论“三个代表”思想的丰富内涵

“三个代表”是我党的立党之本 ,执政之基 ,力量之源 ,是相互联系相互统一的有机整体 ,具有重要的现实意义和理论意义     

把躬身实践“三个代表”重要思想当作毕生追求

“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。党的 十六大庄重地把“三个代表”写进了党章,始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。时值全党掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮之际,本刊采编了部分人武系统单位和个人模范实践“三个代表”重要思想的典型事迹,敬请大家一读。     

用“三个代表”重要思想武装学员头脑

为了使“三个代表”重要思想成为学员的内在精神和政治灵魂 ,我们通过在“学”中统一思想 ,在“用”中体现精神 ,在“行”中落实见效 ,在“研”中巩固提高 ,牢固确立“三个代表”的根本指导地位 ,为“三个代表”重要思想进入教学做好充分扎实的准备。学与信结合。江主席“七一     

把“三个代表”重要思想的学习进一步引向深入

江泽民同志“三个代表”重要思想提出以后，各级领导都进行了认真的学习，特别是“七一”重要讲话发表以后，各部队迅速掀起了学习“三个代表”思想的热潮。当前，深人学习贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想和“七一”重要讲话，是摆在各级领导干部面前的一项重要任务，是推动全党全军和全国人民进一步统一思想的重要保证。落实中央和军委的要求，把学习贯彻“三个代表”重要思想的热潮进一步向深度和广度推进，对于各级领导干部来说，必须带头学习和钻研“三个代表”的理论创新成果。     

实践“三个代表”重要思想

学习贯彻江主席“三个代表”重要思想的关键在于实践。怎样才能把“三个代表”要求落实到各项工作中呢?笔者认为应从以下四个方面人手。 一、加强自身学习,明确学习的重要性。实践“三个代表”,要求我们必须不断加强自身学习,努力适应时代需要。但目前在部分党员身上,存在学风不正的现象。他们认为学不学无所谓,学习(特别是理论学习)的兴趣和     

推动历史前进和加强党的建设的有机统一——深刻理解“三个代表”重要思想的世界观和方法论

“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义。蕴含其中的马克思主义世界观和方法论，是我们深刻解读、自觉实践“三个代表”重要思想的金钥匙。“三个代表”重要思想，把推动历史前进与加强党的建设有机地统一起来，在推动历史前进中加强党的建设，在加强党的建设中推动历史前进。     

时代的特征 实践的需要——学习“三个代表”重要思想体会

马克思列宁主义认为:“理论的实践程度,取决于实践的需要程度。”“三个代表”思想是对建设有中国特色社会主义理论内涵的丰富和充实,是对马列主义的继承和发展,是经验的科学总结,是时代特征的反映,是实践发展的需要。     

努力学习实践“三个代表”重要思想

张华祝副主任最近给国防科工委系统工程二司、人事教育司等部门的同志上了一堂党课。党课紧紧围绕如何理解和实践好“三个代表”重要思想,紧密结合思想和工作实际,论述全面,认识深刻,内容生动,对国防科工委干部职工深入学习领会十六大精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,具有重要的指导作用。现将党课内容摘要刊登。     

把“三个代表”的思想落实在行动上──学习江泽民同志关于“三个代表”重要思想的体会

江泽民同志关于“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”的重要思想,是根据我们党的性质、宗旨和历史经验、现实需要提出来的,是对马克思主义建党学说的丰富和发展。“三个代表”的思想内涵丰富,具有很强的时代特征,是在新时期全面加强党的建设的强大思想武器。 我认为,“三个代表”的思想具体落实在自己的行动上就是全心全意为人民服务,为基层和企业服务,为我省国防科技工业的改革、发展和振兴贡献全部力量。 那么,怎样才能将“三个代表”的思想落实在自己的行动…     

“三个代表”重要思想中的人权思想

《“三个代表”重要思想学习纲要》明确指出：“尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。”从“三个代表”重要思想的高度,明确强调尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求,这在我们党的历史上还是第一次,无疑开辟了马克思主义人权思想发展的新境界。     

“三个代表”重要思想是马克思主义政党学说的新发展

“三个代表”重要思想是马克思主义论述的提炼和概括。以江泽民同志为核心的第三代领导集体不断研究新情况,不断总结我党的宝贵经验,提出了新时期党的建设的总目标,制定了一系列加强党的建设的重大举措,开辟了继毛泽东思想、邓小平理论之后马克思主义基本原理与中国实际相结合的又一新境界。     

“三个代表”重要思想与舆论导向

“三个代表”重要思想是全面建设中国特色社会主义的纲领,也是统领新闻工作的指导思想和选择新闻的重要标准。作为新时期的新闻工作者,只有从“三个代表”的高度自觉把握新闻宣传的正确舆论导向,与时俱进,开拓创新,才能使新闻事业永葆生机和活力。     

“三个代表”重要思想与社会主义文化建设

党的十六大报告把发展社会主义文化,建设社会主义精神文明,确定为全面建设小康社会的一个重要目标,体现了我们党对文化建设的高度重视。要深刻认识文化建设的战略意义。牢牢把握先进文化的前进方向,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。     

以“三个代表”重要思想为指导 建设兵团特色文化

“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器,是党必须长期坚持的指导思想。先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的精神动力和智力支持。兵团文化是有中国特色社会主义文化的组成部分,要把兵团文化建设成为先进文化,就必须把握“始终代表先进文化的前进方向”的深刻内涵,坚持文化创新,始终代表先进文化的的发展方向,建设具有兵团特色的文化。     

“趣”的美学内涵特征及内在网络系统

“趣”是我国古代文论的一个核心范畴,其美学内涵可概括为是在人的心理上产生强烈趋向性的,必然伴随心理愉悦的,对人的自身本质力量审美观照的一类具有非实体性特征的系统性美质;“趣”的审美特征主要包括主客观统一性、生命的自由与灵慧性、虚实相生性及强烈的心理趋向性;“趣”作为古文论范畴,涵纳了一百多种以“趣”的基本语义为立足点的审美语汇,构建出了一个庞大的内在网络系统。     

“三个代表”是对“一个代表”的重大发展

中国共产党从代表无产阶级的利益 ,到代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表最广大人民的根本利益 ,是对马列主义建党思想的重大创新和发展。这一发展的重要表现 ,就是在坚持党的无产阶级先进性的基础上 ,提出了增强党的阶级基础的新思路 ;在坚持党的阶级基础的前提下 ,提出了扩大党的群众基础的新理念。这对加强党的建设、增强党的执政能力具有重要意义。     

探索新疆少数民族优秀传统文化融入南疆高校“微德育”的途径

在少数民族地区有效开展德育工作，既要弘扬社会主义主旋律，又要照顾到少数民族大学生的特殊民族文化背景。新疆少数民族优秀传统文化是中华民族的共有精神财富，蕴含广博的德育资源。“微德育”是“微时代”背景下高校进行德育工作的创新手段，将新疆少数民族优秀传统文化融入南疆高校“微德育”，对于推进新疆少数民族优秀传统文化现代化、强化德育的实效性和促进民族团结、维护祖国统一有着重要的实践意义。     

极限概念及其发展的哲学解析

极限是微积分学的核心概念。极限概念及其发展过程中充满辨证思维,蕴含着深刻的哲学思想,体现了辨证法的联系论、对立统一律、否定之否定律。     

"三个代表"重要思想引领"三大文明"

一　　理论的价值在于它对社会发展规律的揭示和对社会发展的推动,伟大的理论促进伟大的社会变革,马克思主义的诞生最为生动地展现了这一关联。马克思主义中国化的最新成果———“三个代表”重要思想的提出和实践,也同样毫无疑义地显示出这样的价值和意义。“三个代表”重要思想标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到新的高度。“三个代表”重要思想从人类社会三大文明,即物质文明、政治文明和精神文明这三个最基本的层面上来把握社会发展,这是对社会发展规律的最新揭示。马克思主义揭示出社会发展…     

改进党的作风是实践“三个代表”的必然要求

党的作风问题 ,也是党的形象问题 ,作风不正 ,形象好不了 ,必然脱离群众 ,脱离实际 ,就会严重影响人心向背 ,影响群众的信任 ,影响党的工作和事业 ,这是十分危险的。综观国际国内形势 ,进入新世纪 ,我们党面临的形势、任务、环境正发生深刻而复杂的变化 ,机遇与挑战同在 ,希望与困难并存 ,需要我们党站在时代的高度统揽全局 ,与时俱进 ,按照“三个代表”的要求 ,全面加强党的建设。而改进党的作风 ,既是新时期党的建设的根本 ,也是实践“三个代表”的必然要求