在增强官兵对教育的认同感上下功夫

把握思想底数，做到“要什么”、“教什么”，赋予教育很强的吸引力。使官兵感到“真解渴”。射箭要对准靶子，教育要盯着问题。把官兵的思想问题摸清找准，是增强教育对象认同感的重要前提。市场经济条件下，官兵家庭经济状况差别增大，社会环境中一些负面因素的影响，使官兵思想基础发生了很大变化。因此，只有加强对官兵思想状况的了解，切实把握其思想脉络，才能在教育中做到对症下药，政治教育才能起到“真解渴”的作用。具体说，要做到四个把握：（一）把握官兵思想基础的起点。了解官兵成长的社会历史背景，掌握入伍前的社会经历和家庭背景，赋予教育时代性。（二）把握官兵思想行为特征。摸准引起官兵思想行为变化的特点、规律，做到具体问题具体分析。（三）把握官兵关注的焦点和生活中的热点问题。思想问题与个人利益是密切相关的，如果绕开官兵的个人利益问题搞教育，教育就容易陷于假、大、空的形式主义。     

讲好政治教育课的着力点

明确目的性。思想政治教育的目的在于统一官兵的思想、提高觉悟、鼓舞士气，解决思想认识上的偏差，确保“打得赢、不变质”。要明确教育的依据和背景，搞清为什么要进行教育、官兵需要什么教育，弄清教育要解决的问题和达到的目的。（一）进行“市场调查”。注重思想政治教育的“市场需求”，对官兵思想情况进行调查，掌握官兵思想的真情实况，把握官兵对教育的期待值和存在问题的关键点，为生产出适销对路、官兵满意的优良教育“产品”提供正确的决策依据。     

结合驻地环境进行普法

河北省石家庄某预备役高炮团处在省会中心地带，预备役官兵大都分布在厂矿企业、机关单位，涉法问题较多。为此，他们有针对性地开展了“学法用法、知法守法”教育，把常用的法律常识印成宣传手册下发官兵，还聘请河北师大法律系教授为预备役官兵开展法律辅导，团政治处开通了法律服务热线，为解决官兵涉法问题提供了平台。     

如何减轻心理压力？

一、积极运用宣泄法,释放官兵心理压力。如果心理压力长期积压在官兵的心里，而得不到及时的缓解与释放，则必然导致官兵心理负担的加重，并最终导致思想与心理承受力防线的突然崩溃、生理机能的免疫力下降等问题。相反，如果官兵心情愉快、情绪高涨、乐观豁达，则官兵不仅不易患各种身体疾病，而且承担与分析问题的能力将得到提升，完成任务的质量也会提高很多。现代医学实验发现，性格开朗的、豁达的、对挫折毫不在乎的人不容易感冒；而遇事忧心忡忡的人往往免疫功能失调，抵抗力下降，非常容易感冒。因此，从某种程度上讲，加强部队建设就是要通过各种途径释放官兵心理压力，保证官兵始终处于良好的身心健康状况。     

官兵家属涉法问题及对策

部队官兵及其家属在人身权益、劳动权益、恋爱婚姻、优抚待遇、经济合同、房地产和邻里纠纷等方面遇到的涉法问题逐年增多，分析部队官兵及家属涉法问题的现状及原因，积极引导官兵正确运用法律手段处理涉法问题，对保护军人合法权益、促进部队安全稳定和社会和谐具有重要意义。     

强化基层政治工作的服务功能

开展新时期基层思想政治工作，必须从官兵的现实思想问题入手，想方设法帮助官兵排忧解难。思想政治工作只有既讲道理，又做实事，服务基层官兵的需求，才能得人心、暖人心、人人心，才能赢得广大官兵的欢迎。强化基层思想政治工作的服务功能，是新时期加强和改进思想政治工作的必然要求。     

处理官兵家庭涉法问题“十要十忌”

一是提供服务要有度，忌大包大揽。部队武装集团的性质，决定了对官兵家庭涉法问题不能大包大揽，只能采取“三管三不管”的有限服务原则。在服务对象上，管官兵本人及其直系亲属的涉法问题，对其他旁系亲属的涉法问题，视情况提供相应的法律咨询帮助。在服务时效上，管官兵服役期内发生的涉法问题，不管退出现役后发生的涉法问题。对官兵服役期内发生的涉法问题，     

领导应教会年轻官兵读书看报

读书看报是年轻官兵获取信息、武装头脑、提高素养的主要途径和手段。在当前信息高度发达、知识深刻影响人们生活乃至人生的时代，总体上官兵读书看报的意识和积极性不断增强，这对提高官兵素质发挥着重要的作用。然而，不少年轻官兵存在读书看报方法不当、对书报中信息和知识点的关注有偏差等问题。     

突出“四求”搞好教育

关注新动态。国内外发生重大事件、党和国家重大方针政策出台、军队重大调整改革等，都可能引发官兵思想波动。因此，要积极关注国内外最新动态，将理论界、学术界对相关问题的最新研究成果介绍给官兵，让他们了解主流媒体的声音，掌握权威人士的说法，消除小道消息对官兵的影响，“打好主动仗”、“下好及时雨”，使官兵时刻保持清醒头脑。     

依托地方司法资源加强基层部队法律服务

为更好地为官兵提供法律咨询服务，增强官兵法律意识和法纪观念，维护官兵的合法权益，我刊从本期开始设置“法制园地”栏目。刊发文稿内容涉及国家、军队的重要法律规章制度，以及与军队建设相关的国内国际的涉法活动，我们将从法律的角度进行分析解读；针对官兵及亲属经历的涉法案例，邀请法学专家进行权威阐释；回答部队官兵及亲属涉及到的相关法律问题，等等。欢迎部队广大官兵踊跃赐稿。     

紧贴后勤官兵思想实际抓好核心价值观培育

一、当前后勤官兵价值观念的现状和思想反映。通过近两年的集中学习培育，当代革命军人核心价值观已被大多数后勤官兵理解认同并自觉践行，官兵理想信念、价值取向、精神追求、行为方式总体上是积极向上的，对党忠诚、热爱本职、努力工作，各项任务完成出色，但仍存在一些问题值得我们关注。     

坚持以人为本 增强教育实效

贯彻落实科学发展观，就要坚持以人为本理念，遵循官兵成长发展规律，把官兵的思想行为特点和合理需求作为做好工作的重要依据，把官兵关心关注的问题作为推进工作的切入点，增强主动性、针对性、实效性。从当前部队的实际来看，积极适应转型建设要求，对广大官兵的能力素质提出了更高的要求；意识形态领域斗争加剧、敌对势力的渗透和“灯红酒绿”的侵蚀，     

缩短官兵“心理适应期”的对策研究

受突发事件、环境变化、人际关系改变等因素影响，官兵在心理上会出现烦躁、易怒、压抑、失望等反应，偶尔伴有低落、失眠等问题，在一定时期内对上述状态进行不断调适的过程就是“心理适应期”。由于外界条件和心理素质的不同，官兵这种客观变化过程的主观反应也会有所差异，因此在官兵进行心理调整的关键过程中，选择正确的方法平稳度过这一时期显得尤为重要。本文从“心理适应期”表象入手对其本质现象进行分析，探索提出四种可行性办法帮助基层官兵破解相关问题。     

物权法 官兵关注的焦点问题

《中华人民共和国物权法》现已公布。连日来，不少官兵来信来电咨询有关物权法的具体问题。记者整理归纳出官兵普遍关心的几个问题，请中国政法大学硕士研究生导师、北京军区政治部司法办公室主任苟恒栋作了解答。     

增强教育效益提高官兵素质

一、转变思想观念、拓展服务功能。在调动官兵参与意识上下功夫。基层党支部书记应该充分了解官兵的情况和特点，树立以人为本观念，拓展思想政治工作的服务保证功能，为官兵提供宽松和谐的发展空间。（一）尊重官兵的主体地位。现在的思想政治教育实施过程中存在的较大问题是容易忽视官兵作为受教育者的主体地位。我们总是习惯于把官兵作为被动的受教育者，实行灌输式教育，不自觉地束缚他们主观能动性的发挥，使他们处于一种被动的、从属的、非自觉的位置上，培养出的是机械式的、木偶化的“人才”。实践中应该更多的采取启发式教育，在教授理论知识的同时引导他们积极思考，参与到教育活动中来，并用所学理论去认识、分析和解决工作生活中遇到的现实矛盾和敏感问题，为他们创造发展空间，     

武警部队基层团体心理训练模式探讨

提高官兵的心理素质，提升团队凝聚力，是完成以执勤、处突为中心的各项工作任务的保障。目前，我军的团体心理训练尚处于起步阶段，武警部队的团体心理训练还是空白。依据武警部队基层官兵的心理特点、心理健康状况以及部队对基层官兵心理素质要求来制定武警部队基层团体心理训练内容，可以有效地帮助基层官兵提高心理素质，满足工作任务的需要。团体训练以体验为主线，贯穿了多项心理训练方法和技巧，辅导者可以根据基层官兵的心理状态及遇到的实际问题，有选择地实施训练内容，以获得良好的训练效果。     

抓好“忠实履行历史使用”主题教育

“由远及近”，把科学规定军队历史使命的重大意义讲深透，增强官兵忠实履行使命的政治意识。（一）帮助官兵深刻分析和认识国际形势及我国安全环境的新变化。通过组织官兵认真学习《江泽民国防和军队建设思想》、《21世纪中国周边安全形势》、《世界问题报告》等书籍，邀请军地院校专家教授作形势政策报告等活动，使官兵明白：     

着眼官兵发展 更新教育理念

致力于教育“长度”的延伸树立终身教育理念 变静态分析为动态前瞻，把官兵思想政治素质的提高看作是一个历史发展的过程。随着我国改革开放和现代化建设进程的加快，官兵的思想日益呈现多样化趋势，同时各种思想问题也将层出不穷。以往的思想政治教育通常采取静态分析的方法，把重心放在解决现实问题、稳定思想上，忽视了官兵思想的发展和变化，     

开展普法知识竞赛 增强官兵法律意识

近日，浙江某预备役工兵团在“五五”普法百题知识竞赛活动中，组织官兵利用业余时间学习《普法学习读本》和我国近几年新颁布、新修订的法律法规，并从驻地司法局请来了法律专家对一些疑难问题进行辅导，增强官兵的法律意识，提高了官兵学法用法和处理涉法问题的能力。     

做当代革命军人核心价值观的坚定实践者

胡主席明确提出，要围绕强化官兵精神支柱大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。这一重要论述，从最深层次科学回答了当代革命军人普遍的、基本的，然而又是最根本性的价值判断问题，深刻揭示了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念，充分体现了我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求的统一，为我军在长期实践中形成的核心价值观赋予了新的时代内涵，为军队思想政治建设提出了新的目标要求，为官兵加强思想道德修养指明了新的努力方向。