论朱德的政治战争思想

朱德政治战争思想以马克思主义战争观为理论渊源,植根于中国革命战争实践之中,是马克思主义战争观与中国革命战争具体实践相结合的产物。政治战争思想作为中国革命战争指导理论的重要组成部分,是指导革命战争取胜的法宝。     

毛泽东军事辩证法与克劳塞维茨战争观之比较

毛泽东军事辩证法属于无产阶级军事思想的成熟哲学形态,而卡尔·冯·克劳塞维茨的战争观反映了近代新兴资产阶级的战争哲学的进步倾向和革新精神.将毛泽东军事辩证法与卡尔·冯·克劳塞维茨战争观两者加以比较,无疑对马克思主义军事辩证法思想的研究具有重要的启示作用.     

毛泽东的唯物战争观

所谓战争观,就是对战争的基本态度和总的看法。在马克思主义创立以前,在以往军事思想发展史上占统治地位的是唯心论的战争观。自马克思主义哲学创立以后,对于战争作出了比较系统的科学解释,在战争观上实现了伟大的变革。马克思主义经典作家依据唯物辩证法的宇宙观,创立了历史唯物主义的战争观。这种战争观,坚持在人类社会的整体的有机联系中去观察和研究战争,揭示出最终根源于生产力与生产关系之间的矛盾运动的战争的起源和本质、战争的运动发展以及战争被消灭的客观过程,阐明了战争与其周围的其它社会现象的必然性联系,从而形成了…     

政治工作的着眼点——提高官兵素质

政治工作的着眼点——提高官兵素质颜品生加强教育,提高官兵的政治思想素质１．搞好战争观和战备形势教育。要从马克思主义的战争观出发,讲清战争是政治的继续,是流血的政治,当阶级与阶级、集团与集团之间的政治斗争无法用和平的方式解决的时候,战争就是解决政治问题...     

做紧做实基层官兵马克思主义战争观教育

<正>《军队政治工作条例》和《军队思想政治教育规定》都把马克思主义战争观作为军队思想政治教育的一项重要内容给明确出来。但调研发现,基层部分官兵对马克思主义战争观的学习掌握还显不足：有的对战争的本质和根源了解不深,对备战打仗心存侥幸,认为仗打不起来;有的对战争的性质和决定因素分辨不清,对正义战争和人民战争必胜、人是战争胜负的决定性因素吃不准,有的甚至持有唯武器论,克敌制胜信心不足;还有的忽视战争的暴力性和残酷性,     

军队院校应积极为全民国防教育作贡献

全民国防教育,是党和国家从我国的根本利益出发,有计划、有组织地对公民进行无产阶级战争观、国家安全观和国家利益观教育,以弘扬爱国主义精神,增强公民国防意识为主要内容的社会教育活动。搞好这项教育,是各级政府和社会团体乃至每个家庭的义不容辞的责任。军队院校作为军事人才的培训基地,在全民国防教育     

准确全面地把握马克思主义战争观

近年来,学术界对马克思关于战争起源问题论述的理解有一些争论,这就有必要对马克思主义的战争现有一个全面正确的理解。马克思主义战争观概括地讲主要有以下几点:一、战争是人类社会集团之间为了一定的政治经济目的而进行的武装斗争,它是一种特殊的社会历史现象,用以解决民族和民族、国家和国家、阶级和阶级、政治集团和政治集团之间矛盾的最高斗争形式。二、战     

要重视抓好农村的国防教育

国防教育已在全国开展起来,并正在深人发展。为了保证国防教育取得更好的效果,充分体现教育的全民性,应该努力使其向农村普及。要重视抓好农村的国防教育,这是由我国的国情所决定的。我国人口多数分布在农村,是军队兵员的主要征集地,是未来战争后备兵员的主要来源地。农村的国防教育落实了,广大农民的国防观念增强了,犹如筑起了一道坚固的铜墙铁壁,不管未来战争的样式如何变化,战争主动权都牢牢掌握在我们手里。在革命战争年代,老一辈无产阶     

着眼战争特点 搞好政治教育

高技术战争具有战场广阔的特点,如果不做正确分析,易模糊战争性质,因而要加强马克思主义战争观教育。相对高技术条件而言的以往普通技术条件下进行的战争,由于受到武器装备战术技术性能的制约,战场范围相对狭小,交战双方往往是从直接接触的地域做进攻或防御,边界和...     

从《孙子兵法》对战争观的影响看战争观的演变

《孙子兵法》,是我国乃至世界现存最早的军事名著。《孙子兵法》流传到国外后,对世界各国的军事学术产生了积极的影响,尤其是影响了近现代西方资产阶级的战争观。《孙子兵法》的战争观对无产阶级战争观的形成也产生了重要的影响,对信息时代的战争观仍将产生重要的影响。     

反观伊拉克战争 加强全民国防教育

伊拉克战争,不仅在军事上呈现出许多新特点,而且对国际政治、军事、经济诸领域都产生了重大影响,引起了世人的广泛关注。这场战争留给我们很多的思考和启示,其中很重要的一条就是:要切实认清形势,居安思危,不断增强国防意识。 一、伊拉克战争表明,战争的危险并没有远去,国防教育只能加强不能削弱 伊拉克战争是单极世界与多极世界反复较量的产物。冷战结束后,随着两极体制的瓦解,世界力量对比严重失衡。美     

信息化战争条件下国防教育面临的挑战及对策

江 泽 民 同 志 曾 深 刻 地 指 出 :“从发展趋势看,信息化战争将逐步取代工业时代的机械化战争,成为未来战争的基本形态。”由美国主导的近几场局部战争已向世界展示了信息化战争的魅力,表明信息化战争已走上了现代战争的舞台。国防教育作为建设和巩固国防的基础,必须为打赢未来我国可能面临的为维护祖国领土主权完整统一 而进行的 信息化 战争服 务。正确认识和全面把握信息化战争对 国防教 育提出 的新要 求、新挑战,对推进国防教育改革创新,提高国防教育的针对性和有效性,充分发挥国防教育的教育引导作用,具有十分重要的意义。 一、信…     

网络战正向我们走来

马克思主义战争观认为,政治、经济、科学技术的发展水平决定着战争的形态。战争和它所处的时代是相对应的。农业时代低下的生产力决定了那个时代的战争只能是冷兵器交战;到了工业时代,与先进的机械化大生产相对应的必然是机械化战争;而当历史的车轮驶入21世纪的时候,以信息经济为基础的信息时代,则必然昭示着信息化战争的到来。技术决定战术,战术引发战役的变革,最终影响到战略的变化,战略变化之后又将反过来牵引战役、战术和装备技术发展,从而形成一个完整的良性循环。信息和网络     

贵州省全民国防教育工作要点

一、深化全民国防教育各级要有针对性地进行马克思主义国防观、战争观教育,强化全体公民的忧患意识和责任意识,引导广大干部群众积极贯彻国防建设与经济建设协调发展的方针,积极支持中国特色军事变革和军事斗争准备,为推进全省人民武装建设、人民防空建设、交通战备建设、经济动员建设、兵员动员建设和双拥工作等提供坚强的思想保障,为推动我省经济社会各项事业又好义快地发展提供     

战争新观念探要

本世纪下叶出现的高技术局部战争,使我们面临的不仅仅是高技术武器装备较量带来的全新的战场图景,而且正在几乎是强制性地改变着人们对于战争问题的观点和看法。近年来,军事学术界在这方面提出了不少发人深省的见解,尽管其中有些观点和见解还有待于进一步科学化,但这种探索的精神和氛围是令人鼓舞的。因为,把握未来战争制胜的“钥匙”,不但需要借助高技术武器装备的威力,还需要观念上的更新。下面就高技术局部战争对战争观念的冲击举其要点谈谈我们的认识。战争观的新视角由于国际社会中政治观念、经济观念的变化,战争观的更新已是时势使然。综观二战后半个世纪国际社会的局部战争和武装冲突,仅用“私有制”、“阶     

军训激励十二法

军训激励十二法周雁理论激励法。经中进行马克思主义战争观尤其是邓小平新时期军事思想的教育,加强我军职能教育。使官兵学会运用辩证的观点,正确认识战争与和平、训练与实战等关系。从基本理论上提高对军事训练的认识,激发官兵的训练动力。目标激励法。通过“四个教育...     

适应现代战争要求培育战斗精神

必须坚定正确的战争观。现代战争作战空间更广阔,作战形式多样,战场更加复杂,环境异常残酷,而人是战争胜负决定因素的定律是不会改变的。要加强马克思主义战争观教育,使官兵认识到高技术局部战争胜负不取决于一两件新式武器,而是综合因素的结果,其中战争的性质非常重要。正义战争,符合人民的根本利益,代表社会进步的要求,能激发人们高昂、持久的士气。使官兵正确看待军事斗争准备的目的、意义,坚定以劣胜优、敢打必胜的决心,以高昂的斗志投身军事斗争准备。     

孙中山战争观论要

孙中山是一位了解世界大势的资产阶级革命家、政治家:一生与革命战争相伴,对国内外战争作过许多论述,虽不系统,却是孙中山思想的重要组成部分——战争观。研究孙中山的战争观,有助于更完整地理解孙中山思想体系。本文拟就此做点尝试。     

适应信息化战争特点 提高国民精神平战转换能力

国防教育是为国防建设和军事斗争准备服务的,根本目的是弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,普及国防知识,使全体国民提高国防观念,增强保卫国家安全的意识、技能和体魄。前不久发生的伊拉克战争,作为规模空前的信息化战争,给参战双方都提出了快速实现平战转换的要求。因此,我们的国防教育也必须着眼于保障国家平战转换的顺利实施,把提高国民精神的平战转换能力     

抓紧做好战时政治工作准备

针对后勤特点,强化打赢观念,努力做好军事斗争的思想准备(一)针对部分官兵战备观念不强的问题,进一步加强形势教育,增强官兵“真打、真准备”的意识。深入搞好形势战备教育,不断强化官兵的战备观念。通过广泛深入的马克思主义战争观、时事政策、我军职能等教育,帮助官兵深化对战争根源、战争本质、战争主体、战争价值的理性认识,强化官兵的“真打”意识,增强“真准备”的紧迫感。要广泛开展“当兵就要准备打仗”、“为祖