案例教学在《化学事故应急救援》课程中的应用

案例教学首先要了解“案例教学法”的含义及特点,在此基础上介绍《化学事故应急救援》的课程特点,并就该课程案例教学实施过程中案例的选取、课堂案例讨论、案例总结与评价等问题进行分析,最后对案例教学实施中应注意的问题提出三点意见。     

基于案例推理的战争设计工程案例库研究

论述了建设战争设计工程案例库的必要性,就战争设计工程案例结果表示以及案例库建设相关问题进行了初步的探讨,构造了战争设计工程案例框架结构,给出了案例研讨结果的结果序列空间分析模型,建立了基于案例的战争设计工程案例库的案例推理机制。     

创建军事财经案例教学体系提高任职教育教学水平

任职教育是基础教育后的教育,主要目的是提高管理者的任职能力和管理水平。推行案例教学法是实现任职教育目标的重要举措。军事财经案例教学法以军事财经案例为原材料,注重教学内容的具体性、教学过程的集体性、教学对象的自主性,对启发思维、提升能力、激励创新具有重要作用。军队财务专业根据任职教育特点,科学创建了“建立案例教学制度—编写军事财经案例—实施课堂案例教学—评估案例教学效果”的军事财经案例教学体系。     

浅析建筑灭火设施案例教学

案例教学法是以案例为核心的一种注重实效的教学方法。《建筑灭火设施》课程实施的案例教学在继承经典案例教学基本模式的基础上,结合本课程特点,丰富了教学案例的概念范畴。通过对案例教学实施过程的总结,找出教学中存在的问题,以提高案例教学的质量。     

维权必须依法——解读薛城区人武部维护军人军属合法权益三例

随着形势不断地发展变化,基层官兵家庭涉法问题日益增多。各级积极帮助官兵解决涉法问题,通过法律手段维护官兵合法权益,是十分必要且应当大力提倡的。但是,维权维护的是合法权益,不能逾越法律规定。否则,就会偏了方向,陷入误区。山东省枣庄市薛城区人武部处理下面这3起涉法案例的做法,给人以启迪。原告缘何成了被告？【案例】前不久,某部队机关干部张某的弟弟被邻村的王某打伤,     

案例教学及其在《心理咨询》课程教学中的运用

案例教学是当代一种很有发展潜力的教学模式。本文阐述了案例教学的起源、案例的特性,以及案例教学在《心理咨询》教学中运用和应注意的问题。     

化工园区远程供水系统的应用研究

化工园区一直是大型和超大型火灾的高发地,而这些地方一旦发生火灾,很难在短时间内扑灭,这就需要灭火现场有充足的水源供灭火设备使用。在化工园区火灾案例分析基础上,对远程供水系统作了简要介绍,结合安徽八一化工厂案例,对远程供水系统在具体应用中水源选取、流量选择等内容进行了分析,并分析了输水过程中的水压损失,为远程供水系统在化工园区的选择和应用提供了理论帮助。     

任职教育中案例教学方法探析——以《中国近现代史纲要》课程为例

案例教学法被逐步地引进任职教育的课堂,本文以《中国近现代史纲要》课程为例,探析了任职教育中案例教学法的应用。从教学目的、教学内容和教学对象三个方面分析了《中国近现代史纲要》课程运用案例教学的可行性。从《中国近现代史纲要》课程运用案例教学的意义可以看出,案例教学是作为该课程教学改革的最佳途径。运用案例教学时,在案例选取上兼顾真实性、针对性、时效性,在案例分析过程中注重教学主体和客体的双向交流,在案例总结时注重案例结论与讨论论点的区别。     

重用共异相似案例的反导作战案例修正方法

案例修正是案例推理中的一个难点,现有的主要修正方法是基于方案与情景间的量化关系来制定修正规则,而反导作战方案与情景间没有明显的量化关系,修正规则也不适用,因此现有的修正方法无法应用于反导作战中。结合可拓理论,建立反导作战案例基元模型,制定了适用于反导作战的可拓变换规则,设计了一种重用共异相似案例的反导作战案例修正方法。从案例库中提取一部分案例进行实验验证,结果表明,此方法有较强的解决问题能力、对知识和规则的依赖性低,为反导作战案例修正提供了一种新的思路。     

以军事案例教学为抓手推动任职教育深化发展

加强军事案例的编写和教学运用,是推动学历教育向任职教育转型的重要抓手.当前军队院校案例教学还存在许多亟待解决的问题,必须通过规范案例编写要求、拓展案例素材来源、完善制度机制等措施,提高军事案例编写和教学运用的质量,促进军事人才培养效益的整体提升.     

案例教学法在消费心理学课程中的运用与研究

《消费心理学》是一门应用性较强的学科,为提高教学效果,在课程中运用案例教学法是十分必要的。本文介绍了怎样在《消费心理学》课程中运用案例教学的策略,并分析了该课程实施案例教学的效果以及应注意的问题。     

将案例教学法引入政治理论课教学的改革探索

针对当前政治理论教育课教学中存在的主要问题 ,将案例教学法引入该课程是非常必要的。它不仅促进理论联系实际 ,提高学生学习的兴趣 ,而且有利于培养学生分析和解决问题的能力 ,有助于教师迎接现代科学技术迅速发展的挑战。搞好案例教学 ,关键是依据政治理论教育课的特点抓好“精选案例”和“围绕案例组织好课堂讨论”这两个环节     

案例教学法实践与探索

实施案例教学法是造就军队财务管理创新型人才的重要手段。《军队会计学》课程案例教学,运用真实案例,通过独立思考、小组讨论、组际交流和集体评价四个环节,培养了学生分析和解决问题的能力,提高了学生处理人际关系的能力,增强了学生学习的能力。实现了案例教学法的预期效果。     

政工课案例教学中的问题求解

政工课案例教学的基本功能在于提高学员求解问题的能力。如何科学构造案例教学中的问题情境,准确把握求解问题的一般程序,灵活实施教学双方互动,是政工课案例教学的基本内容,也是提高教学质量、实施军事教育创新的又一举措。     

基于案例的推理在舰船维修费预测中的应用

针对市场经济条件下舰船维修费预测不确定性越来越大的问题,提出了一种基于案例推理的舰船维修费预测模型。首先,利用修船厂的历史数据,采用特征向量表示法构建舰船维修费案例库;其次,为提高案例检索效率,采用组合模糊聚类算法建立舰船维修费案例的分类索引结构,并提出基于最近邻法的两步检索策略检索相似案例;最后,采用加权平均法对相似案例进行修改以获取预测值,同时采用主动学习策略保存当前案例并更新案例库。实例仿真结果表明:与传统舰船维修费预测模型相比,基于案例的推理模型具有更高的预测精度,所提模型是有效的。     

《灾害抢险救援技术》课程案例教学模式探讨

《灾害抢险救援技术》是一门以探索性学习为核心的综合实践性课程,恰当运用案例教学,可以大大提高教学效果。在阐述案例教学概念的基础上,提出了《灾害抢险救援技术》课程案例教学的实施条件、实施方式及成绩评定方法,并进行了教学实践,为有效开展案例教学提供借鉴。     

无机化学教学中案例教学法的应用研究

案例教学法是一种历史悠久又常用常新的教学方法,恰当地应用案例教学法对激发学生学习兴趣,增强学生的主体性和学习的主动性有着十分重要的作用,同时,也是讲练结合,学为所用,更好更快提高课堂教学质量的重要方法。通过对无机化学知识体系的剖析和研究,收集筛选多个案例、多个知识点应用案例教学法,对无机化学的教学产生了积极的促进作用。     

把握特点提高经常性思想工作实效

经常性思想工作是部队一项重要的基础性、经常性工作。但一些同志在工作中常感乏力,把握不住重点,做不到点子上,疲于应付却效果不佳。原因之一就是对经常性思想工作的特点把握不清。本文拟就经常性思想工作的特点,结合案例分析谈几点体会。     

江苏省金坛市人武部持续推进普法工作

日前,江苏省金坛市人武部组织了一饧别开生面的国防法规案例辨论赛,12名专武干部分成4组展开3个轮次激烈角逐,就征兵执法、涉军维权等6起案例进行正反辩论,赢得现场观众阵阵喝彩。该人武部政委张德智告诉笔者,像这样的普法教育活动他们去年已举办4次,许多干部现在都快成了“法律小专家”。     

一类安全性苛求软件非规则测试案例自动生成技术

目前,铁路车站计算机联锁软件测试平台包含自动测试和人工测试.人工测试案例是一些复杂的非规则的案例,这部分案例由于难以自动生成而至今没有纳入自动化测试.在对这部分案例进行分析基础上,通过一系列定义,用抽象的脚本语言对其进行描述,并给出脚本的案例还原算法,从而使其能够自动生成.