优化部队思想政治教育社会环境

思想政治教育环境不仅对教育客体的发展变化有重要作用，而且对教育主体、介体也有影响。可以说，在思想政治教育四要素中，影响思想政治教育效果时间最长、面最广的要素是环体即教育环境。马克思主义认为：人的性格是由环境造成的，必须使环境成为合乎人性的环境。在军队思想政治教育中，要进一步增强教育的主动性针对性实效性，尤其要优化教育的社会环境。     

高校非环境专业环境教育存在的问题及其对策

本文论述了高校加强非环境专业学生的环境教育的必要性和紧迫性，探讨了非环境专业非环境专业目前环境教育存在的问题和不足，并提出解决问题的方法，对完善和提高我国非环境类专业的环境教育具有重要的理论和实践意义。     

四川震区重建中的建筑环境创造初探

汶川大地震对灾区人民造成了物质和精神上的双重伤害，物质上的损失可以逐渐恢复，但心理上的伤害是持久的。震后的生活环境会对人的感知、体验与理解产生全方位的影响，并且这个影响是长期而持续的。根据“汶川地震灾区居民需求快速调查”的数据和震后一年来灾区人民的心理行为特征，利用环境心理学的相关知识对部分重建实例进行分析，从居住环境、公共环境、纪念环境三个方面对震后重建的环境创造进行探讨。     

优化三对关系 凝聚兵心士气

近年来,武警贵州总队黔南支队持续开展“优化三对关系”教育实践活动,引导官兵正确处理人与人、人与组织、人与环境的关系,为构建良好内部关系打下扎实基础。 一、着眼消除距离感,在强调深知真爱中优化人与人的关系。敏锐把握人在内部关系中的主体地位,大力倡导人格上相互尊重、工作上相互支持、生活上相互关心,努力构建官兵友爱的温馨环境,使官兵在潜移默化中拉近心灵距离。一是相知求深。     

关于新疆高师院校环境教育的策略思考

新疆高师院校肩负着培养新疆基础教育师资的重任,为了让环境教育在大、中、小学校中更加深入人心,文章阐述了环境教育的概念和对新疆高师院校环境教育的现状,提出有关新疆高等师范院校环境教育课程体系的建议：加强师资、教材建设和丰富环境教育形式,强化体验教育等措施,优化新疆高等师范院校的环境教育,以期进一步提高新疆全民环境意识水平。     

网络环境下企业思想政治教育的三重维度

网络思想政治教育已然成为思想政治教育的重要形式，在信息化程度越来越高的新时代，需要进一步发挥网络阵地在企业思想政治教育中的作用。通过分析网络环境下企业思想政治教育内容的具体形象、载体的丰富多样、过程的平等开放，能够在一定程度上把握网络环境下企业思想政治教育的规律，以更有效地实现提升企业职工个人精神素养，增强企业凝聚力的企业思想政治教育目标。     

深入学习贯彻科学发展观 努力增强思想政治教育的针对性实效性

近年来，我部以科学发展观为指导，不断创新教育手段，优化教育环境，改进工作作风，进一步提高了基层思想政治教育的针对性和实效性。     

道德环境建设若干问题研究

道德环境包括自然环境、社会环境两大类。社会环境在道德环境中占主要地位 ,它包括经济、政治、文化 (或精神 )环境、国际环境和历史环境。环境可以改变人 ,改变人的思想道德面貌 ,实践是人与环境关系的纽带。人能够通过社会实践活动 ,能动地改造环境。对自然环境要有高度的社会责任感 ,大力宣传和弘扬具有高尚道德情操的各类典型 ,用他们的规范行为做好感化和教育工作。下决心改变目前学术界重环境伦理、轻伦理环境的研究状况     

以色列军队历史使命教育的特点

犹太民族是世界公认的优秀民族之一。以色列军队时刻笼罩在战争阴影之中，始终能保持较强战斗力，原因很多，其开展独具特色的军队历史使命教育功不可没。以下从教育环境、教育目标、保障措施、教育方式四个方面，分析以军历史使命教育的特点。     

新形势下军队思想政治教育舆论环境优化路径思考

新媒体引发舆论环境在内涵、时空和内外因素上发生深刻变化。舆论环境优化已经成为影响军队思想政治教育有效性的重要手段。只有深刻把握网络条件下军队思想政治教育舆论环境发展面临的挑战,科学谋划新形势下军队思想政治教育舆论环境优化的有效路径,才能不断增强军队思想政治教育的有效性。     

增强思想政治教育“四力”

我军思想政治教育要按照时代要求,提高教育主体的能力和素质,改善教育环境和途径,增强教育内容的现实性和针对性,提高教育效果的有效性和战斗性,达到亲和力、感染力、说服力、战斗力(以下简称“四力”)相统一,从而保证广大官兵政治上的坚定和道德上的纯洁,保证部队昂扬的战斗精神和旺盛的战斗力。亲和力是针对思想政治教育的主、客体而言的;感染力是针对思想政治教育的语言和环境而言的;说服力是针对思想政治教育的内容和观点而言的;战斗力是从思想政治教育的动机和效果而言的。“四力”基本上包括了思想政治教育的主体、客体、语言、环境、…     

中学文学教育现状研究

调查显示,中学文学教育所存在的问题涉及社会环境、教育理念、课程设置、教育内容、教育形式方法、评估机制、物质条件等诸多方面。要改变现状,需加强文学教育的理论研究和实践探索,转变观念,完善结构,创造灵活多样的教学形式和方法。     

教员在教学活动中的角色定位

师生关系是教育过程中最基本、最重要、最复杂的人际关系，它是支撑教育大厦的基石。院校教育活动是在教员与学员的关系中展开并完成的。教员与学员之间关系的性质和水平对教育活动及其效果具有重要作用，对学员身心发展会产生深刻的影响。在现代信息技术环境下，传统的关系应作出相应的调整，以便适应新时代的要求。     

针对海军后方仓库特点 培育官兵当代革命军人核心价值观

当代革命军人核心价值观主题教育活动，经过去年一年的集中教育已在部队引起了强烈反响，学习践行的热情持续高涨。作为海军后方仓库部队如何结合使命任务、工作性质、驻地环境等特点，紧紧围绕“三个确保”时代课题，按照“三个紧贴”要求，切实把培育当代革命军人核心价值观引向深入，应注意在以下几个方面下功夫。     

识别和远离社交恐惧

社交恐惧有以下几个特点：当面对不太熟悉的人或被他人注视时，出现显著的持续存在的担忧或恐惧，担心自己将面临窘境。一旦暴露在恐惧的环境中，几乎总会产生紧张和焦虑。这种恐惧是多余的或不适宜的。回避行为、预期性焦虑、环境中产生的痛苦或躯体症状（例如多汗、面红耳赤、胃肠道症状、震颤、心跳过快等），严重妨碍了他们的正常生活，非常痛苦。     

提升高校环境法学课程教学实效性研究

高校环境法课程教学是我国环境法制教育的重要组成部分。在建设生态文明、全面推进依法治国的时代背景下,环境法课程教学要将学生的专业素质培养和个人素质提升相结合,从而使高校环境教育效果延伸至学生毕业后的工作和生活并对其产生积极影响。环境法课程的重新定位、教学目标的修正、教学理念的转变、教学组织和管理的加强,将有助于提升环境法课程教学的实效性。     

军校教育环境建设之浅见

院校教育环境建设的范围、内容比较宽泛。除了能显示出军校优势的军事环境、思想环境、生活环境、文化环境外,还有人际环境、校园环境和学术环境等。     

发挥隐性教育在军校思想政治教育中的作用

注重发挥隐性教育育人作用是加强和改进院校思想政治工作的必然要求.在军校思想政治教育中有效发挥隐性教育育人作用,需要提高教育者自身素质,开发与利用各学科教学中隐性教育资源,加强校园文化环境建设,发挥网络的隐性教育作用.     

信息网络化条件下军队思想政治教育应注重四个结合

军队思想政治教育如何充分利用现代信息网络,对官兵进行有目的、有计划、有组织的教育和影响,是新形势下军队思想政治教育需要不断探索的重大课题。应在四个结合上下功夫,不断提高网络环境下军队思想政治教育的质量和效益。     

21世纪俄罗斯军官的培养问题

本文分析了俄罗斯军事教育体系的现状，围绕军官培训的新要求、巩固科学教育潜力、完善军校招生措施、完善教学物质基地和持续不断的军事教育，分析了制约因素，提出了建设标准和对策。