军队院校实验教学改革势在必行。在正视问题的同时,必须更新教育观念,深化实验教学改革,加大对实验教学的投入,加强实验教学队伍建设,提高实验教学质量和水平。     

武警学院消防虚拟仿真实验教学中心获批国家级虚拟仿真实验教学中心

3月25日,公安部转发《教育部办公厅关于批准北京大学地球科学虚拟仿真实验教学中心等100个国家级虚拟仿真实验教学中心的通知》(教高厅函[2014]6号),武警学院消防虚拟仿真实验教学中心榜上有名,成为首批国家级虚拟仿真实验教学中心。     

人武干部要做精神文明建设的尖兵

社会主义精神文明建设,既需要全社会的共同努力,更需要一大批敢于率先垂范的尖兵。人武干部要用强烈的责任感和前列意识,使自己成为精神文明建设的尖兵,起好示范和导向作用。 一、树文明军人形象,起示范导向作用。人武干部与地方干部联系最为密切,这是当好精神文明建设尖兵的一个极为有利的条件。当好尖兵,     

立足实际 适应需要 积极组织民兵投身经济建设主战场

10年来,四川蓬溪县人武部认真贯彻党中央、中央军委关于新时期国防后备力量建设的重要指示,围绕经济建设中心,适应国防建设需要,积极组织和带领民兵投身经济建设主战场,为振兴蓬溪经济作出了贡献。坚持从实际出发,开辟具有本地特色的以劳养武路子。一是根据各地特点,分别抓了9个不同类型、不同层次的以劳养武示范典型,对全面启动全县以劳养武活动起到了很好的推动作用。目前,一个以县民兵训练基地为龙头、以乡镇劳武企     

创新驱动 政策引领 推动军民结合产业基地健康发展

绵阳是党中央、国务院批准建设的我国唯一科技城,成渝经济区西北部的中心城市,四川省第二大城市。2010年,绵阳科技城经国家工业和信息化部批准成为国家新型工业化（军民融合）产业示范基地。     

提高植物学实验教学质量的探讨

对高校植物学实验教学存在问题的进行了探讨,提出改进传统实验教学的教学思路和教学模式,适应创新人才培养需要,提高实验教学质量。     

发挥刊物功能 提高政治工作质量

今年以来,我们在加强省军区部队思想政治建设中,充分发挥《华北民兵》的宣传教育功能,围绕中心,突出重点,典型引路,示范带动,较好地促进了政治工作落实,为推动省军区部队建设又好又快发展提供了有力的精神支持。     

重视订刊用刊 推动宣传工作创新发展

今年以来,我们在加强省军区部队思想政治建设中,充分发挥《华北民兵》的宣传教育功能,围绕中心,突出重点,典型引路,示范带动,较好地促进了政治工作落实,为推动省军区部队建设又好又快发展提供了有力的政治保证。     

地方高校心理学实验教学改革与实践的困境探索

心理学实验教学是心理学教学的重要组成部分.基于地方高校心理学实验教学体系杂乱、心理实验教学设备欠缺、心理实验教学师资匮乏等现状,地方高校应开展以实验教学体系为核心,实验室建设为关键,实验教学师资为保障的立体式心理学实验教学改革,进而优化教学内容,提高教师的教学能力,加强学生的科研素养,丰富心理学实验教学的实质性内涵,提高心理学实验教学的质量.     

消防工程专业实验教学改革思索

消防工程专业的实验教学是消防专业人才能力培养的重要环节和必要手段。试图在培养具有创新能力的高素质消防专业人才这一根本目的的前提下 ,对消防工程专业实验教学的地位和作用、实验教学方法的改革、实验队伍建设、实验室建设等方面提出几点看法 ,旨在使消防工程专业实验教学能够将知识传授和创新能力培养融为一体。     

Teaching Professional Ethos

This article investigates the communication of professional ethos, the ethical standards of a profession in training, from passing on ideas of patients’ welfare in medical schools to communicating values in military academies. The article examines this through a consideration of the consequences of Wittgenstein’s discussions on the nature of language: how words and sentences acquire meaning. Wittgenstein’s rule-following paradox, the paradox that any act can be brought into correspondence with a rule and thereby that any “meaning” might be applicable to what is being taught, must make us re-evaluate assumptions about a professional ethos as a guide for professionals in their future practice. If, as Wittgenstein asserts, the meaning of a word is its use, we must abandon ideas of an essence of professional ethos encapsulated in words. Ethical standards of the professions are not reducible to a set of rules. Instead teachers must seek to expand the learner’s repertoire of responses and invite different answers rather than a pre-established correct answer.     

公司型团队制教学在高校教学方法应用中的研究

电子商务的发展日渐激烈,对于电子商务人才的需求不断加大,高校电子商务课程教学方法的科学性直接影响电子商务人才的整体素质,本文基于对传统教学方法进行分类的基础上,为进一步提升电子商务教学质量,提高高校学生学习电子商务的热情,更好面向市场需求,提出了新的电子商务教学概念及方法,以期提高高校学生作为电子商务人才的素质、提升学生就业后投身电子商务的团队协作与管理能力,提高团队创新与竞争力。     

现代教学原则在多媒体教学中的贯彻初探

现代教学原则是教师进行教学活动所应遵循的准则。从多媒体电子教案的教学内容选择、多媒体电子教案的演示设计与运用,以及多媒体教学中的教师主导作用和课堂交流3个方面,探讨了如何在多媒体教学中贯彻现代高等学校的教学原则,以充分发挥多媒体教学的优势、弥补其不足,提高课堂教学效果。     

谈物理教学的原则

教学涉及的因素很多,因而“教无定法”,要具体问题具体分析,但“教”从本质上说是教师的一种技能,教法就是怎样把自己的知识、本领、技巧、技能教授给学生的本事。因而展现教法的整个过程肯定有一种基本的规律,这就是教学要遵从认知规律,具体如何遵从,可以说百人百法,但万变不离其宗,它离不开认知规律的几个基本原则,本文就自己的体会,谈谈物理学的教学如何遵从这几个基本原则。     

基础阶段西班牙语视听说课程的教学思考

基础阶段的西班牙语视听说课程作为一门专业必修课,是对精读课的补充与扩展,通过听录音、新闻,看影碟、录像等手段,能够使学生接触到众多西语国家不同的语音语调,了解其社会文化背景以及现今发展状态,不仅有助于学生拓宽视野,而且对完善其知识理论体系起到了举足轻重的作用。然而由于外文资料有限,西语视听说课程的教学也存在着一些难题,笔者简单地谈谈对于视听说课程的教学思考。     

关于计量经济学案例教学的探讨

计量经济学包含理论教学、实验教学、案例教学三个教学环节,案例教学作为联系理论教学与实验教学的桥梁与纽带,在计量经济学教学中起着重要的作用。但目前计量经济学案例教学仍存在对案例教学法认识不够、案例资源匮乏、案例选择使用不当等问题。针对这些问题,本文提出了正确处理理论教学与案例教学关系、编撰经典案例集、准确选择使用案例等一些具体的改革措施与建议,以提高计量经济学教学效果。     

日语教学中的听力教学法

听力课在外语教学中占有主要地位。一直以来,外语教学遵循的＂听说读写译＂规律,更是将听力放在首位,这足以说明听力对外语学习者的重要性。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听力教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。结合多年教学实践,对如何提高听力教学效果,使学生在短期内提高听力能力做了初步的探讨。     

大学日语教学的中日文化差异

语言与文化息息相关，在进行语言教学时，必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处也有独特性。针对大学日语教学的现状，分析比较中日文化的差异，指出大学日语教学必须重视文化差异，这样才能培养学生的跨文化交际能力，把学生培养成应用型、复合型人才。     

谈谈政治理论课的基地教学

当前,军队院校的政治理论课教学,以教员课堂讲授为主,重课堂理论教学、轻社会实践锻炼的现象比较严重。这种传统的教学模式不利于创新型人才培养和教育转型的需要。政治理论课必须向基地教学延伸。     

我院本科数学教学体系改革的探索

对旧的数学教学体系进行了较为深入的分析,并借鉴国内外数学改革的经验,大胆地对我院本科数学教学体系作了较大的调整,探索了有一定特色、新意的新的数学教学体系。