大学生民族精神培育内容之匡正

对大学生民族精神培育内容的研究至今还没有取得共识。经研究,大学生民族精神培育的主要内容应由以下几方面组成：国家意识的强化、民族认同的培养、公民人格的塑造、国情知识的教育和优良传统的传承。     

人生NBA

我是NBA的一个铁杆球迷，逢有比赛必想方设法观战，为这没少挨领导的批评。日子久了．竞也心甘，觉得球赛就如人生，喻情寓理，感悟颇深。     

新疆高校大学生创业意识形成的关键因素探析

文章以549份新疆高校大学生创业意识调查问卷数据为依据,运用有序Probit模型,探究影响边疆大学创业意识形成的关键因素。结果表明:个人特质是大学生自主创业意识形成的关键,家庭教养、学校教育和社会环境通过影响大学生个体特质,对大学生自主创业意识也有显著影响。性别差异、创业自我效能感、家庭所在地、家庭是否经商、家庭是否支持创业、学校是否要求大学生书写创业计划书、学校对大学生创业培训经费支持、大学生的就业形势以及社会对自主创业优惠政策对边疆大学生创业意识形成的影响系数较大,是大学生自主创业意识培养过程中应该重点关注的因素。     

幽默与笑话

某球迷因没弄到球票只得爬到球场外的电线杆上观看场内足球赛,看了一会儿见一位警察朝这边走来,他刚要下来,只见警察摆摆手问道:“进球没有?” “1比0,我们领先。”球迷答道。 “好！你在那看吧,小心点儿,别摔下来。”警察喜形于色扬长而去。 球赛即将结束时,警察又走过来问:“几比几了?” “1比2,客队赢了……” 没等球迷说完,警察瞪大了眼睛怒吼道:“那你还有心思看?还不赶快给我下来！”     

提高党委战略思维能力的思考

提高党委战略思维能力,是推进中国特色军事变革,建设信息化军队,打赢信息化战争的客观要求。提高党委战略思维能力,要注重强化四种意识:强化政治意识,善于从政治上认识和把握问题;强化全局意识,坚持在大局下思考、分析和解决问题;强化机遇意识,以前瞻的眼光把握先机;强化发展意识,积极谋求部队建设的长远发展。     

论国防意识教育与大学生民族精神培养

国防意识作为国防教育产物,其核心内容也是民族精神的重要组成部分.认真分析国防意识教育与大学生民族精神培养的内在联系,探讨国防意识教育对大学生民族精神培养的积极影响,将有利于更好地培养大学生的民族精神.     

地方大学生入伍军训的美学意义

军训作为一种军事实践活动,有利于塑造军容美、军纪美与军心美,有利于强化地方大学生的军人意识,促进其尽快实现角色转变,实现对军队价值观的认同。     

经验交流

为提高参训民兵国防意识,贵州织金县全民国防教育办公室,坚持把国防教育列入每年的民兵军事训练政治教育内容,对强化民兵的国防意识,丰富民兵的国防军事知识,激发民兵参加军事训练积极性起了很好的作用,促进了民兵预备役各项任务的完成。主要做法是: 一、增强干部认识,注重提高教学水平     

强化岗前训练 缩短适应期

国防生从相对宽松的高校环境到严格正规的基层部队,适应期相对较长。近年来,我们针对大学生干部的这种特点,积极组织岗前适应性训练,下大力做好他们的教育引导,缩短了大学生干部融入部队的适应期。扎实抓好入伍教育。大学生干部报到后,我们结合单位实际,采取集中教育的方式,组织进行我军宗旨、优良传统、条令条例和本单位光荣历史、作风纪律等方面的学习教育,着重强化大学生干部军魂意识、使命意识、科技意识,帮助大学生干部牢固树立政治信念和军人意识,切实打牢思想政治素质基础。期间安排单位主要领导与新分来的大学生干部谈一次心、开一次座谈会.听取意见和建议,鼓励大学生干部积极适应环境、主动融入部队。     

国防意识与爱国主义

中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》明确指出,要把强化全民国防意识作为爱国主义教育的重要内容。如何正确揭示国防意识与爱国主义的辩证关系,大力弘扬爱国主题,强化全民国防意识,是时代赋予我们的重大理论课题之一。     

A transportation problem with competition

The classic transportation problem can be generalized with many carriers and one owner. From the formulation the competition in sense of game theory naturally appears. Here we present and solve this problem using a generalized n-person game. Besides the same composition properties about solutions and regarding zones, related results are considered. Finally, the problem in which there is a modification of the set of destinations assigned to the carriers is also studied.     

游戏：走向教学对话的本真

教学对话是教师、学生与文本之间实现的智识共享、双向理解和意义创生，达成多重视界的融合。教学中教师的独白、预设的问答以及片面的对话向我们展现的是遮蔽的教学对话。游戏与教学对话有着某种契合，游戏与教学对话的相融，教师、学生和文本之间达成智识共享、共同在场、意义的创生、全面的对话直至多重的视界相融，使教学对话真正走向本真之境。     

不同游戏方式下的暴力网络游戏对大学生攻击性的影响

目的:探讨不同游戏方式下的暴力网络游戏对不同攻击性特质大学生攻击性的影响。方法:采用攻击性特质问卷、词汇决策任务和竞争反应时任务对60名大学生进行问卷和实验研究。结果:在不同游戏方式下,被试表现出的攻击性认知和行为存在显著差异(F(2,52)=4.41,P<0.05;F(1,52)=50.06,P<0.001)。高、低攻击性特质者在游戏后的攻击性认知和行为上存在显著差异(F(1,52)=15.25,P<0.001;F(1,52)=82.35,P<0.001)。结论:不同游戏方式下的暴力网络游戏对大学生的攻击性存在不同的影响,相比竞争游戏和单人游戏,合作游戏是一种较好的游戏方式,可以在一定程度减少大学生,特别是高攻击性特质大学生的攻击性认知和行为。此外,暴力网络游戏对大学生攻击性认知和攻击性行为的影响存在一致性。     

One-person games of economic survival

This paper discusses the one-person economic survival game model with a discrete probability distribution for the contribution to surplus variable. The general game model and strategies in these games are examined, and necessary conditions which an undominated, stationary strategy must satisfy are obtained. For a special class of these games a mathematical formulation of the value of the game is given, and examples and theorems which relate to undominated strategies in this class are presented. This paper, in some sense, is a sequel to a portion of a paper by Shubik and Thompson [7] which appeared in this journal.     

军校大学语文教学贯彻人文教育思想的思考

《大学语文》作为军队院校的一门基础课，一直没有得到很好的重视，特别是近年来与英语课教学相比，有弱化的倾向。《大学语文》教学应充分挖掘现有教材的教化作用，指导学员扩大阅读面，引导学员构建自己的精神家园；贯彻大语文观，为培养军队人才服务。     

大学生军校适应性及差异研究——以武警警种学院为例

通过文献整理与分析,在借鉴前人相关研究的基础上,结合开放式问卷和访谈结果,根据问卷编制的原则及要求自编《大学生军校适应性调查问卷》。选取武警警种学院的大学生学员为对象,研究分析了这些大学生在军校的适应性及其差异。     

军事云环境下基于动态博弈的资源调度方法

针对军事云环境下联合指挥资源调度优化问题,综合考虑了多部队任务需求,多目标优化,多部队资源竞争等约束条件,运用动态博弈理论及方法,建立并提出了一种基于完全信息扩展博弈的资源调度模型及方法,提高了资源调度效率,兼顾了多部队利益,增加了联合作战效益。最后通过实验验证了其有效性及准确性。     

Inventory competition with yield reliability improvement

This article studies the inventory competition under yield uncertainty. Two firms with random yield compete for substitutable demand: If one firm suffers a stockout, which can be caused by yield failure, its unsatisfied customers may switch to its competitor. We first study the case in which two competing firms decide order quantities based on the exogenous reliability levels. The results from the traditional inventory competition are generalized to the case with yield uncertainty and we find that quantity and reliability can be complementary instruments in the competition. Furthermore, we allow the firms to endogenously improve their yield reliability before competing in quantity. We show that the reliability game is submodular under some assumptions. The results indicate that the competition in quantity can discourage the reliability improvement. With an extensive numerical study, we also demonstrate the robustness of our analytical results in more general settings. © 2015 Wiley Periodicals, Inc. Naval Research Logistics 62: 107–126, 2015     

提高大学英语精读课教学质量的思考与实践

论述了在英语精读课教学中应发挥教师的主导作用、调动学员的积极性和参与性,并就实践语篇教学、适当采用双语教学、鼓励学生背诵等问题进行了分析讨论．     

Cost allocation of capacity investment games

Consider a manufacturer serving a set of retail stores each of which faces deterministic demands in a finite planning horizon. At the beginning of the planning horizon, the production capacity of the manufacturer is built, followed by production, outsourcing to third party manufacturers if necessary and distribution to the retail stores. Because the retail stores are usually managed by different managers who act as independent profit centers, it is desirable that the total cost is divided among the retail stores so that their incentives can be appropriately captured and thus efficient operations can be achieved. Under various conditions, we prove that there is a fair allocation of costs among the retail stores in the sense that no subset of retail stores subsidizes others, or equivalently, the resulting capacity investment game has a nonempty core, that is, the capacity investment game is a balanced game. In addition, our proof provides a mechanism to compute a fair cost allocation. © 2013 Wiley Periodicals, Inc. Naval Research Logistics 60: 512–523, 2013