激励官兵训练热情

激励官兵训练热情周志亮作风激励领导和机关的训练作风对基层官兵的训练热情有直接影响。领导干部如果在训练中能够率先垂范,当好＂领头雁＂,事事干在前,示范在前,敢喊＂看我的＂、＂跟我来＂．就会使基层官兵受到感染,从而激发起练兵热情;反之,领导坐在办公室里靠...     

激发官兵训练热情八法

激发官兵训练热情八法程伯福１．现场鼓动法。根据训练的内容、阶段、时间要求及课目转换等实际,有针对性地搞好直观生动、短小精悍的现场宣传鼓动,活跃现场气氛,激励练兵情绪,鼓舞官兵士气。像明确练兵价值的简短口号,唤起内心动力的现场表扬,争先恐后的挑应战,解...     

激励兵官走上“前台”

教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性:不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢?一、责任激励法。调动官兵发挥主体作用的内因是责任心。这就要求教育者在教育前不断加以引导,让官兵意识到自身在教育中的现积极、大胆展示的官兵及时表扬,对个别胆怯者一定要有耐心,不能放弃,要多发现他们的长…     

训练中思想政治工作十法

训练中思想政治工作十法吴合春一、教育引导法。搞好思想教育,既是训练中思想政治工作的主要内容,又是实施训练中思想政治工作的基本形式。教育引导,要紧紧围绕打牢官兵练兵习武的思想基础、不断激发练兵热情这个根本问题,紧密联系干部战士的思想实际,经常对官兵进行...     

抓住重点环节发挥关键作用 搞好预备役官兵入队训练

入队训练是预备役官兵的基础训练,对于促进预备役部队战斗力生成至关重要。搞好预备役官兵入队训练,需要"抓住四个重点环节、发挥四个关键作用":以思想教育为抓手,发挥好引导作用;以教学力量为骨干,发挥好传教作用;以科学方法为依托,发挥好提效作用;以奖惩机制为助力,发挥好激励作用。     

联合作战训练中激励机制的构建与运用

随着世界新军事革命的发展和现代战争形态的演进,联合作战训练将成为新常态。如何适应这一发展大势,遵循依法治军从严治军大方略,加紧构建、完善和运用激励机制,有效激发官兵参与联合作战训练的积极性主动性创造性,具有重大的现实意义。一、深刻认识联合作战训练中运用激励机制的重要意义对于我军而言,联合作战训练是一种全新的实践,需要运用多种激励手段调动官兵的训练热情和创造激情方能取得实效。但综合来看,通过制定和完善相关法     

强化战时政治机关职能

着眼提高官兵士气,政治机关要强化战时教育激励的职能。教育激励是不断激发官兵高昂的斗志并保持持久的作战热情的主要手段。未来信息化战争中,政治机关强化教育     

军队仪式文化活动在思想政治教育中的功能价值探析

军队仪式文化活动是利用军队文化符号来让官兵获得丰富情感体验并实现不同象征意义的精神激励活动。它不仅是军事文化的组成部分,同时也是我军开展思想政治教育的重要载体。仪式文化活动通过紧密结合部队和社会现实,将思想政治教育融入官兵个体生活和文化活动中,能够有效破解教育中官兵身体"在场"但心灵"缺席"的现实困境,将静态的理论灌输转化为动态的行为自觉,以期实现对官兵的激励、教育和引导。     

铭记甲午国耻 献身强军实践

北海舰队训练基地某学兵大队驻扎在甲午故地——刘公岛。在这片经历了北洋水师的成军与覆没、承载着中华民族的屈辱与复兴的土地上,大队承担着为人民海军现代化建设培养合格水兵的光荣使命,努力打造海军战斗力生成源头基地。大队以党在新形势下的强军目标为指引,以甲午海战沉重的民族苦难和屈辱历史教育官兵、警示官兵、激励官兵．筑牢听党指挥的思想根基,历练能打胜仗的过硬本领。培树艰苦奋斗的优良作风。一代代大队官兵不忘甲午耻．练兵为打赢。为一线部队输送了数以万计的合格战斗员,为实现海军梦、强军梦贡献了自己的力量。     

感受兵之初感知基层苦感悟岗位责

2013年下半年,我到所属警勤汽车队进行了为期两周的蹲连住班。通过零距离接触官兵,全方位体察官兵,多角度审视官兵,在学习与教育、感动与激励之中,真实感受战士的淳朴与可敬,真正感知基层的艰苦与不易,真切感悟机关的责任与担当。     

实战化训练中思想政治工作的着力点

如何适应实战化训练的特点规律,使思想政治工作真正渗透到训练中去,确保实战化训练效果,是思想政治工作必须解决和回答的问题。为此,必须牢牢抓住实战化训练中思想政治工作的着力点,要加强教育,增强官兵实战化训练的坚定性;树立典型,激发官兵实战化训练的积极性;抓好导向,培育官兵实战化训练的自觉性。     

激励官兵走上“前台”

教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性：不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢?     

练兵先练心

目前,预备役部队基本上能按《预备役部队军事训练大纲》完成年度训练任务,但有少数官兵训练热情不高,把经济利益看得过重等等。因此,做好训练中的思想政治工作,是调动官兵训练热情的应有之举。 一、引导官兵看清形势,树立忧患意识。“大仗不会打,小仗又打不起来,即使打仗,也用不上预备役部队”。是目前少数预任官兵训练热情不高的主要原因。为此,一是教育官兵树立正确的练兵思想,牢固树     

做好连队基地化训练政治工作思考

一、加强思想教育,增强官兵投身基地化练兵的自觉性。基地化训练要真正出成效,必须提高官兵投身训练的自觉性。自觉性不强,练兵的积极性和创造性也就不会高。而要做到这一点,最根本的就是要加强教育。     

增强官兵的心理防护能力

部队演习和野外驻训作为加强心理教育训练、增强官兵心理防护能力的有利契机,各级必须紧紧扭住不放,着眼实战需要,紧贴外训演习实际,注重在结合渗透中积极组织开展心理教育训练,有效提高官兵的心理防护能力。     

激发练兵动力

在激发练兵的内动力上,要把传统的教育激励方式同把握练兵的多维性功能结合起来。从当前一些官兵情况看,哪怕苦口婆心地动员教育,练兵兴趣还是提不起来。有的感到,市场经济的人才机制和部队专业技术对不上号,即使是当了“武状元”,退伍回地方也没有用武之地,因而部分官兵训练热情不高,练兵动力不足。这一问题的症结在哪里?主要是我们的教育没有结合官兵当前的思想实际,对练兵具有多维性功能的意义没有挖掘,引导不足。所谓练兵的多维性功能,就是练兵不但有增强保卫祖国的本领,有提高部队战斗力的功能,而且还有促进个人成长进步的长远价值。在…     

解决矛盾问题增强教育实效

一、针对官兵认识存在误区、思想不够重视的情况。注重搞好激励引导。重点解决落实制度打折扣的问题。思想认识的高度决定工作落实的力度。不纠正官兵的思想误区和提高官兵的思想认识,就难以充分调动官兵参与教育的积极性、主动性和自觉性,亦不能从根本上解决落实教育打折扣这个老大难问题。     

严格按纲施教——某炮兵团依据《大纲》开展思想政治教育做法

着眼官兵全面发展。实现教育功能多维聚合。着眼促进官兵全面发展，运用多种方法手段，实现政治导向、增长知识、陶冶情操、鞭策激励、行为引导等教育功能的有机统一。     

基层法治教育训练应在四个方面下功夫

习主席在中央全面依法治国工作会议上强调:"坚持依法治军从严治军,使全军官兵信仰法治、坚守法治。"让法治精神、法治观念落地生根、深入人心,就要充分发挥法治教育的培塑作用,深刻认识法治教育训练是提高官兵法治素养和依法办事能力的基本途径。基层单位要准确把握法治教育训练的特点规律,不断增强法治教育训练的针对性、实效性。     

激发官兵练兵动力要注重发挥综合性作用

激发官兵练兵动力,要注重发挥思想政治教育的主渠道作用,打牢官兵爱军精武谋打赢的思想基础;注重发挥官兵的主体作用,不断调动官兵练兵的积极性创造性;注重发挥政策制度的导向作用,最大限度调动官兵投身训练的积极因素;注重发挥训练环境的感染熏陶作用,积极营造练兵光荣的良好氛围;注重发挥干部的模范带头作用,带动官兵积极投身军事训练热潮.