士官司务长人才培训定位探讨

随着我军体制编制的调整改革,司务长职务由军官改由士官担任,人才培训目标发生了变化,对士官司务长人才素质提出了新的要求。进行教学改革,实施理论性教学+实践性教学+部队补训这一新的培训方式,不仅为士官司务长人才培训走出了一条新路,也为士官司务长人才全程培训提供了依据。     

财务干部来源枯竭探源

司务长改由士官担任，军队院校财务专业学员越来越少，财经专业国防生尚未纳入招生计划，因而财务干部来源已成逐渐枯竭之势。应尽快疏通财经专业国防生这一未来财务干部来源的主渠道，加大军校对在职财务干部的培训力度，同时把财务业务的归并和提高效率问题提上议程，以确保财务队伍的稳定和发展。     

提高出纳专业培训层次的几点构想

随着军委新时期军事战略方针的调整,质量建军和科技强军等一系列改革方针的出台,特别是《军队院校教育改革和发展纲要》的制定和新的士官服役制度的实施,我军以培训中专层次出纳士官为主的单一教育模式面临诸多严峻的挑战,如培训质量不高,学员缺乏创新能力,难以     

司务长教育转型的理性思考

第十五次全军院校会议系统规划了军队院校的人才培养工作,确立了我军院校要完善以岗位任职教育为主体,任职教育与生长干部学历教育相对分离、军事特色鲜明的新型院校体系的基本思路,这是我军院校为适应中国特色军事变革的需要,培养大批新型高素质军事人才而采取的教育体制创新的重大举措。随着士官制度改革,士官队伍数量和质量发生了很大变化,已成为一支重要的技术和管理力量,并成为部队战斗力的主要因素,在军队现代化建设及未来军事斗争中的地位和作用将越来越突出。作为培养后勤士官司务长的院校,正确认识士官队伍在部队建设中的地位和作…     

加强军校文职护士队伍建设

2005年6月国务院和中央军委颁布了《中国人民解放军文职人员条例》，2006年开始正式实施文职人员制度。文职护士即是按照规定的编制和程序，聘用到军队医疗卫生机构护理岗位工作，履行现役护士相应职责的非现役护理专业技术人员。海军大连舰艇学院作为海军实施文职人员制度的试点单位，率先在护理岗位按照新的编制，将部分现役护士岗位改由非现役文职人员担任。现在，文职护士已成为我院以至军队院校护理队伍的重要组成部分。     

关于司务长培训专业课教学转型问题的思考

司务长由军官改由士官担任后,司务长培训面临新形势新任务和新要求的考验,文章提出了注重顶层设计,加强转型研究;尊重教员成果,保护创新热情;着眼任职需要,更新教学内容;坚持按人施教,形成良性互动;搭建培训平台,提高教员素质;总结教学成果,改进教学形式的对策设想。     

关于制订军队聘用非现役人员生活待遇标准的思考

军队体制编制调整后,部分编制现役文职干部的院校基础课教学岗位上的教员,护理、药剂、医技等岗位上的医护人员,实验、艺术、文体、出版等岗位上的专业技术人员和部分编制现役士兵岗位上的公勤人员,将改由聘用相应的非现役人员担任。认真做好聘用非现役人员(以下简称聘用人员) 生活待遇标准的制订工作,是贯彻施行聘用人员制度的基础和关键环节。笔者就此问题谈几点粗浅的认识。     

浅谈从学历教育到任职教育的转型

第十五次全军院校会议对院校体制编制进行了调整,初步建立了以岗位任职教育为主体,基础学历教育与岗位任职教育相对分离,军事特色鲜明的新型院校体系,标志着我军院校教育的重心由以学历教育为主体向以任职教育为主体的转型。目前,任职教育已经成为全军院校关注的热点。积极推进和完善任职教育体系,对于深化院校教育改革,实践军队院校历史使命,具有重要意义。1任职教育的内涵从任职一词的涵义出发,笔者认为:军队院校的任职教育就是指“为使受教育者适应岗位职务以及逐级晋升而进行的专业教育”。考虑到部队任职岗位有军官和士官之分,而且任职…     

士官担任司务长的现实分析

最近,我们对基层连队司务长由士官担任后的工作情况进行了调查分析分析。结果表明,当前部队基层单位的后勤建设与军、政工作相比显得薄弱,近年来的司务长专业训练的投入收效甚微,司务长队伍的整体素质较差,已不适应新时期军队基层后勤建设的实际。部队官兵强烈呼吁:士官担任司务长这一制度应进行适当改革。 1.司务长由干部改为士官担任后,其工作地位相应下降,人们对加强基层后勤管理的意识淡化。首先,从我军司务长队伍发展的历史看,建军初期的连队后     

年轻干部要善于管好老士官

随着我军干部队伍的年轻化和士官制度的改革,部队干部和士官 的年龄结构发 生了较大变化。大批年轻干部走上连队领导岗位,士官的比例增大,部分士官服役期延长, 这对于我军的现代化、正规化建设无疑是非常重要的;同时也出现一些不容忽视的问题,如 多数年轻干部面临管理老士官的情况。在一些单位的士官管理工作中,存在以下三个方面的 问题。(一)老士官不服管。认为自己在部队工作时间长、资格老,又 是业务骨干,难免产生“骄气”和“娇气”,放松对自己的要求,对领导的说教不当回事, 甚至根本不把年轻的领导干部放在眼里,明知自己…     

浅谈司务长任职教育延展的必要性

第十五次全军院校会议后,我军院校的体制编制进行了调整改革,突出了任职教育,全军院校按照学历教育规模化、任职教育集约化的要求,走上了以任职教育为主的改革之路。士官司务长培训对象和培训层次发生了重大改变,培训对象由军官转为士官,培养目标由学历教育转为     

加钢淬火 直招士官的必经之路

《现役士兵服役条例》规定:"根据军队需要,士官也可以直接从非军事部门具有专业技能的公民中招收。"2002年,我军开始从非军事部门招收士官试点工作。士官制度改革以来,部队各级党委十分重视士官队伍建设,军队战斗力由于士官队伍的蓬勃发展出现了新的增长点。直招士官们发挥所长,成长为各个专业岗位上一颗颗耀眼的"兵星"。但随着军队信息化的发展,士官素质与部队建设需要之间的差距开始出现,靠士官院校培训难解燃眉之急,而部队成长的士官又存在着周期长、效益低、覆盖面窄等问题。为解决士官队伍整体素质滞后与部队发展需要之间的矛盾,总部决定2002年起.组织从非军事部门具有专业技能的公民中直接招收士官试点工作。这是军队顺应世界军事发展潮流,实现质量建军、科技强军的一项重要举措,打破了以往单靠部队培养士官的局面,增强了士官队伍的整体活力。这些光荣应征入伍的公民,满腔报国之志,凭着技术优势直接走上士官岗位。     

谈谈信息化条件下加强省军区教导机构建设

教导机构是部队的“随营军校”。省军区各级教导机构是我军人才培训体系的组成部分之一，肩负着为部队轮训干部、培养参谋人才和指挥士官的重任。信息化条件下，要着眼推动军事训练转变，紧贴省军区担负的任务，加强省军区教导机构建设。     

拓宽从非军事部门招收士官的渠道

为提高我军士官队伍的整体素质,增强部队战斗力,依据《兵役法》关于“根据军队需要,志愿兵也可以直接从非军事部门具有专业技能的公民中招收”的规定,自2002年开始,部分单位陆续开展了直接招收士官试点工作。从试点情况看,直接从非军事部门招收入伍的士官,专业技术基础好、适应能力强、视野开阔、思维敏捷,大部分具有技术岗位实践经验,有其独特的优势。这项工作的开展,优化了士官队伍结构,带动了士官队伍整体素质的提高,必将对军队信息化建设发挥越来越重要的作用。通过近几年的试点,兵役机关和招收士官的部队摸索了路子、积累了经验,为全面…     

地方任职干部“三变”

四川某陆军预备役师组建两年多来,坚持现役和预备役干部结合,使地方任职干部做到了‘三变’。变外行为内行,成为地军两用人才。他们通过军队教导队、军事院校、短期培训多种渠道,共培训了一千二百多名地方任职干部,使他们初步掌握了一些现代军事科学知识、本级组织指挥和战时动员程序     

用好四种机制加强士官队伍建设

加强士官队伍建设,充分发挥广大士官的积极性、主动性和创造性,对促进部队全面建设特别是提升部队整体战斗力水平,加快推进我军现代化建设跨越式发展,具有十分重要的意义。新形势下,加强士官队伍建设要运用好四种机制。一、用好选拔使用机制。选好用好士官,是确保士官队伍的“初始”质量和活力的关键,也是加强部队全面建设的一个非常重要的因素。(一)严格按法规、程序和标准进行选拔。要严格执行《现役士兵服役条例》中明确的四个基本条件和《士官管理规定》中明确的四项要求,严格按照士官编制人数、编制岗位、编制分期职务等落实选取计划,…     

党员成分变化的调查与思考

随着我军兵役制度调整改革,士官党员数量明显增多,对党员教育管理提出了新的课题,基层党组织要进一步加大党管党员的力度。(一)要求基层党组织必须把士官党员作为教育管理的重要层面突出出来。目前,士官党员已成为连队党员队伍的主体,训练、管理、技术和思想工作的重要骨干力量,几乎覆盖了基层连队所有技术岗位和建制班(站)长职位,加强对他们的教育管理,充分发挥他们的模范作用显得尤为重要。(二)要求基层党组织必须区分层次搞好士官党员的教育管理。改革后,士官党员的兵龄、年龄明显加大,有的相差10多年。不同兵龄、年龄的士官党员现实思想…     

适应信息化战争需要大力提高我军干部信息素养

信息化战争对我军干部信息素养提出了新的更高要求;针对当前我军干部队伍信息素养整体偏低的现状,提出完善院校培训体系、完善干部出国培训机制、完善军民融合式发展的体制、完善继续教育机制、完善干部交流机制等方面对策。     

科学组织分层次教育

对象分层,因人施教。把干部、士官和义务兵作为三个基本教育层次,根据他们在年龄、思想基础、文化程度、接受能力、社会经历和岗位要求等方面的差异,构建分层次教育的基本模式。区分教育内容。义务兵由于一般正处于世界观、人生观形成的关键时期,思想比较单纯,容易受社会各种不良现象和思潮影响出现思想问题和认识偏差,应重点搞好安心服役和爱军习武教育,稳步抓好党的基本路线、时事常识、优良传统、法律常识和我军根本职能等教育。士官由于思想比较成熟,个人实际问题较多,选取后容易出现敬业精神和工作热情减退、自恃兵龄长摆老资格、不尊…     

必须重视抓好青少年的国防教育

青少年肩负着保卫国家、建设国家的重任,是国家和军队建设的未来,他们的国防观念如何,直接关系到我军人才队伍建设的质量,关系到国家的进步和发展、民族的繁荣和昌盛。因此,无论从青少年所处的历史地位和面临的时代背景来看,还是从培养新世纪国防和军队现代化人才的需要看,抓好青少年的国防教育都是极为重要的。青少年是军队的后备人才库,只有增强他们的国防观念,才能保证我军不竭的高素质人才来源。按我军干部的成长周期测算,现在起新生长的干部将构成未来20年我军师以下干部队伍方阵。目前我军的生长干部,走的是军队院校自己培养和依托普…