信息化教学在军事理论课教学中的运用

按照《高等学校军事训练教学大纲》的规定,军事理论课必须作为学生的必修课纳入高校教学计划。为了搞好学生军训中的军事理论课教学,进一步激发学生对军事理论课的学习兴趣,教学内容的改革固然重要,但教学方法和手段的改进同样是一个不可或缺的条件。因此,充分发挥高校信息资源优势,在军事理论课教学中广泛     

高校军事理论课教学改革初探

《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容”、“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程……”。高校国防教育的主要内容包括军事理论课和军事技能训练两个部分。军事理论课教学效果如何,     

努力提升军训学生军事理论课质量效益

新形势下的军事理论课教学,应走军民融合式发展道路,最大限度地发挥部队、地方职能部门、院校和学生的聚合作用,凝聚融合共识,增强融合活力,形成融合体系,不断提升军事理论课的质量效益.     

军地合力共同搞好普通高校军事理论课建设

军队院校是学生军训军事理论课教学的主力军。搞好军事理论课教学,需要军地双方院校围绕共同的目标,构建合理的保障机制,加强合作,相互支持,密切配合。一、合理的机制是军地院校合作的保证军队院校与地方院校虽然有着搞好学生军训的共同目标,但双方毕竟不是一个体系。况且一所军队院校要与若干所地方院校建立合作关系,容易顾此失彼。实践证明,双方要保持良好的合作关系,圆满完成教学任务,军队院校必须发挥主导作用,按照上级有关学生军训的指示精神,结合工作实际,与地方院校一起,构建军地双方协作配合的工作机制,确保军事理论课教学顺利进行…     

大力加强派遣军官队伍建设

派遣军官是学生军训及军事理论教学的一支主要力量,其主要任务,一是担负普通高等学校的军事理论课教学,二是协助地方院校培训军事教师。把这支队伍建设好,是搞好学生军训工作的重中之重。在全面推动学生军训工作的进程中,参训的学校和学生人数将大幅度增加,军事理论课的教学任务十分繁重,教学力量不足的问题非常突出。建设一支“政治坚定、专业对口、结构合理、素质过硬”的派遣军官队伍,是完成好学生军训工作的关键。严把选配关口,优化整体结构。只有认真抓好派遣军官的选配,才能保证这支队伍的素质有较高的起点。一要严格选配标准。必须严…     

提高军事理论课教学质量的几点看法

现代大学生思想活跃,喜欢求知、求新、求变,对国防和军事知识普遍关心,具有较强的求知欲。因此,在军事理论教学中要以教学大纲为依据,精心准备教学内容,灵活运用科学的教学方法和手段,不断提高军事理论教学质量。一要注重跟踪世界军事发展动向,保证教学内容鲜活。密切关注国际形势和军事理论的发展变化,及时调整补充教学内容,力求把学生最关心的世界热点、最新信息、最新学术动态引入课堂,使教学内容前卫、鲜活、精干,让军事理论课充满生机和活力,从而有效地激发学生的学习热情。二要注重军事理论特点,保证教学内容科学。军事理论教学内容涉…     

广东组织普通高等学校军事课教学比赛

为加强普通高校军事教师队伍建设,提高军事课教学质量,广东省军区司令部联合省教育厅于2011年3月下旬举办了全省普通高校军事理论课教学比赛,全省共86名普通高等学校军事教师参加。比赛采取"初赛高校推荐、复赛录像评审、决赛现场评比"的步骤,重点围绕《普通高等学校军事课教学大纲》规定,对课目内容、课程设计、讲课技巧等各个方面进行了综合评比,共评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。这次教学比赛既是同台竞技、展示风采,更是     

社会主义核心价值观融入高校军事理论课教学路径探究

党的二十大报告强调坚持“用社会主义核心价值观铸魂育人”,要“广泛践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观培育作为高校“课程思政”的重要任务,在大力推进高校“课程思政”教学创新的过程中,可试将社会主义核心价值观以体验式学习等创新形式,更好的融入到蕴含大量“思政育人”元素的高校军事理论课教学之中,促使大学生更加全面、深刻地认同并广泛践行社会主义核心价值观,以提升高校军事理论课的实效性以及“思政育人”成效。     

广西组织学生军训派遣军官军事理论课试讲评教活动

今年8月28日至9月2日,广西军区司令部、广西壮族自治区教育厅组织南宁、桂林两个学生军训教研室的派遣军官进行军事理论课试讲评教活动。广州军区综合训练基地和驻邕高等院校的部分专家教授对     

切实增强思想政治理论课的“三性一力”

2019年,习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。"三性一力"为新时代思想政治理论课改革提出了明确要求、树起了根本遵循,是高质量推进思政课建设的重要保证。军队院校思想政治理论课承担着用科学理论武装学员的重任,对培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有强基固本的作用。为此,必须深入贯彻习主席指示精神,不断深化教学改革,切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。     

以党的二十大精神为指导 推进军校政治理论课综合教学改革走深走实

中国共产党第二十次全国代表大会,是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。深入学习宣传贯彻党的二十大精神,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务。作为军队院校全面贯彻落实党的二十大精神“三进入”的主渠道主阵地,政治理论课教学必须以党的二十大精神为指导,深入推进政治理论课综合教学改革,既是政治理论课落实立德树人、为战育人主责主业的职责所在,更是培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才的使命所系。     

变适中的安全观及对军事经济的若干启示

相对于单一的军事安全,经济安全在新时期受到更大的重视。在此讨论了军事安全和经济安全的一般关系,认为经济安全是军事安全的基础,军事安全是经济安全的前提,二者是军事经济学基本规律的延伸,在不同历史时期扮演不同角色,既有必须联系,又存在一定矛盾。并据此对新时期我国军事经济战略、政策选择进行了探讨。     

学生军训军事理论教学方法初探

随着学生军训工作由试点走向普及,军事理论课作为普通高校大学生的必修课正逐步展开。如何运用有效方法提高军事理论教学质量,增强教学效果,非常     

我国军事财力供需矛盾的形成与消除

由于军事财力环境的制约,国家和军队建设指导方针的转变、财政资金紧张、未来高技术局部战争财力需求扩大,造成我军军事财力短缺的矛盾;从现实和发展的角度看,解决这一矛盾应从军事财政与国家财政的关系、军事财力效益的提高入手,既要建立军费总量合理的增长机制,又要大力完善军队内部构成。     

转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

南京军区举办派遣军官教员骨干集训

为进一步统一学生军训军事理论课教学内容,规范组训形式,培养提高学生军训派遣军官的教学能力,南京军区日前在南昌陆军学院举办了全区第一期学生军训派遣军官教员骨干集训。集训采取集中学习、示范教学、专题讲座、座谈讨论、参观见学的方法,系统学习了党中央、国务院、中央军委以及总部、军区有关学生军训工作的一系列规定和要求,对《普通高等学校军事课教学大纲》规定的军事理论课进行了示范教学,专题介绍了教学法和多媒体课件的制作与使用。集训期间,专门邀请了东南大学、海军指挥学院等地方和军队院校的专家学者与参训人员面对面地展开…     

努力提高军事理论课教学质量

确立学科的地位,是搞好军事理论教学的前提。首先,要提高认识,统一思想,把军事教育学科的建设与加强国防建设和培养合格人才结合起来;把军事学科建设与深化国防教育有机结合起来;把军事学科建设列入学校学科发展建设中去,统筹安排,促其发展。其次,要积极为军事教育学科的发展创造条件。在机构设置、教师编制、职称评定、教学设施等方面,根据实际情况逐步加以解决。第三,要制定出符合实际的军事教育学科发展规划,采取必要的措施,加大投入力度,使军事教育学科的发展进入规范化管理轨道。新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课程…     

军事斗争准备理论研究要强调“三个紧贴”

军事理论研究是军事斗争准备的先导。在世界新军事变革蓬勃发展,军事斗争准备面临一系列新矛盾、新问题的情况下,充分发挥理论对军事斗争准备决策的指导作用和服务功能,对于推动军事斗争准备深入发展,具有十分重要的意义。笔者认为,要有效开展军事斗争准备理论研究,必须强调“三个紧贴”。一、紧贴信息时代特点信息时代,信息和信息技术已成为作战力量的核心要素,对作战起着主导作用,世界各主要国家军队作战理论研究和战役战术训练都把信息战作为重中之重。要想在未来信息化条件下的局部战争中取得主动和先机,迫切需要紧密结合信息时代的特点…     

军事理论课铸牢中华民族共同体意识的教学思考

军事理论课以立德树人为根本任务，其教学设计基于中华民族共同体意识的根本立足点，教学目标遵循习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义“五观”学说，其教学内容是对中华民族共同体意识的传承与赓续。基于此，军事理论课理应成为培养和铸牢大学生中华民族共同体意识的重要阵地。上好这门课程就要做到通史——讲好故事讲清道理、通情——师生互动，增强学生获得感、通心——培育新人，共筑中国梦。     

浅谈武警院校军事教育理论创新

胡锦涛主席强调:院校要"更好地担负起培养输送高素质新型军事人才、创新发展军事理论的光荣任务,为切实履行新世纪新阶段军队的历史使命提供有力的智力支持和人才保证".武警院校作为军事教育体系的重要组成部分,必须牢记肩负的职能使命,始终瞄准军事变革前沿,认真解决在军事教育理论创新中的问题和矛盾,不断创新理论成果,发挥理论创新对部队建设的先导作用.