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预防犯罪的措施和手段多种多样,但教育是防范案件问题发生的有效途径。案件问题之所以没有遏制解决,根子还是官兵法治素养不够、思想基础不牢,关键是预防教育脱离了实际。从工作实践看,预防教育必须倡导和树立目的导向理念,坚持从预防目的出发、从教育效果着眼、从解决问题入手,本着什么问题突出就搞什么教育、什么办法管用就用什么办法,切实帮助官兵提升思想素质、增强自控能力,达到防患于未然的目的。具体讲,可以从六个方面优化改变:一是变"拉开架势搞教育"为"因人因时搞教育"。 相似文献
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在传说中,有一件宝物叫阿拉丁神灯,你需要什么,它就可以给你什么。当我们面对新经济时代和前所未有的机遇时,对我们这样一个无论从技术、资金还是人才方面都相对薄弱的地域来说,思想和思路就像这样一盏神灯,会从宝库里"变"出适应这个时代发展的无限资源。 人在探索走向成功的道路上有两件至关重要的宝物,一个是品格,一个就是思维。前者考验一个人的品质,比如信念、意志、勇气、魄力、责任感、诚信与无私等等,后者则看一个人有没有创新思维。对于开创一个事业来讲,比缺钱更可怕的是缺少思路。不断突破思维的束缚,改变自己的思… 相似文献
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我们家有好多人都当过兵,除了没人当海军,别的军兵种都全了。现在我和妻子仍在部队服役。所有的这一切,我想归根结底还是受四爷老红军的影响。说起四爷来,不知道的人可能以为他肯定是个什么长吧,其实他没有当什么长,据说当年参加完抗美援朝战争回国后,他将政府分配给他的正式工作也辞掉了,回到了家乡,做起平常农家人 相似文献
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人们将那种没有预见到事件发展结果而在事后评头论足者称为"事后诸葛亮",多少有些贬损的意味。然而,"事后诸葛亮"也是诸葛亮,只要他在事后总结反思经验教训时能够说出个"道道"来,也是难能可贵的,至少可以启示后人对未来的把握,警示人们避免重蹈覆辙。《礼记·学记》云":学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰教学相长也。"这段话充分说明了,我们无论做什么工作,作为教育者还是受教育者,只有通过学习、实践、总结,认识到自 相似文献
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基层最需要什么?制约基层建设的"瓶颈"是什么,解决的办法哪里来?这些以前机关干部常常"卡壳"的问题,如今回答起来都能道出个子丑寅卯。这是缘于内蒙古某预备役师在"加强党性修养、锤炼思想作风"教育整顿中,把解决问题摆在首位,广泛收集"金点子",积极配制"金钥匙",开启了困扰基层建设的"铁锁头",从而使部队建设步入"快车道"。以往,师党委也曾向下征求过意见,但收集的建议大都停留在表面,操作性不强,落实起来也较为困难。在这次教育整顿中,师党委成员放下架子、扑下身子,深入基层编兵的厂矿企业、 相似文献
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阴晓强班长个不高,但是正应了那句"浓缩的都是精华",在别人眼中绝对是被崇拜的偶像。上士阴晓强是我们的班长,说起他的名,大家不免想起那被"唐伯虎"踩死的"小强",所以班里的战士们给他起了个外号"小强"班长。说班长的"小",我得好好说道说道。一是个头小,班长1米65的个子总让人有种不够威武的感觉。我刚到小车班时,还颇有些小觑他,结果两个月的团运动会上,他一举夺得了100米翻轮胎项目的冠军后我瞠目结舌。二是小心,来小车班5年多,不管什么天气,什么车型,阴晓强都没出过什么问题,跟他学车时,一 相似文献
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