论思想政治教育过程中的负效应及其抑制

一、思想政治教育过程中负效应的含义及其特征在教育学理论中,效应是指受教客体(以下简称客体)因受到施教主体(以下简称主体)作用而发生的对主体的直接作用.效应按性质分有正效应和负效应.正效应即在相互作用中满足了主体需要或实现了主体目的的效应;负效应即与主体需要和目的相反,并且反过来阻碍或反对主体的需要和目的实现的效应.思想政治教育过程中的负效应,是指在思想政治教育主体与客体互动中,由于内部或外部异常因素的影响,而产生的与教育目标相背离的不良效应.     

注重培养现代军人的直觉思维能力

直觉思维是灵感和潜意识的结合体,是思维主体在知识和经验基础上,从感性的形象材料中直接捕捉、迅速领悟事物本质的活动。《科学研究艺术》一书中对直觉思维的定义是:“思维对感性经验和已经有的知识作持续思考时,不受逻辑的约束而直接领悟事物的本质,豁然洞察问题实质的一种认识飞跃。”军事领域是直觉思维驰骋的广阔空间。直觉思维在军事活动中的运用,即军事直觉思维方法,就是指挥员对军事资料、感性经验和已有的素材进行思考时,通过联想、潜意识、灵感等形式,直接领悟、洞察军事活动的本质及其发展规律的思维过程。在军事领域的认识活动…     

略论军事认识中的非理性因素

军事认识活动作为军事主体对客体的能动反映,同人的其他认识活动一样,既不同于一般动物对周围环境的简单反射,也不同于人工智能对客体输入的信息纯程序加工。军事认识主体具有能动性。军人的认识活动,不仅是在实线基础上由感性到理性的逻辑思维活动,实际上是在知、情、意整个心理系统的共同参与下,在逻辑思维与非逻辑思维多种形式的交织下实现的。军事认识过程是理性因素与非理性因素的统一。一、非理性因素的界定关于认识中的“非理性因素”,其内涵和外延在学术界尚无统一的定论。在已见的著述中,大致是在以下三种意义上理解和使用…     

对高校开展文化娱乐活动的认识

<正>某省对其属基层工会所作的一项关于“对工会什么事最满意,什么事最不满意”的问卷调查结果表明,广大职工对工会工作认识的焦点集中在文化娱乐上,这也说明了,广大职工十分关心文化娱乐活动,希望能通过丰富多彩、健康有益的文化娱乐活动既得到休息、娱乐、增进身心健康,又能造成良好的工作环境,激发工作的热情.这对高校来说同样如此.然而不少认识不到开展文化娱乐活动的积极意义,或者不懂得应该如何开展文化娱乐活动,因此在实际工作中,要么什么活动也不开展,要么开展一些毫无意义甚至起到反面作用的活动,使事与愿违.本文即结合自己从事多年工会工作的体会,就高校在教职员工中开展健康有益的文化娱乐活动的意义,以及如何针对高校特点开展健康有益的文化娱乐活动,谈一些粗浅的认     

建立完善群众参与、多向互动的教育机制

基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,     

浅析知识产权对装备动员的影响

装备动员是指“为保障军队作战和日常军事活动需求，弥补装备不足和保障装备正常使用，以武器、设备、车辆、器材、装具及技术保障力量等为对象，采取动用储备、生产、采购、征用、租借等方式而进行的国防动员活动”。知识产权是指“公民、法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利”，又称为“智力成果权”、“无形财产权”。     

基于知识网络的军民协同创新体系运行机理研究

军民协同创新体系由军地管理机构、高校、科研院所、企业以及中介机构等不同类型的创新主体组成,各主体通过正式和非正式关系联结,将单个创新主体有限的私有知识置于知识网络中。知识网络具有异质性、自主性、层次性和复杂性等特点,结构上分为节点要素、关系要素和环境要素。本文认为,军民协同创新体系通过网络上不同类型节点的相互作用和联系来扩散和使用知识,实现知识创新的目的,在此过程中,私有知识转移扩散、整合共有、吸收应用的交替循环运动实现知识持续积累与螺旋上升。军民协同创新体系知识网络的形成与运行,既需要发挥市场机制的基础性作用,也需要发挥军地管理机构的引导作用,以及中介机构的纽带和支撑作用,通过“有为政府”和“有效市场”的良性互动,最大限度凝聚知识创新的社会合力。     

知识是价值取向的重要尺度

知识是价值取向的重要尺度赵言舟赵磊知识通常为人的价值取向提供重要依据,它影响甚至决定着一个人对客观事物和外部环境的价值认识、价值判断和价值选择的方式、方法,对人生价值观的确立具有比较特殊的“尺度”作用。知识是确定理想价值的一种“尺度”。在人生价值中,...     

价值原则是战争活动的一个基本原则

战争活动的价值原则是指,战争主体必须按照自己的尺度和需要去认识战争,实践战争,使一切战争活动符合于战争主体的性质和要求,这是古今中外一切战争不可背离的事实和逻辑。战争中的价值原则就其性质来说是表征战争中主体能动性的原则,这一原则之所以是战争活动的一个基本原则,它是由以下方面决定的。首先,价值原则作为一种主体性原则,标明主体及其所捍卫的价值的鲜明的阶级性、党性和历史性,它体现在战争活动之中就是斗争原则;就是“保存自己,消灭敌人”。这是战争的基本矛盾;它统摄着战争中的各种矛盾和方面。而“保存自己,消…     

中国传统的军事认识论思想初探

阶级的产生,私有制的确立,人类进入了文明社会。战争至此已成为持续而又普遍存在的社会现象,军事历史开始了自身的文字记载。有关军事的概念、范畴的相继出现,使得军事的哲学认识论的透视成为可能。军事认识的首要前提是军事认识主体的诞生。军事主体与军事认识的主体是两个不同的概念。前者就军事的本体论而言,指战争敌对双方的“我方”;后者就军事的认识论而言,特指能自觉运用观念形态直观与反思军事实践活动,并提出理论模型或学说的人。古代中国最早的军事认识主体主要是阴阳家、兵家和一批先哲。如,春秋末期吴国将领孙武、战国…     

知识与战争

近年来,“知识改变命运”已成为人们的普遍认识。从中,我们既可以看出人们思维、认识发生的革命性变化,又能领悟到知识对人们生活、工作等方方面面所产生的重大影响和冲击。美国未来学家阿尔文&#183;托夫勒有一个观点：人们以怎样的方式生产,就以怎样的方式进行战争。知识     

反腐败与政治伦理现代化

江泽民关于“三讲”和“三个代表”重要思想涉及政治伦理现代化问题 ,政治伦理建设直接影响党的权威性和反腐败的有效性 ,实现政治伦理现代化必须实行“三个结合” :一是把政治主体伦理与政治制度伦理相结合 ;二是把政治主体伦理与提高政治主体的知识水平、政治技能相结合 ;三是把政治主体的美德伦理与责任伦理相结合     

第29届世界标准日庆祝活动剪辑

福建永安化工厂为搞好“世界标准日”的宣传活动,利用广播、黑板报和《厂内通讯》大力宣传标准在人们日常生活中的地位和作用,逐一介绍世界标准日的由来、发展及世界标准化组织的情况,提高了全厂职工对标准的认识。同时结合这次宣传活动,组织了有工程技术人员、质量检验人员、供应销售人员及有关车间领导等50多人参加的《产品质量法》和《标准化法》的知识竞赛,并由厂长对获奖人员颁发了证书和奖金。通过对“第29届世界标准日”的宣传活动,全厂各级领导干部和专业技术人员的标准化意识普遍提高,也使标     

知识经济对政工干部提出的新课题

知识经济概念的提出始于1996国际经合组织(OECD)一份文件中,其意是指“建立在知识和信息的生产、分配和作用上的经济”.知识经济概念明确把知识作为一种经济时代的前置词,不仅突出了知识在经济活动中的特殊作用,强调知识是诸生产要素中最活跃的因素,而且预示了新经济时代所具有的不同于农业经济、工业经济的特质,有助于人们全面深刻地认识基于高新科技知识基础上的人类知识的新发展对人类社会的多层面影响.知识经济时代的到来,对政治工作提出了新鲜课题.     

知识是认识能力的“倍增器”

知识是认识能力的“倍增器”赵言舟赵磊知识与人的认识能力之间具有正比例关系：一个人的知识储备越丰富,知识面越宽阔,其认识能力就越强;相反,认识能力就越弱。人人都有这样的体会：一事当前,需要分析判断其属性,深刻认识其本质,并对其进行适当处置时,总会先从已...     

让“青年民兵之家”重放光彩——加强和改进乡村“青年民兵之家”建设的调查

“青年民兵之家”作为民兵基层组织精神文化生活的活动场所和进行政治教育、学习科学文化知识,开展健康有益文化活动的阵地,在“三个文明”建设活动中,发挥了重要作用。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,进一步加强和改进乡村“青年民兵之家”建设,对于加强民兵组织建设和促进“三个文明”建设,具有重要的意义和作用。     

强化训练与听说能力的培养

<正>一、培养听说能力的重要性英语教学的目的是培养学生运用英语进行口头和书面表达的言语交际能力,即听、说、写的能力,这是英语教学的本质特征.在外语数学中,人们始终提倡“听说领先,读写跟上,共同发展”的十二字方针.这是因为,第一,听、说是言语交际活动的最基本、最主要的形式,也是最活跃的一种形式,是获取知识,认识客观事物,发展智力情感的重要途径.在人类认识活动和人类交际活动中,听、说言语交际活动占有极大的比重,据美国外语教     

在先进性上找差距 在实践中下深功夫——赤水市人武部保持共产党先进性教育活动的做法

贵州赤水市人武部党委在“学习实践‘三个代表’重要思想,保持共产党员先进性教育”活动中,通过总结“三讲”教育好的做法,把此次教育活动与农村“三个代表”学教活动结合起来,在先进性上找差距,在实践中下功夫,使教育活动开展得扎实有效。 一、从“四个理解和认识”入手,摆到重要位置 部党委把对此次教育活动的理解和认识统一到四个方面,确实把教育活动摆到了重要位置。一是充分理解和认识“三个代表”在新的历史条件下对国防后备力量建设的全局和长远发展具有重大的指导意义,党的旗帜就是武装工作的旗帜,党的     

教学审美感刍议

审美感是一种重要的心理活动。在教学过程中,学生与知识、学生与教师之间,除开认识被认识、教育被教育的关系外,还存在着欣赏被欣赏的关系,由此产生的主体的审美感,对教学效果有着直接的影响。因此,有必要科学地分析审美感在教学过程中的作用,寻求运用审美感增强教学效果的途径。一、审美感对教学的促进作用审美感能够使学生对所学知识产生肯定、积极的情绪体验,激起学生热爱知识、追求知识、探索未知世界的强烈愿望。审美感作为构成意志行动的重要因素之一,能够转化为探索未知世界的巨大动力。法国数学家彭加勒说过：“科学家研究…     

云岭新风

思茅军分区在全区部队和民兵预备役队伍中开展系列文体活动庆祝中国人民解放军建军74周年。军分区组织“军事日”活动,思茅地区党、政、军、警领导及各部委办局领导150余人参加了这一活动;组织官兵举办文艺晚会、读书演讲、知识竞赛,歌咏比赛、各种球类、棋类比赛,在民兵中开展学先进赶先进活动;开展“电影周”活动,组织部队和民兵观看良映革命斗争的影视片;广泛开展“三尊重”教育,