科学与技术的区别

从大的范围说.科学的对象是自然界,技术的对象是人造物.前者是求知,是认识世界.后者是改造世界.前者如数学、物理、化学、天文、地学、生物等.它们是人类研究自然界的知识结晶.后者便是各种技术知识.当然.科学和技术是有密切联系的,有时候也不可能截然分开,技术都是建立在科学原理基础上的,科学的突破可能带动技术上根本的创新和突     

关于“中国特色社会主义旗帜”的几点认识

旗帜是一个综合性概念,是理论、实践、理想、道路、制度的集中表达.中国特色社会主义旗帜,是马克思主义的旗帜.高举中国特色社会主义旗帜,就是坚持把马克思主义同中国具体实际相结合.高举中国特色社会主义旗帜同高举马克思列宁主义的旗帜、高举毛泽东思想的旗帜是统一的.中国特色社会主义旗帜是立足现实指向共产主义的旗帜.     

科学知识的特征

科学知识与常识和经验概括相比,一般拥有如下特征:1.它是在感性经验基础上抽象、概括出的关于自然和人的规律性或本质性的知识.2.它是运用知性思维的方式、方法和科学实验相结合产生的一种极为可靠的知识.3.它是由科学的概念、术语、命题、陈述、定律、定理建构成的一种理论体系,具有逻辑性、简明性、系统性和预见性等特征.4.对人类的行为、实践具有理论指导意义,是人类认识和改造世界的方法和工具.5.它包含很大的真理性,     

点评20世纪 20位军事人物

20世纪,是风云变幻、风雷激荡的时代.20世纪,是战云密布、战火硝烟的时代.20世纪,是名将云集、名帅辉映的时代.20世纪,是巨擘林立、巨星闪耀的时代.从20世纪初叶的日俄战争,到第一、第二两次席卷全球的世界大战,从朝鲜战争、越南战争到阿以战争、两伊战争、阿富汗战争、海湾风暴……战火,此起彼伏;硝烟,遮天蔽日;强国,尔虞我诈;弱旅,备受欺凌.     

深入院校宣传 进村入户走访

党委是部队的领导核心.依法决策是部队各级党委决策必须遵循的基本原则.决策监督是党委实施依法决策的重要保证,必须常抓常议、严格坚持、不断加强.军分区、人武部是国家在地方设立的军事机关,党委决策环境较为复杂,更加要求加强决策监督,确保依法决策落实.一要注重强化自我监督.     

浅谈加强军分区、人武部党委决策监督

党委是部队的领导核心.依法决策是部队各级党委决策必须遵循的基本原则.决策监督是党委实施依法决策的重要保证,必须常抓常议、严格坚持、不断加强.军分区、人武部是国家在地方设立的军事机关,党委决策环境较为复杂,更加要求加强决策监督,确保依法决策落实.一要注重强化自我监督.     

坚持实事求是要把握的几条原则

实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓.都说要坚持实事求是,但真正贯彻起来是很平容易的.我认为,坚持实事求是是需要有勇气和胆识的,起码要把握这样几条原则:第一,要有求真务实的工作作风,不能浮在上面.邓小平同志指出:“领导者必须多干实事.那种只靠发指示、说空话过日子的坏作风,一定要转变过来.”要做到实事求是,必须首先摸准实情.而要掌握情况,就必须“沉”下去,做深入细致的调查研究.一是要深入训练现场;深入基层官兵之中.不能走马观花,道听途说.二是对调查了解的情要进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析,把     

人武部主官履职“四要”

如何更好地适应经济社会和国防建设的新要求,在推动地方军事工作科学发展中发挥应有的作用,这是人武部主官特别是新任主官必须经常思考与回答的重大问题.我们认为,在这个问题上,人武部主官必须做到以下四点. 搞好配合、维护团结,努力增强班子凝聚力战斗力.团结就是力量.团结关乎人心向背,关乎事业兴衰.对于军队来讲,团结就是凝聚力,就是向心力,就是战斗力.过去,我军之所以能战胜强敌,成为一支威武之师、文明之师、胜利之师,最根本的一条是我军长期保持了官兵之间、上下之间、同志之间情同手足,亲如兄弟,患难与其,生死相依的团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系.人武部人少事多,团结尤为重要.人武部主官作为人武部党委的正副书记,必须始终举好团结这面旗帜.一是要把团结作为基本素养.团结是对人品官德和党性觉悟的基本要求.主官要自觉树立"一盘棋"的思想,把"搞好团结就是大局、维护团结就是觉悟、巩固团结就是政绩"作为一种境界,理顺同级主官的关系,团结关爱部属,深度营造团结友爱氛围,使上下思想合心、工作合力、行动合拍.二是要树立共同的事业追求.崇高的事业是人们团结一心、走在一起的前提条件.我党领导下的国防和军队建设,是一项崇高的事业,是实现人生价值的重要平台,也是班子团结的桥梁和纽带,在此基础上建立起来的团结,才是巩固的、持久的、真正的团结.作为人武部主官,应把个人的目标追求融入这个共同的事业中,带领干部职工把心思和精力集中到人武工作上来.     

影响化学课堂教学诸因素分析

<正>心理学家在六十年代,开始从结构因素上来研究课堂教学.认为影响教学因素是极其复杂,是多层次和多因素的.首先要确定边界,划分为课堂教学因诸要素和课堂教学外的环境.我们把课堂教学看成系统.教学目标、学生、教师、教学内容、教学方法与管理称为要素.诸要素是系统的组成部分.因此,课堂教学系统就是由这些要素组成并具有新质的整体.     

R.M.S系列丛书

为推动我国装备研制中可靠性、维修性和保障性(R.M.S)工作的开展,国防科工委军用标准化中心近几年组织翻译、编写了一系列很有参考价值的图书.这些图书包括;《R.M.S译文选》十二册,《R.M.S标准宣贯教材》九册,《R.M.S译丛》七册.另外还有一些与R.M.S有关的参考书,共有三十余册.是参与装备论证、设计、生产、监造、使用和维修工作的广大科技工作者开展可靠性、维修性、保障性等工作必备的参考资料,是工程技术院校的大中专学生和研究生的参考书与教材,是装备研制单位、科研单位的资料室和工程技术院校的图书馆必藏的图书.装甲兵工程学院参与了部分图书的翻译、编写、出版工作.     

简论警卫部队人才机制创新

与时俱进是创新的灵魂.高效的人才机制是造就高素质军事人才的根本保证,是人才战略工程的重要基础.人才机制创新涉及人才建设思想、理论、方针、政策、制度和方法,能否不断有所突破,关键是能否坚持与时俱进的创新制度.     

对加强对策性研究的思考

当今世界,高技术局部战争已经成为现代战争的主要形态.新的作战形态需要新的政治工作.在未来高技术局部战争中,我军政治工作必须在继承传统的基础上创新.笔者认为,这种创新应主要体现为加强对策性研究.首先,我军政治工作要研究世界经济、科技、政治与外交,即国际战略问题.战争是政治的继续,政治是经济的集中表现.任何战争的目的都是为了争夺或维护国家、民族、阶级和政治集团之间的利益.通常而言,人们为了获取一定的利益,总是希望使用经济、政治、外交手段来解决问题,只有当这些手段解决无望时,才会诉诸武力.但是,由于现代的高技术局部战争物资消耗量大、破坏性大,巨大的战争消耗将成为国家沉重的负担.所以,战争又受到国家经济的制约.纵观近年来高技术局部战争的起因不外乎有以下几种情况:一是国家间的领土、领海争端.二是地区性军事强国推行扩张政策.     

军校学员队管理之我见

学员队是学员学习、生活的主要场所,是军校管理的基层单位.搞好学员队管理,是使学员完成"两个转变"、成为一名合格军人的关键.笔者对此谈几点看法.     

昂扬的精神状态是我军特有的政治优势

精神状态,就一个人而言,是个人思想境界、品德情操等的外在表现.就某一阶级或团体(群体)而言,是阶级本质、思想境界的外化.江主席提出的要“有一种昂扬的精神状态”,就是一种既体现中华民族生生不已、自强不息的伟大精神,又集中反映了革命军人朝气蓬勃、奋发有为的精神状态.这种昂扬的精神状态,是社会主义意识形态和时代特征的具体反映,是无产阶级革命军队及其组成人员科学的世界观、人生观、价值观及思想境界的外在反映.同时,也是我们人民军队所特有的政治优势.     

班主任工作中使用批评手段的艺术性

<正>表扬、批评是班主任工作中经常使用的方法.从心理学角度讲,这种肯定、否定是一种强化.强化是指能加强反应的刺激,是一种增强或减弱行为的力量。肯定,表扬,是“正强化”;否定,批评是“负强化”.其中,“负强化”可以使人产生内疚心理,萌发耻辱感,使人终止错误思想和行为,增强纠正错误的勇气.因此,在人的行为控制中,能起到调节、改造的作用.在学生思想品质的形成过程中,正确运用表扬、批评,可以有效地促进其健康成长.     

后备力量军事训练改革应把握的几个要点

军事训练是平时武装力量的中心工作.训练改革是提高训练质量效益的重要手段.当前,后备力量军事训练改革应重点把握以下几点:一是要优化训练资源.按照"突出重点、抓大放小、增强综合保障能力"的要求,盘活训练资源.基本想法是,根据训练所需,以省(自治区、直辖市)为单位,统一规划建设5～7个专业齐全、教学功能完备、手段先进的大型综合训练基地,对参训人员实施基地化轮训.     

谈培养学生英语写的能力

语言课的根本目的在于培养学生听、说、读、写能力,而写是传递信息的交际能力,是一种积极主动,创造性语言交际活动,也是一种智力认识活动.因此,写是听说读能力的延续,也是培养听、说、读能力的有效手段.心理学家的许多实验已经证实了词句的发音和形体以及动觉在学习外语中的相互促进关系.笔头训练也有助于正确理解,巩固和灵活运用所学语音、词汇和语法知识,它是语音词汇和语法教学的重要手段.国外的实验证明:学英语单词时,利用写和不利用写,效果大不一样.利用写能记住91%的单词,不利用写,能记住53%的单词.写也可以培养学生用英语思维的好习惯.从某种意义上讲,写更能全面地、切实地反映学生的英语水平,是检查学生英语知识和综合运用语言能力的重要手段.     

苏联军兵种主帅

苏联军兵种主帅是苏联武装力量的高级军官军衔.主帅军衔由苏联最高苏维埃主席团授予各兵种、专业兵和空军的元帅.它是苏联的元帅军衔中的第三个级别,低于苏联大元帅、苏联元帅和苏联海军元帅,高于军兵种元帅.其区分为空军主帅、炮兵主帅、装甲坦克兵主帅、工程兵主帅和通信兵主帅.在苏联,没有海军主帅衔的设置.1984年,苏联取消了装甲坦克兵主帅军衔.苏联是世界上设置主帅军衔的唯一国家,它解体后主帅军衔在世界上已不复存在.     

军人社会保障要从社会主义初级阶段的实际出发

现代社会保障是国家依法强制建立的具有经济福利性质的国民生活保障和社会稳定系统.在我国,社会保障是各种社会保险、社会福利.社会救助、医疗保健、军人保障、社会互助等社会措施的总称.军人社会保障是国家社会保障系统中的相对独立部份,是对军人及其家属这一特殊群体在经济和物质上提供的保障.军人的社会保障要从社会主义初级阶段的实际出发,坚持以下几方面特点的要求.     

论20世纪军队总体结构的发展变化

军队总体结构是军队宏观的构成形式.科学、合理的军队总体结构,对于发挥军队的整体效能,提高军队的整体作战能力起着极为重要的作用.军队总体结构也是按照其自身的规律不断向前发展的:一是在一定历史阶段具有相对的稳定性.二是武器装备的发展变革是其发展演变的直接推动力.三是随着战争的发展而不断从简单走向复杂,从低级走向高级.军队总体结构伴随着军队的发展变化而发展演变,是一个不断发展、不断完善的历史过程.纵观已经过去的20世纪,世界各国军队总体结构的发展变化,明显地表现出第一次世界大战前后、第二次世界大战时期、东西方对抗的冷战时期、高技术条件下局部战争时期等四个重要的发展阶段.