包钢少年军校调查

内蒙古第一所少年军校——包钢少年军校,是经包头军分区、包头市国防教育委员会批准,于1992年10月7日在包钢四中正式成立的。这是一所初一至初三的三年制少年军校,目前已组建了 2个大队和 16个中队,共有744名学员。该校自创办以来,始终坚持以学为主、兼学军事的办学方向。按照部队的三大条令,实行全方位的军事化教学管理。在完成教学任务的前提下,增设了军事理论、军事技术、军事管理等     

黄埔军校的管理

诞生于国共第一次合作时期的黄埔军校,对现代中国产生了极为深远的影响。黄埔军校的管理有其独到的一面,曾影响了中国共产党在民主革命时期所建立的军校。笔者仅就黄埔军校的管理体制、教学管理、管理特点等方面逐一分析,作一粗浅的探讨。鉴于国共合作于1927年破裂,学校性质发生变化,管理有极大改变,本文所论限于1924年创建至1926年底的黄埔军校。一、管理体制创建一所革命军校,孙中山早就有此设想,1921年与马林会见时,就谈及建立一所培养革命干部的军校。1923年8月,孙委派蒋介石率领“孙逸仙博士代表团”到苏俄考察政治及军事,…     

军校教员人力资源管理探析

军校教员管理是军校管理的核心内容,能否建立一支科学、合理、高效的教员队伍,直接影响到军校的整体办学质量和水平。文章分析当前军校教员管理存在的问题,运用人力资源管理理论,探讨对军校教员有效管理的对策。     

试论军校课程管理的几个问题

论述了军校课程管理的地位、作用和任务,军校课程管理目标和管理范畴,以及军校课程管理的6项基本原则,并提出了加强军校课程管理的若干有效途径。     

对军校开放式教学管理机制改革的思考

改革军校教学管理机制,是深化教学改革。推进教学现代化工程的重要内容。开放式教学相对于院校封闭式教学而言更加讲究“教学效果”和“教学目标”的高度一致。有利于军校现代教学科学化。顺应人才成长规律,适应信息科技时代教学特征,最终实现教育结构和教学资源配置的优化,进一步提高教学效益和质量,培养出符合军事斗争需要的新型军事人才。     

注重军校心理环境建设

:建设良好军校心理环境 ,提高军校管理效能。军校心理环境的科学含义、基本特征和建设机制     

构建军队院校管理集成办公信息系统初探

分析了我军军事院校管理和办公自动化技术发展的现状,提出了构建军队院校管理集成办公信息系统的初步构想,详细阐述了系统开发建设的具体实施方法,为加强军校决策、咨询和管理机构的建设,实现军校管理办公自动化,推进军校管理的科学化提供了合理的解决方案.     

创新型人才在军校教育创新中的作用和素质要求

只有创新型军校人才，才能担当起军校教育创新的重任。其中创新型校长是军校教育创新的行动导师，创新型教员是军校教育创新的决定力量，创新型学员是的军校教育创新的主要目标，创新型行政管理干部是其重要保障。     

军校教员教学质量的一种模糊评价方法

为了科学地评价军校教员教学质量,为管理部门提供决策依据,通过对军校教员教学质量管理的分析,建立了军校教员教学质量综合评价指标体系,提出了对该指标体系的模糊综合评价方法,并给出了应用实例.实例计算结果表明,该方法在实际应用中是行之有效的.     

军校学员周边绩效的影响因素及提升对策研究

周边绩效是管理和绩效评价领域研究的新热点,但军校学员的周边绩效及其影响因素还鲜有文章涉及。通过研究发现,人格、工作满意度、主观幸福感、组织公平感、组织交换和军营文化,是军校学员周边行为和周边绩效的主要内、外部影响因素。在此基础上,提出了提高军校学员周边绩效的建议,可促使周边绩效在军校学员管理中得到合理关注,发挥其应有的价值和作用。     

增强"五种意识"提高科研管理水平

提高军校科研管理水平,科研管理队伍需要增强"五种意识"增强政治意识,确保军校科研的正确方向;增强问题意识,确保军事科研工作为推进中国特色军事变革服务;增强协作意识,建立人才、信息、设施、成果共享机制;增强服务意识,为军校科研发展多办实事;增强学习意识,使军校科研管理工作更加科学有效.     

论军校实行封闭式管理与坚持开放式办学

军队院校实行封闭式管理是新形势下加强军校全面建设的客观要求,坚持开放式办学是军校提高办学水平和教育质量,培养适应部队建设和未来战争需要的合格人才的必然选择。在新形势下,军队院校要坚持封闭式管理与开放式办学的有机统一。首先,要克服阻碍正确处理二者关系的一些模糊认识;第二,要认清军校管理工作特点,推行科学管理;第三,要在实践中坚持封闭式管理与开放式办学的有机结合,防止和克服把二者绝对对立起来的片面性。     

我在俄罗斯读军校

军校是培养军官的摇篮,而教官则是支撑军校的主架。在俄罗斯军校进修两年多的时间里,我较为深入地了解了俄军院校的教学情况,其中接触最多、了解最深的是俄军院校的教官。俄罗斯军事院校教学组织管理严格有序,教官职业感强、军事专业理论扎实、勤业敬业,给同是在军校当教官的我留下了深刻的印象。     

对加强和改进军校科技干部管理的几点思考

军校科技干部队伍建设是质量建军、科技强军的重要方面。对加强和改进军校科技干部管理,应从认识上加以提高,从制度上进行调整,从措施上予以保证,探索科学的管理方法和手段,着力选拔培养优秀科技干部,形成使优秀人才脱颖而出的竞争激励机制。     

基于军校教员群体的激励机制设计

军事院校作为高学历人才最为集中的部门,当前面临着突出的激励问题。为了使军校更好的留住人才并用好人才,本文从信息经济学的委托代理理论入手,在参与约束和激励相容约束的基础上,设计了军校教员群体的激励机制,主要包括货币收入激励、荣誉激励、工作激励以及培训和发展激励。本文对于军校的人力资源管理具有实际的应用价值。     

军校学员中的非正式群体及其引导

军队的性质决定了军校是有着严密组织的群体,但是军校学员中的非正式群体的存在又是客观的,这就要求管理者应该正确分析学员中非正式群体的成因,全面认识其作用,并对其进行正确的管理和引导.     

确立精细化管理理念提高军校研究生管理实效

实施军校研究生精细化管理,就是要紧紧围绕以人为本的管理理念,以精心的态度、精致的过程、严密的细节管理,实现研究生管理效益最大化和最优化.     

军校教育资源优化配置的特点和原则

军校教育资源配置具有战场决定投入、军事效益第一、非均衡投入、指令计划和单一投入等特点;提升军校教育资源管理绩效的原则是兼顾经济效果、教育资源共享、依托国民教育系统、重点投入、临战和战争时期应急培训。     

军校一年级大学生心理卫生状况探讨及对策

通过问卷调查发现,38.2％的军校一年级学员有不同程度的心理卫生障碍,应引起我们足够的重视。针对目前军校学员心理卫生状况,有必要将学员心理素质教育融合在德育教育、军事教育、健康教育中,并提高学员队干部管理素质,开展心理咨询服务。     

网络文化与军校学员思想政治教育网络化

面对网络文化给军校学员思想政治教育带来的挑战 ,院校思想政治教育要抓住机遇 ,建设军校思想政治教育网络 ;主动出击 ,提高院校政工干部信息素质 ;以防为主 ,加强院校网络文化传播管理 ;利用优势 ,营造院校多姿多彩文化氛围 ;用健康有益、科学文明的校园文化资源占领网络文化阵地