主题教育要注意解决好四个问题

总政在全军开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动的《意见》中要求,要坚持把调查研究作为开展主题教育活动的基础环节来抓,切实把教育要解决的重点问题搞清楚。近期,我们采取问题大家提、答案大家找、方法大家谈的办法,就当前主题教育需要解决的问题和官兵喜欢的教育方式,区分不同层次对920名官兵进行了深入调研。     

用好“大舱讲坛”推进主题教育

海军登陆舰某大队党委在抓“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动中,充分发挥登陆舰的空间优势,通过发动官兵人人参与“大舱讲坛”,开展丰富多彩的大舱文化活动,有效推进了主题教育向经常性、群众性转化,取得了良好的教育实效。     

营口某预备役团——以抗震救灾实践为教材深化生题教育

“我们怎样弘扬抗震救灾精神？”“从抗震救灾中我们得到哪些启示？”连日来，营口某预备役团在开展主题教育活动中，注重用抗震救灾的伟大实践和崇高精神教育激励官兵，团党委采取集中授课、领导宣讲、收听收看新闻的办法，引导官兵深刻认识“一方有难、八方支援”、“抗震救灾、众志成城”的社会主义制度的巨大优越性和中华民族的强大凝聚力、     

林芝武警森林文队扎实开展主题教育活动

为进一步增强官兵的政治信念，西藏林芝武警森林支队着眼本地的社会实际，采取多种形式，扎实开展好“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教育活动。一是通过组织官兵观看《长征》、《上甘岭》等具有代表性的爱国主义影片，重温忠诚卫士守则、忠诚卫士誓词和武警部队战斗精神，进一步强化“警魂”意识，坚定官兵高举旗帜、听党指挥的政治信念。     

深入开展人民海军忠于党教育活动

把 思想发动贯穿始终 ,不断提高官兵参与教育活动的自觉性。尽管在教育活动展开前 ,各级都利用专门时间抓了集中动员 ,使大多数官兵明确了教育活动的重要意义、主要内容、所要解决的重要问题和基本要求 ,为教育活动的顺利展开奠定了基础。但是 ,随着教育的逐步深入 ,一些模糊认识和消极情绪又在部分官兵和党员中出现了。比如 ,有的同志翻出近几年的教育笔记说 ,“今年的教育以往都搞过 ,该讲的道理都讲了 ,该查的也在‘三讲’教育中查了 ,搞来搞去都是那些内容 ,再搞也是重复” ;也有的对通过教育活动解决官兵思想上和党员队伍建设中存在的…     

看身边变化 颂改革成就 强打赢使命

山东某预备役炮兵团在“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教育活动中，注重引导官兵从身边的变化看改革成就。他们组织官兵参观世界百强企业、高科技园区、开展“高科技园里话成就”活动，切身感受党的改革开放政策给城乡带来的变化。     

建立完善群众参与、多向互动的教育机制

基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,     

敢于有梦 勇于追梦 勤于圆梦——65426部队深入开展“强国梦·强军梦”专题教育活动经验做法

最近,我们结合“坚定信念、铸牢军魂”主题教育,在部队广泛开展“强国梦·强军梦”专题教育活动,着力凝聚官兵为实现党在新形势下的强军目标而努力奋斗的智慧和力量,取得了良好的成效。一、注重用强国梦、强军梦凝聚思想,引导官兵高举旗帜、听党指挥。在回顾光辉历史中引导官兵认清实现强国梦、强军梦离不开党的领导。举办“党和军队建设发展历程”图片展,召开“忆英雄前辈,话军魂不变”主题故事会,使官兵深刻认识实现强国梦、强军梦,必须深扎高举旗帜、听党指挥的思想根子。在感悟发展成就中引导官兵认清实现强国梦、强军梦必须坚信党的领导。     

赞颂丰功伟绩坚定强军信念——91918部队活用驻地资源增强主题教育效果

海军91918部队在开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动中,紧抓举旗铸魂这个根本,积极引导官兵旋颂成就铸军魂、立足本职争一流。他们组织党委委员上台授课,联系驻地党校宣讲团作辅导报告,切实使官兵明确主题教育的重大意义。他们组织官兵参观驻地新农村,     

紧紧扭住举旗铸魂着力深化主题教育活动

开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动,旨在铸牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的精神支柱。要把主题教育活动引向深入,必须紧紧扭住举旗铸魂这个根本,紧贴形势任务和官兵思想实际,进一步坚定中国特色社会主义信念,着力深化理论认同、情感认同和实践认同,为坚定实现“强国梦”、“强军梦”追求注入动力、凝聚力量。     

让每一颗心灵都沐浴阳光——对加强基层官兵心理教育实效性的思考

《思想政治教育大纲（试行）》在“思想政治教育的主要方法”中规定，要“学习心理科学知识，开展心理咨询活动，做好心理调节工作，培育良好的心理素质”。青年官兵正处于人生转型期，心理可塑性强，受外界的影响也大。在这个关键时期，如果教育者能够加强心理教育，会非常明显地增强思想政治教育的实效性。     

多措并举奏响铸魂乐章——海军某电子对抗团开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动的做法

海军南海舰队某电子对抗团在“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动中,紧贴时代发展,紧贴使命任务,紧贴官兵实际,着力在打造精品课堂、丰富配套活动、增强教育实效、解决具体问题上下功夫,不断夯实官兵听党话、跟党走的思想根基,为打造一支能打仗、打胜仗的劲旅提供强大精神力量。     

贵州某预备役团 思想交锋中坚定理想信念

6月13日上午,贵州某预备役团会议室,一堂别开生面的学习讨论会让人耳目一新。正在参加分队训练的部分预备役官兵一边观看视频资料片,…边围绕“坚定信念、铸牢军魂”主题畅所欲言。“通过开展这样的学习讨论活动,官兵们在观点碰撞中形成了共识。”该团政委侯险峰介绍,着眼深化主题教育,该团在预备役官兵中开展了“铸军魂,强国防,明职责”教育讨论活动,印发了《国防教育100条宣传语》手册,依托网络、短信等平台组织“学军史铸军魂、明职责砺斗志”活动。今天的学习讨论,是专门为炮兵营参训预备役官兵补的一课。     

陕西 九件实事暖兵心

陕西省军区在开展群众路线教育实践活动中,以稳定官兵思想、增强社会国防意识、促进部队战斗力提高为目的,从官兵关注、军属期盼、群众拥护的角度出发,在全省范围内开展了为本地籍现役官兵建立电子档案、为特困军属解忧、帮助解决涉军维权、送立功受奖喜报等“强军优属九件实事”活动。     

“红色基因代代传”的活动与启示

习近平主席在视察部队时指出：“要发挥红色资源优势,深入进行党史军史和光荣传统教育,把‘红色基因’一代代传下去。”为贯彻落实习主席重要指示精神,部队各级开展了“红色基因代代传”基础工程建设和教育实践活动（简称“代代传”活动）,广大官兵积极响应、广泛参与,极大凝聚和提振了军心士气。     

学党章 见行动

辽宁陆军某预备役团在开展学习党章教育活动中,紧密联系工作实际,采取丰富多彩的教育形式,组织官兵把“学习党章、遵守党章、     

坚持问题牵引 推动主题教育

“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动已转入经常性教育阶段。南海舰队航空兵某部坚持以教育存在的突出问题和官兵关注的热点问题为牵引,深化党的创新理论武装,聚焦新型战机改装实践,突出“海空雄风”、“海空擎鹰”特有文化培育,为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的精锐之师持续注入强大精神动力。     

探索实践互动式教育活动

互动式教育，是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式，是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心，让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成，情趣、爱好得以发展，精神生活得以丰富；寓教育于多种互动活动中，更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之，互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。     

“长波文化”激励官兵 争当海军通信先锋——海军某发信台通过开展主题教育实践活动激励军心士气

海军某发信台地处湘西北大山深处，远离机关、条件艰苦，任务繁重、使命光荣。近年来，台党委坚定不移地用当代革命军人核心价值观武装官兵头脑，通过打造独具特色的“长波文化”，营造“苦干不苦熬，苦中我作为”的军营乐业环境。他们立足现有条件定期开展通信知识竞赛、歌咏比赛、球类运动会、书画摄影展等活动，组织官兵参观贺龙纪念馆、烈士墓等传统教育基地，激发了官兵爱岗敬业、爱国奉献的团队精神。     

自我教育——思想政治工作的有效途径

自我教育相对于由专门机构或专职人员实施的教育活动而言 ,是指“受教育者把自己作为一个客体 ,有目的、有意识地对自己的思想、道德、行为所进行转化和调控。”自我教育的德育功能历来为人们所重视 ,如我国古代所倡导的“内自省”、“内自讼”、“自得”、“省察”等等就是自我教育思想的具体体现。在青年官兵自主意识日益增强、教育信息日益丰富的今天 ,我们更应重视和发挥自我教育的德育功能 ,做好新形势下青年官兵的思想政治工作。自我教育符合青年官兵思想发展变化的内在机制和客观规律教育学研究证明 ,青年思想发展变化有着自己的微观…