农村义务教育学校布局调整研究

农村义务教育学校布局调整是社会变革的重要组成部分,但城镇化进程中,农村义务教育学校教育现状不容乐观,结合农村义务教育学校布局调整的趋势可以发现,规范布局调整于农村义务教育有积极意义,同时也存在一些问题,造成一定的消极影响.因此,在对农村义务教育学校布局进行调整之前,必须慎重考虑其影响因素,做到既规范农村义务教育学校布局调整,又能办好使人民满意的教育.     

西部农村民兵编组要与城镇化战略相适应

我国推进城镇化条件日渐成熟,西部民族地区推行小城镇建设给西部大开发提供了新的思路,同时,也给正面临着调整改革的民兵组织建设带来了新的发展契机。一是小城镇建设对培育市场转移农村劳动力,推进农村产业结构调整提供了新的发展空间,贫困民族地区的广大农村民兵预备役人员也将从中大大受益。二是西部山区农村民兵编组将呈现从“面”向“点”的转移,从     

浅谈赴喀什地区实习支教带队教师的工作及策略

一、实习支教的提出以及理论依据和现实意义 1997年以来，面对传统的教育体制与改革开放和社会主义现代化建设的新形势不相适应，学校教育与社会严重脱节，和农村基础教育落后尤其是合格教师的短缺，直接制约了贫困地区经济社会的发展，使城乡差距越来越大的现状，     

基层民兵建设要在抓“基本”上下功夫

随着国家城镇化发展战略的实施，各地统筹城乡经济社会建设，乡镇企业大量涌现，城乡差距日益缩小，农村青年进“镇”务工，从而给以行政村为单位建立农村民兵组织的传统做法造成严重冲击。为此，要适应农村经济社会建设发展这一趋势，将农村民兵建设的重点逐步向乡镇企业转移。鉴于我国地区乡村城镇化发展程度差别大，乡镇企业民兵编组与管理，应采取灵活多样的形式。     

新疆泽普县农村中小学布局调整评价分析及建议

新疆泽普县农村中小学布局调整按照＂县办中学、乡办小学,中心村办幼儿园＂的总体要求,初步实现了学校规模办学及城乡教育一体化。本文对新疆泽普县农村中小学布局调整的整体状况进行了实地调研,并在此基础上对布局调整后取得的成效及存在的问题进行了具体的评价分析,提出了改进新疆泽普县农村中小学布局调整的建议。     

西部农村民兵编组要与实施城镇化战略相适应

“我国推进城镇化条件已渐成熟,要不失时机地实施城镇化战略”,这是党中央在“关于‘十五’计划建议”中提出的一项重大战略任务。对于经济较为落后的西部地区来说,实施城镇化战略,不仅是从根本上提升其经济实力的重大举措,也给这一地区的民兵组织建设带来了新的发展契机:一是小城镇建设对培育市场和转移农村劳动力,推进农村产业结构调整提供了新的发展空间,     

城镇化对察布查尔县锡伯族语言发展的影响研究

随着经济发展和社会进步,城镇化也带来了一系列的问题,城镇化进程中的语言问题应当引起高度重视。本文在城镇化背景下,选取新疆察布查尔锡伯自治县的3个城镇区域为样本(爱新舍里镇、察布查尔镇、种羊场),调查城镇化给不同区域的锡伯族人的语言使用所带来的影响。通过数据分析,我们认为城镇化将扩大国家通用语的使用范围,增加国家通用语和锡伯语语言接触的深度,将进一步改变锡伯族的语言观念,城镇化的发展将增加锡伯族语言转用人群。最后提出城镇化与察布查尔县锡伯族语言和谐发展的对策,解决语言生活中的实际问题。     

把农村民兵建设与新农村建设有机结合起来

建设新农村是国家推进城镇化战略的重大举措,农村民兵是建设新农村的骨干力量,要把农村民兵建设与新农村建设有机结合起来,通过在经济社会建设中用兵显示民兵的价值,扩大民兵的影响,提升民兵的地位,促进农村民兵组织稳定、凝聚力增强和优良作风养成,实现     

积极适应新型城镇化建设发展 努力破解兵员工作面临的新问题

城镇化是人类文明进步和经济社会发展的大趋势,是传统农业国向现代化工业国转变的必由之路。党的十八大报告将城镇化与工业化、信息化、农业现代化一起列为全面建设小康社会的新“四化”,提出坚持走中国特色的新型城镇化道路。这对于全面建成小康社会,维护社会公平正义和保障社会和谐等方面都具有重大意义。目前,我国城镇化率已达52．6％,这表明我国已进入以城市型社会为主的新时代。新型城镇化在给兵员工作注入生机和活力的同时,也给兵员征集、管理教育和退伍安置带来了一些影响和冲击。     

加速边境地区城镇化建设助力维护新疆边防安全

新疆边境地区城镇化建设,具有地缘政治环境特殊、人文社会环境复杂、经济发展基础薄弱和戍边卫国功能重要的特殊性.城镇化建设在加速经济社会发展的同时,可能给边防安全带来领土受侵蚀威胁加剧、边境管控难度加大、社会安全隐患增多等问题.必须科学统筹边防安全和经济建设需求、优化城镇布局、加速基础设施建设、加大投入支持,为维护新疆边防安全提供强大的力量支撑、可靠的设施保障和较好的社会依托,实现兴边富民与强边固防的有机统一.     

城乡一体化发展模式下的消防规划编制问题研究

消防规划的编制和实施，作为城市公共安全的一项基础工程，如何科学的地融入城乡一体化发展进程，是新形势下筑牢城乡火灾预防体系物质基础的关键。分析了城乡一体化背景下城市消防规划建设存在的问题和福建省当前消防规划编制情况，提出了城乡一体化发展模式下编制消防规划应掌握的环节。     

关于网络教学资源建设的思考

教学资源的缺乏严重制约着学校网络教学的发展,成为学校教育信息化的巨大障碍。本文从网络教学资源建设的意义出发,给出了教学资源建设的主要内容,分析了教学资源的特征,提出了教学资源建设方案及组织与实施的建议。     

邓小平的农民教育思想研究

改革开放首先从农村开始,并要求农民教育与农村经济社会各方面改革相适应。邓小平高度重视我国农民教育问题,尽力为农民创造更多的教育机会,让没有条件上学的农村适龄儿童少年都有机会进入学校读书,接受较高质量的教育。邓小平积极倡导开展农村教育综合改革,实施＂燎原计划＂、＂三教统筹＂和＂农科教结合＂,为农村人力资源开发创造了有利条件。     

转型期武警综合大学学科专业建设浅探

对照教育教学转型的要求,武警综合大学学科专业建设主要面临教育理念转变滞后、学科优势不够明显、新增专业基础薄弱三大困境。下一步学科专业转型中,要更新理念,科学谋划学科专业建设布局;找准定位,突出培植武警特色学科专业;全面发展,融合构建新型学科专业体系;健全机制,合理配置学科专业建设资源;加强科研,积极促进学科专业创新发展。     

对加强综合性大学中师范学院建设的一点思考

在20世纪末我国兴起的新一轮高等院系调整中,众多原本独立的师范院校或教育学院并入新组建的综合性大学中。新时期我国中小学教师的培养,在很大程度上是由综合性大学中的师范学院承担的。如何认识这类师范学院的发展,加强这类师范学院的建设,这是综合性大学实现自身发展需要认真对待的问题。我国基础教育的新发展对全面提高教师质量提出了新的要求,这也对综合性大学加强师范学院建设提出了新要求。     

让爱与责任充满校园——农四师一中办学特色的几点思考

伴随教育改革的不断深入,现代教育同传统教育有很大区别,学校要想在激烈竞争中求发展,就要办出特色并以此作为学校发展战略。当然,要形成学校的办学特色,并非一朝一夕之事,需要在长期办学过程中积累形成,它是一个复杂的系统工程,涉及到校长的教育思想、学校的办学理念、学科建设、教师的专业化发展和课堂教学改革与课程建设等方方面面。通过学校独有的特色优势,满足社会的需求,确立学校在社会中的地位和影响,从而推动学校整体的可持续发展。     

西北农村地区幼儿教育存在的主要问题及对策

西北地区自然环境恶劣,经济发展落后,严重制约了学前教育的发展。中央和地方政府对农村学前教育不够重视,财政投入城乡差距大,同时,农村幼儿园管理者学历不高,专业教师所占比例过小,教师社会地位低且生存压力大,呈流动性大特征。加之,西北农村幼儿教育小学化严重,家长重视幼儿的教育,但没有掌握科学、正确的教育幼儿的方法。此外,西北农村幼儿园硬件设施较差,很少有符合办园条件,存在较大安全隐患。     

新疆中小学师资队伍结构现状及其应对思考

本文从教师的数量、学历、职称、性别、学科、民族等方面对新疆目前中小学教师队伍的结构现状进行了分析,结果发现:新疆目前中小学教师队伍供需存在矛盾,乡村高学历教师严重匮乏,教师职称结构有待进一步优化,男女教师比例严重失调,农村教师学科结构失衡,双语教师严重不足。因此,有关部门应该采取有效措施,科学合理地配置教师资源,积极稳步地推进新疆中小学教师队伍的调整与改革。     

透析课外辅导班乱象:让中小学生回归正常的学校教育

一段时间以来,部分课外教育培训机构打着素质教育的“幌子”变相以应试教育为能事,误导一些家长迷信课外辅导班而忽视正常的学校教育,并有着愈演愈烈的迹象。很多中小学生的课余时间被各类课外辅导班占用,而其中多数并非他们感兴趣和正常学习所需的。额外的课外辅导使中小学生不堪重负,不仅影响了他们的身心健康,还冲击了正常的学校教育教学秩序。因此,重新审视当前正常的学校教育和课外辅导班之关系,已成为人们不得不正视的现实问题。应坚持学校教育的主导地位,让成体系、循序渐进的学校教育在青少年健康成长成才中发挥不可替代的作用。