转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

完善军事文化人才队伍建设制度机制

大力发展先进军事文化,要有军事文化人才队伍作支撑。在遵循人才队伍建设规律的基础上,不断提升军事文化人才队伍建设科学化水平。1.建立符合军事文化人才成长规律的培养机制。一是建立思想政治教育制度。德才兼备,以德为先,是军事人才的基本要求。这就要求对军事文化工作者进行思想政治教育,使军事文化人才养成坚定的思想政治基础。始终做到用马克思主义理论武装头     

运用科学发展观培养有特色复合型军事人才的实践与思考

为应对世界新军事变革对军事人才队伍建设提出的严峻挑战,军事院校必须全面落实科学发展观,坚持以人为本,大力培养建立在信息化技术基础之上的专业特色突出的军事人才,坚持复合型军事人才的全面、协调发展,坚持可持续发展,确保有特色、复合型军事人才发展的可持续性。     

着眼提升核心军事能力加强人才队伍建设

人才是战斗力的重要组成部分,部队核心军事能力提升需要人才支撑。要把握人才培养规律,确立人才队伍建设的新思路;要抓好人才梯次培养,形成人才队伍建设的规模效益;要拓宽人才培养渠道,发挥人才队伍的辐射作用。     

谈军事教育技术人才的素质培养模式

科学技术的发展,将人类推进信息社会,人们的生活、思维、工作以及教育方式都将随之改变。信息、网络技术与教育的结合,改变了传统的教育思想、观念、内容、方法,也改变了传统的人才培养模式。为保证军事院校教学与训练紧跟信息技术的发展,必须加快军事教育技术人才队伍建设,探索军事院校教育技术人才素质培养模式。     

培养和造就高素质新型军事人才

江泽民军事人才培养思想 ,集中体现在三个方面 :一是围绕目标 ,培养适应新的形势和新的任务要求的军事人才的综合素质 ;二是突出重点 ,建设有复合型指挥人才、智囊型参谋人才和专家型科技人才组成的结构合理的军事人才队伍 ;三是拓宽途径 ,依托国民教育 ,恢复军事留学、扩大继续教育、实施交叉培训和双向代职培养新型军事人才     

论军事人才的信息素质

新形势下加强高素质新型军事人才队伍建设,必须高度重视军事人才信息素质培养,在明确军事人才信息素质基本内涵基础上,准确把握不同类型军事人才信息素质的特征,实施差异化培养,为推进军队建设整体转型提供有力支撑.     

新军事变革进程中院校任职教育探析

发展任职教育是我军适应时代发展要求 ,在借鉴外军人才培养经验并结合我军实际的基础上作出的教育模式创新 ,对我军培养高素质人才起着重大作用。面对世界新军事变革的挑战 ,推进中国特色军事变革 ,加强军事斗争准备 ,保证我军“打得赢”、“不变质” ,必须认真学习江泽民同志关于人才队伍建设的一系列重要指示 ,明确任职教育的内涵和历史必然性 ,全面优化人才培养模式 ,努力开创任职教育的新局面。     

着眼军事斗争准备需要加速推进紧缺急需人才建设

抓紧做好军事斗争紧缺急需人才准备,要搭建培养平台,整体拉动军事斗争紧缺急需人才队伍素质加速跃升;不断创新机制,科学构建军事斗争准备紧缺急需人才建设体系;实施科学管理,全面提高紧缺急需人才培养使用效益。     

对加强军队人才队伍建设的几点思考

推进中国特色军事变革关键在人才。按照未来高技术战争对军事人才的要求和军事人才成长规律 ,结合我军人才队伍的现状 ,应尽快地研究制定出切实可行的对策 :科学制定人才队伍建设的总体规划 ;深化院校教育改革 ;进一步利用国民教育资源 ;拓宽实践锻炼渠道 ;超常引进和选拔急需技术人才     

努力造就一支高素质军事文化人才队伍

军事文化建设,要充分认识文化队伍建设的重要性和紧迫性;大力培养高层次专业文化人才,抓好基层文化人才队伍建设;加强思想作风和职业道德建设,培养造就一支德才兼备、作风过硬、结构合理、充满活力的军事人才队伍。     

强力推进武警信息化人才队伍建设

人才是建军之本。建设现代化武警的关键是培养一大批高素质的信息化人才队伍。因此,要着眼提高基于信息系统的执勤处突体系能力,整合多方资源、拓宽培养渠道,切实发挥军事院校培养信息化军事人才的“主渠道”作用、军事实践锻造信息化军事人才的“大熔炉”作用、联合教育培养信息化军事人才的“快车道”作用、继续教育提高信息化军事人才的“加油站”作用,瞄准岗位需求,建立一支政治坚定、编配合理、层级衔接、结构完善、素质全面的信息化人才队伍,为推进武警部队现代化建设、提高履行职能使命能力提供有力的人力支撑。     

加强海军专业技术人才队伍建设

人才是海军建设最重要的战略资源 ,关系到海军的兴衰成败。可以说 ,我国入世后 ,最大的竞争是人才的竞争 ,最大的挑战是人才的挑战。如何积极应对挑战 ,加快海军专业技术人才队伍建设 ,对于落实科技强军战略、做好军事斗争准备、实现海军现代化建设的跨越式发展至关重要。优化育人机制 ,在提升人才素质上下功夫当前 ,海军专业技术人才正处在新老交替的关键时期。当务之急是要抓紧实施人才战略 ,加强人才队伍的培养教育 ,在改善人才素质结构上见成效。(一 )坚持把思想教育放在首位 ,培养政治合格的人才。政治素质历来是我军人才队伍建设的特…     

论创新军事人才的培养

我军要赢得未来高技术战争的胜利,培养创新军事人才尤为重要。创新人才具有创新意识、创新思维和创新能力三个基本特征。培养创新军事人才,必须解放思想,转变人才观、教育观、学习观。构建创新教育体系,培养创新军事人才,就要建立适应创新军事人才培养的教学内容、教学方法和教学管理体系。     

陈赓军事技术教育思想探析

陈赓大将是我军第一所高等军事技术院校——哈尔滨军事工程学院的创建者和领导者，其工作在我军军事技术教育史上是具有开创性的，也为后人留下了极其宝贵的理论财富。文章试图从军事技术教育的地位、军事技术人才的培养、军事技术教育的手段、军事技术院校新体制的形成这四个方面，对陈赓军事技术教育思想进行总结和探讨，以为当前我军院校教育的改革与发展提供借鉴。     

建立和完善军事人才可持续发展机制

军事人才竞争的背后是制度和体制的竞争 ,不在完善制度和体制上下功夫 ,军事人才是留不住的。要紧紧抓住人才的吸纳、培养、使用、保留等重要环节 ,建立和完善军事人才的可持续发展机制 ,这是军事人才建设的重中之重。     

借鉴通识教育理念 培养信息化军事人才

通识教育是高等教育理论中既经典又-最具活力的部分,其在人才培养中的作用得到广泛认可。文章认为,借鉴通识教育理念,推动我军人才队伍建设的跨越式发展,应着眼新型军事人才的非智力因素特征,注重人才人格塑造;把握新型军事人才知识结构的特点,拓展跨专业、跨兵种的人才锻炼途径;根据新型军事人才的实战能力要求,实现“训教合一“的干部成长轨迹;依据新型军事人才的时代标准,突出创新能力。     

大力加强军事人才队伍建设

推进中国特色军事变革,应对日益严峻的军事斗争形势,对人才队伍建设提出了新的任务,对人才队伍素质提出了新的标准,对人才培养的观念、机制和模式提出了新的要求,同时也给人才队伍的发展提供了新的机遇。必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,以此为新的动力和起点,大力抓好人才队伍建设。树立科学的人才观思想观念陈旧,就难发现人才;思想观念落后,就会埋没人才。面对新的形势和新的任务,我们必须与时俱进,牢固确立与时代发展相适应、与推进军事变革相一致、与军事人才成长规律相符合的新的人才理念,用全新的视角来思考和筹划人才建设。(一…     

打破“瓶颈”出人才——天津市警备区某预备役团加速人才队伍建设调查

面对飞速发展的世界军事变革形势,面临着信息化、机械化的双重历史任务,天津某预备役团党委针对人才队伍的实际,充分挖掘内部潜力,较好地盘活了现有资源,实现了人才素质的整体跃升。最近,我们对该团党委加速培养高素质新型军事人才队伍建设进行了调查。     

牢固树立科学的人才观

树立和落实全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展,推动我军建设的跨越式发展,人才队伍建设是关键。在全面建设小康社会和世界新军事变革深入发展的新形势下,如何正确认识、选拔培养和使用人才,是亟待研究和解决的一个重要问题。一、客观辩证地识别人才随着经济发展和社会进步,人才已经被赋予了新的内涵。在人才队伍建设上,亟待进一步解放思想,更新观念,与时俱进,准确把握人才观的科学内涵,以全新的视角,客观辩证地确立新的人才认识标准。首先,要正确看待人才的多样性。纵观历史,不乏杰出的思想家、政治家、军事家、科学…