空军预警学院“三到一长期”教育活动硕果累累

空军预警学院为打牢毕业学员献身国防、戍边卫国思想根基,从1975年开始,38年坚持不懈开展以"到基层去,到艰苦的地方去,到军事斗争准备最需要的地方去,长期为建设信息化部队、打赢信息化战争服务"为主要内容的"三到一长期"教育活动,大力培育当代革命军人核心价值观。教育中,始终坚持紧贴部队建设需要、紧密联系学员思想实际,通过抓好政治理论课教学     

思想政治工作与军校学员个性塑造

随着市场经济的发展 ,军校学员的思想观念、价值观念呈现出多元化表现。那么 ,在军队思想政治工作中 ,如何塑造军校学员个性是摆在我们面前的重要课题。军校学员个性的内涵及其特征分析军校学员个性是在军校这一特定的环境中形成的一个比较固定的特性。从结构上分析 ,它是由“个性意识倾向性”和“个性心理特征”两个方面组成。“个性意识倾向性”包含学员的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等 ;“个性心理特征”则包含学员的性格、气质、能力等方面。学员个性表现为以下三个特征 :(一 )稳定性。人的个性是在社会的长期实践中形成和发…     

学员管理要坚持育人为本

军队院校要为部队培养出合格的军事指挥人才,要把学员培养成集厚实的科学文化知识、良好的思想品德和高超的指挥艺术于一身的新型军事人才。管理工作要发挥服务保障作用,不能把管理的标准定在“管住人,不出事”上,而是要树立“育人为本”的观念,从总体上提高学员的综合素质,从根本上打牢学员的各项基础。把学员意志品质的培养,新理论、新战法、新知识的学习与指挥决策和战略恩维能力的培养,融入到管理教育工作中。     

构建“以学为主”教学模式 提升后勤士官学员自学能力

随着军事教育观念的转变和军队院校教学改革的深化,传统的教学方法已不适应培养军事斗争后勤准备人才的需要。根据军队基层后勤专业的特点和要求,以及提升后勤士官任职能力和自学能力的需要“,以学为主”的创新教学改革势在必行。“以学为主”教学模式的基本思想是:在教学的全过程中,始终把学员放在主体地位,从调动和引导学员自觉主动学习入手,以提升学员的操作能力和自学能力为目标,实现“三个结合”,即:把学员的主体作用与教员的主导作用相结合,把教员引导下的自学与自学基础上的引导相结合,把教学员“学会”与教学员“会学”相结合。“1…     

在把握特点规律中增强“三到一长期”教育有效性

"三到一长期"教育,是我院思想政治建设的品牌.近年来,我们在如何继承和创新教育方法形式,进行了积极探索和研究.特别是针对部分学员入学动机多元化、奉献意识有所淡化的特点,加强思想引导打牢学员献身国防的思想基础.     

按照“三个代表”要求用最新成果武装学员

落实“三个代表”“三进入” ,要用马克思主义发展的最新成果、用当代科学技术发展的最新成果、用当代先进军事文化的最新成果武装学员 ,把学员培养成“三个代表”重要思想的模范实践者。要积极探索“三个代表”“三进入”的人才培养模式 :按照“三个代表”思想与学科专业教学相统一的要求 ,建立“三进入”课程教学内容体系 ;按照理论发展与实践发展相统一的要求 ,把对重大理论和实际问题的研究作为“三进入”的着力点 ;按照“三个代表”思想教育与军事人才成长过程相统一的要求 ,建立“三进入”的综合育人机制。     

军校学员思想道德现状及对策

通过对全院学员进行普遍的问卷调查发现,绝大多数学员在思想道德上是积极、健康、向上的,但同时也存在一些值得重视的倾向性问题;提出的相应对策是:严把学员“进”“出”两个关口,确保生长干部的高质量;加强政治理论课教学的针对性和有效性;结合青年学员的身心特点,把思想政治教育与心理健康教育结合起来;建立思想政治教育的有效机制;优化思想政治教育的环境。     

道真县人武部用“三个代表”统一思想

贵州省道真县人武部在开展“三讲”正面教育中,用江主席“三个代表”的重要论述统一思想,指导工作,规范行动,有效地深化了教育成果。 这个人武部党委为了把教育镐活、搞扎实、搞深入,在党员中开展了“忆往日、看今天、思未来”的大讨论。把重温入党申请书、面对党     

大力抓好军校学员的思想道德教育

新世纪新阶段加强和改进军校思想道德教育要侧重抓好“三个环节” :一要抓“灌输” ,确保学员“立好志、定好向” ;二要抓“渗透” ,确保学员具备“打得赢 ,不变质”的思想政治素质 ;三要抓“强化” ,确保军校培养的学员在军队和国防建设上“留得住 ,用得上”。     

谈谈军校学员学习的内动力问题

学习成才是军校学员学习生活的主题。而如何搞好学习、实现成才的目标,是学员直接面对和必须认真解决的现实问题。帮助学员解决好这一问题,是院校教育工作者义不容辞的责任,也是培养高素质军事人才、把贯彻“三个代表”重要思想具体化的题中应有之义。所谓学习“内动力”,就是学习主体内在的一种推动力,是在学习上反应出来的一种主观能动性。其外在表现就是不用扬鞭自奋蹄,“”自觉自愿、积极主动、千方百计地自主学习。实践证明,有没有这种内动力,其结果大不一样。为什么同一个校园里,同一个教室中,同学一个专业,同在一个“起跑线”,有的学…     

巩固和发展“三讲“教育成果

“三讲”教育是新时期加强党委班子和领导干部队伍建设的一项重大举措,是军队党的建设中一项长期的任务。集中的教育结束了,但“三讲”的实践还在继续;党内存在的一些突出问题得到了较好的纠正和克服,但制约党委班子建设水平和高中级干部素质提高的深层次矛盾依然存在。因此,“三讲”教育的实践还需要进一步丰富和深化,“三讲”教育的成果还需要进一步巩固和发展。把集中教育与日常教育管理结合起来,在形成经常性、规范性制度上深入一步这次以“三讲”为主题的党性党风教育,致力于解决新时期党委班子和干部队伍中存在的突出问题,成效是明显…     

谈军队院校学员领导能力的培养

领导能力指领导者借以影响他人行为以完成组织目标的举止行动。领导能力是开展领导工作的前提条件,是提高领导效能的决定因素。军队院校特别是指挥类院校担负着培养我军各级指挥员的重任,加强对学员领导能力的培养,鼓励学员自觉承担领导责任,保证学员在面对压力及不同工作岗位时具备清晰思维、明智决策和果断行动的能力,直接关系到党的执政能力的提高和“三个提供,一个发挥”历史使命的实现。树立全面发展的观念增强学员领导能力的发展潜力早在春秋战国时期,《孙子兵法》就论述到领导能力的问题。孙子曰“将者,智、信、仁、勇、严也”,将领…     

努力发挥《中国革命史》课的人生观教育功能

本文是关于《中国革命史》课实施“微缩专题教学法”的系列论文之三,着重从学科建设角度,就如何发挥人生观教育功能问题进行探讨,指出了一条通过实施“微缩专题教学法”来对学员进行科学世界观、人生观教育的有效途径。文章共分三个部分:第一部分论述了对青年学员进行人生观教育是中史课的根本教育功能。第二部分着重探讨了实施“微缩专题教学法”,是中史课发挥人生观教育功能的有效途径。第三部分对教员具体运用这种教学方法,从历史知识、专题讲授和考核评估三个部分,就如何发挥人生观教育的功能问题,作出了切实可行的论证。     

以“决议”为指导 深化中国革命史教学

当前,全党、全军学习、贯彻党的十四届六中全会决议,中国革命史教学应当抓住这一契机,以决议精神为指导,充分发挥这一学科独特的思想政治教育功能,以进一步深化课程教学,并使广大学员加深对十四届六中全会决议精神的贯彻、理解。我们认为,在中国革命史教育中贯彻十四届六中会全决议精神,应围绕“三个目标”,突出“三个教育”。 一、以树立社会主义信念为目标,突出理想教育,加深学员对建设有中国特色社会主义理论的理解 决议明确指出:今后15年,我国社会主     

空军蓝,青春正步走——来自空军工程大学开展“学好优良传统,当好合格传人”教育的报告

军校是我军生长干部的摇篮,为抢先在学员思想"白纸"上留下浓墨重彩的一笔,空军工程大学把"首因效应"运用到教育中,把我党我军的优良传统植入学员脑海,大力开展"学好优良传统,当好合格传人"教育活动,为培养未来合格"举旗人"、"接班人"、"带兵人"的人才工程进行了有益实践。     

总参系统院校政治理论课教学“三进入”情况综述

去年以来 ,总参院校认真贯彻总政治部和总参党委的要求 ,把学习贯彻“七一”讲话 ,确保“三个代表”重要思想进入教材 ,进入课堂、进入学员思想 ,作为新形势下学院思想政治建设的头等大事和党委、政治机关第一位的政治任务 ,注重发挥政治理论课教学的主渠道、主阵地作用 ,采取集中宣讲、课程渗透、营造氛围等措施 ,切实用党的最新理论成果武装学员头脑 ,取得了比较扎实的学习教育效果。一、精心设计 ,集中宣讲 ,确保“三进入”的时效性(一 )突出重点 ,增强教育的鲜明时代感。为了用《讲话》精神促进思想的解放、更新和统一 ,总参政治部组织…     

雅安市人武部党委运用“三讲”成果解决问题见成果

四川省雅安市人武部党委运用“三讲”教育成果,解决问题效果好,日前,受到省军区“三讲”检查组的一致好评。 这个人武部党委“一班人”面对困难和本部实际,在“三讲”教育中边学习,边思考,边统一思想认识,急办了三件大事:一是解决民兵武器     

用好的心态留好“第一印象”

一年一度的毕业学员巳赴部队报到,面对全新的军旅之路,如何留好“第一印象”,踢好工作“头三脚”,无疑是他们的热门话题。事实上,不单是这些毕业学员,在漫长的工作历程中,每个人都或多或少地会经历单位调整、职务升迁等环境变化,也需要适应调整甚至是重新定位。可以说,留好“第一印象”是大家都需要深入思考和理性面对的问题。     

深入发动 健全制度 创新方法——开江县人武部开展保持共产党员先进性教育的做法

四川省开江县人武部在深入开展保持共产党员先进性教育活动中,狠抓思想发动、健全教育制度、创新教育方法,收到了明显的效果。一、深入发动,提高认识,在明确教育目的上下功夫。全军、两级军区、军分区召开关于深入开展保持共产党员先进性教育活动的电视电话会议后,人武部立即召开了党委会和党员干部职工大会,认真学习领会上级的指示精神,切实把全体党员的思想统一到“三个代表”重要思想和两级军区、军分区的具体要求上来。为了使教育具有针对性和实效性,在教育中,坚持做到“三准五清”。“三准”即:一是把思想底数搞准。教育前,部党委向全体党员印发征求意见表,广泛征求意见和建议,掌握党员队伍的思想状况。二是把情况反映搞准。针对部分干部职工党员认为“教育年年搞,都是老     

聚焦海战场——海军大连舰艇学院研究生教育纪实

海军大连舰艇学院,始终紧跟军事变革的大势,把培养和造就能够在未来海战中打胜仗的高层次指挥人才作为根本目标,把研究生教育聚焦在海战场。应运而生。1977年,拨乱反正后的第一个春天。邓小平同志强调“军队要把教育训练提高到战略地位”,并针对“各级干部指挥现代化战争的能力不够,军队打现代化战争的能力不够”的问题,明确要求通过办好院校来培养适应现代化战争需要的军事人才。海军大连舰艇学院于20世纪80年代中期,在全军首创跨系、跨专业、跨学科的“通科育通才”的人才培养模式。与之相适应,率先打破学员归专业系管理的传统模式,创建了…