思想政治教育中情感的培育

情感是人对现实世界的一种特殊的反映形式，是对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。列宁指出：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”思想政治教育作为一种教育人、培养人的实践活动，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，就必须重视情感在思想政治教育中的作用，增强思想政治教育的亲和力、感染力和实效性。     

苦乐人生

乐生命是一种不可再生的、一次性的消费品。就我们每个人的生活经验而言，如果过着一种饱食终日而无所事事的生活，绝不能称做是什么安逸和享受，对很多人来说，很可能会是一种十足的惩罚。它只会让人觉得是在虚度时光，浪费生命。每当生活中出现这种现象时，常常会令人产生一种莫名的恐慌感。只浪费生命而不创造价值，空虚无聊中，时刻感受到生命向死亡逼近，怎能不恐慌？生活中的苦与乐，如同一颗青果，未成熟时，不仅苦而且涩，一旦成熟之后，既香又甜，方知彼时之苦正是为了酝酿此时之甜，甜自苦中来。生命的意义在于创造价值，既然是创…     

尽职尽责才能尽善尽美

尽善尽美是人生最美好的理想追求，是实现自我价值的最高境界。一个人无论从事什么职业，只有找准位置，认清职责，并尽最大努力去履行好职责，才有可能求得完美。这既是一种工作态度，也是一种工作能力，更是一种人生追求。     

标准决定境界

标准,就是一个人设定的奋斗目标和努力方向,以及为实现该目标所坚持的基本原则。有高标准才有高境界。标准,决定着一个人的为人境界和做事风格。古人云：“谋其上,得其中;谋其中，得其下；谋其下，无所得。”只有标准高一点，才有可能把工作做得好一点。高标准做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执着追求的精神，更是一个人安身立命的优秀品格。     

非致命武器，走上战场为时不远

正常的声音是无害的。但是，特殊的声音却可能对人体造成伤害。某些频率的声波作用于人的内耳，可能引起头晕、呕吐、痉挛。美国军方正在寻求一种频率可调，能致人死亡的声波武器。目前，美国科学应用与研究协会已经研制成功了一种可使人的内脏产生共振的装置，该装置既能使人产生不适和疼痛感，也能对人造成伤害甚至致人死亡。     

批评的真谛在评不在批

实施批评是领导干部在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化，具有一定的刺激作用，一般人不太乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评，但如果批评只是一味地狠批猛训，也会把人批得恼、批得跳。如果把批评的重点放在“评”上，认真耐心地与人评说错误的危害、错误的教训以及怎样纠错进步上，一定能达到在“评”中感化人、教育人、促进人、激励人、提高人、升华人的目的，使人心悦诚服地接受你的批评。     

工作是享受

什么是享受，每个人能有不同的答案。有人把欣赏山野的烂漫、绮丽的风光当作享受；有人把与家人欢聚一堂、纵情天伦之乐当作享受；有人把美味佳肴、衣着光鲜当作享受………如此享受观，无可厚非。但，热心工作也是一种享受，而且是一种更高境界的享受。热心工作，不仅可以彰显一个人对待工作的态度、方法，更能体现出一个人的事业心和责任感。     

军校教员如何实现内心和谐

不久前，温家宝总理在看望北京大学教授、著名学者季羡林先生时，谈起了“和谐”这个话题。季先生说：“我们讲和谐，不仅要人与人的和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。”总理说：“《管子·兵法》上说，‘和合故能谐’，就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。人内心和谐，就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都和谐。”总理与季先生探讨的内心和谐问题，是构建和谐社会的内在动力。军事院校是一个以教学、科研为中心的基地，是一个培养和储存军事人才的基地，教员是这个基地发展的动力，建设和谐院校。教员内心和谐至关重要。因为教员内心和谐是一种素质，能够健全认识，完善心理品质．明白事理，知荣明耻，不误人子弟；教员内心和谐是一种能力，能够守护心灵．控制情绪，演好自己的角色；教员内心和谐是一种境界，勇于争先而不计名利，品格高洁而不孤芳自赏，刚正不阿而与人和谐相处；教员内心和谐又是一种力量，难不倒，诱不倒，能始终保持那么一种精神、那么一股干劲，不断挑战自我，超越自我。     

领导干部要有点“书卷气”

何为“书卷气”？“书卷气”是指书读到一定程度而又能用于实际的人的一种外在的气质体现，是读书万卷而又躬行实践的一种气度和气质，是崇德敬业爱好高雅的一种品格，是一种厚积薄发、举重若轻的幽默儒雅之气，是在各种纷繁复杂的矛盾和问题面前处变不惊、临危不乱并运用正确的理论分析和解决问题的一种睿智和豁达。     

拥抱快乐

人人都喜欢快乐。快乐是什么？快乐是一种感觉。一碗水，对于口渴的人来说就是快乐；一餐饭，对于饿极了的人来说就是快乐；一盆炭火，对于挨冻的人来说就是快乐；一份工作，对于下岗者来说就是快乐；一剂对症的良药，对于病痛者来说就是快乐。有人形容说，快乐是把伞，它为你遮日挡雨；快乐是鲜花，它给你艳丽和芬芳；快乐是美酒，它艳在外表，香在心头。     

闲话人往高处走

“人往高处走，水往低处流”，早已成为中国人做人的至理名言。它告诉人们，人往高处走与水往低处流一样，是顺理成章、不可违背的。水往低处流，不难理解，可以说是自然界的一种规律。人往高处走，这个“高”指的是什么呢?用世俗的观念来讲，大约指的是人的身份和地位吧。     

用欣赏的眼光看人

最近，我常常思考，为什么总有那么一些人时常通过否定另十人来抬高自己，甚至以贬低别人为荣。其中很重要的一个原因是缺乏欣赏的眼光，形成了挑剔、指责的思维定势。这是心理不健康的一种表现，危害他人也不利于自己。一名记者曾做过一次调查：经常赏识和赞美他人的人往往处事积极乐观，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人，孤单寂寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。从这个意义上看，欣赏是心理健康的保证。心理健康了身体也会健康，人人身心健康，社会才可能和谐。     

思想政治教育中情感因素的功能及运用

思想政治教育，是教育者通过深入细致的工作，影响和促使受教育者认识提高、思想转化的过程。这个过程包含着人与人深刻的情感交流。马克思指出“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量”。思想政治教育作为一种教育人、培养人的实践活动，要塑造人的美好心灵，丰富人的精神世界，提升人的生活品位，促进人的全面发展，必须重视情感在思想政治教育中的作用。     

领导者实施批评的艺术

实施批评是领导者在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化，具有一定的刺激作用，一般人不大乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评，但也要求领导者讲究批评的艺术，使人们在如沐春风、如饮甘霖中达成问题的解决。特别在新形势下，人们普遍有了自己新型的人格观，个个都渴望得到尊重、理解、关心和爱护，这就要求领导者在实施批评时，要以艺术的批评去感化人、促进人、激励人、帮助人、升华人，使被批评者仿佛在观赏美、感受美中纠错进步。     

高素质机关干部重在求精

“精”是一种品质、一种能力、一种素养、一种要求。成功的人生源于对“精”的追求，一个人有了“精”的理念，就会有“精”的追求、“精”的目标、“精”的行动。因而，就一定会出成果、出精品，赢得喝彩，脱颖而出；就一定会成人才、当专家，出类拔萃，赢得人生。     

说谎伤身

说谎伤身说谎不仅是一种极坏的品质，而且对身体十分有害。人说谎后，心有余悸，矛盾重重，心慌意乱，夜不成眠。这种由悲感交加引起的交感神经兴奋的表现，会造成大脑机能失调，导致兴奋和抑制过程的平衡紊乱，引起神经衰弱等神经疾病。人在说谎时体内会分泌一种荷尔蒙的...     

略谈“谈心”

谈心是人与人交流的重要手段，无论是上下级之间、同事之间、亲友之间，通过谈心可以加深理解、增进信任、融洽感情，对完成任务、克服困难、解决问题至关重要。谈心是一种技巧，是一门学问，是思想政治工作行之有效的方法之一。而现实生活中不是每个人都会谈心，同样是谈心，有的思想政治工作者很会谈，不管什么人，都会谈得很融洽；不管多复杂的问题，都会谈得很清楚。但有的思想政治工作者却不会谈，常常是一谈就“顶牛”，简单的问题也被谈得很复杂。总结经验教训，关键在于是否在“心”字上下对了功夫。     

宽容别人是在磨练自己

我们时常会听到这样的说法：某某脾气好，对上对下从不计较；某某性格不错，对人对事都能宽容。这种议论有一定道理，宽容与一个人的脾气和性格有一定关系，但不够全面。宽容作为一种生活态度，是一个人整体素质在为人处事方面的体现，也是我们成长壮大、成就事业的重要因素。雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容使人博大，宽容使人深邃，宽容使这个世界多姿多彩。     

核弹投向日本

1945年1月1日，广岛居民一觉醒来，见到了该市罕见的景象——元旦降雪。就连世代居住在广岛的老年人都记不得何年元旦下过雪了，这足以使人感到是个吉祥之兆。也有人认为，白色是日本人服丧的标志。不过，敢于把后一种想法说出来的人为数寥寥，因为宪兵队的告密网无所不在，谁要是说出“扰乱人心”的言语，就会被扭送军事法庭审判。     

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《庄子的享受》 庄子是中国历史上的不二的奇才。《庄子》一书，是世界上独一无二的奇书，庄子令一些人受得沉迷，恨得顿足。若要谈庄子，需要的不止是一种文体的文字写作实践，