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1.
樊德忠 《军事经济学院学报》2005,12(1):64-66
培养新型高素质后勤士官,要充分认识后勤士官人才的地位和作用,增强搞好后勤士官培养的责任感;要探索任职教育和中等专业教育的规律,把握后勤士官人才特点,搞好后勤士官人才模式设计;要加快教学转型步伐,构建全新的后勤士官教学理论体系、内容体系、方法体系、管理体系、保障体系。 相似文献
2.
赵洪昌 《军事经济学院学报》1995,(2)
培养和造就一大批适应高技术战争要求的高素质后勤人才,是我军后勤现代化建设和适应现代战争后勤保障需要的一项战略任务。要加快后勤人才的培养,首先要发挥后勤院校的作用,建立正规化后勤人才培训机制;第二要运用社会力量,建立多渠道后勤人才教育训练机制;第三要坚持以法制训,建立系统的后勤人才管理机制。 相似文献
3.
袁保安 《军队政工理论研究》2002,3(4):69-72
做好师团干部的交流既是贯彻落实《现役军官法》和《任免条例》的重要环节 ,更是优化领导班子整体结构 ,培养高技术联合作战指挥人才的重要途径。各级要提高思想认识 ,增强做好干部交流工作的责任感 ;完善以任职资格为主要内容的激励机制 ,激发干部交流的内在动力 ;适应时代特点 ,创造干部交流模式 ,提高交流的质量和效能 相似文献
4.
正加强后勤人才培养,是贯彻中央军委"人才战略工程"决策的具体行动,是新世纪新阶段加强部队后勤建设的根本性举措。培养后勤人才需要各方面的共同努力与协作,是各级各部门共同的责任,而不是哪一个单位或哪一个部门的事情。当前,不少同志尤其是部队的一些同志在后勤人才的培养认识上存在着误区:一提起培养后勤人才,就把它看作是院校的事情;一讲起后勤队伍素质不高,就 相似文献
5.
面对高技术战争和对台军事斗争的严峻形势,根据当前知识后勤、后勤信息化以及人才多元化的发展形势对新型后勤管理人才的新要求,应建构“一个核心三个基本点”(即以创新意识和创新能力为核心,培养专业型、复合型、专家型后勤管理人才)新型后勤管理人才的培养模式和培养思路,以适应新时期军事斗争后勤准备需要。 相似文献
6.
高技术战争条件下军队后勤工作面临着四个挑战,对此应采取如下对策:建立和完善与之相适应的后勤理论体系;研制和发展与之相适应的后勤技术装备;培养和造就与之相适应的后勤人才群体。 相似文献
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推进干部交流工作是贯彻落实《军官法》和《任免条例》,加强干部队伍建设的内在要求,也是培养锻炼干部,催生高素质新型人才,做好军事斗争准备的实际需要。做好干部交流必须坚持用“三个代表”重要思想指导工作,要有识才的慧眼、育才的办法、用才的气魄、爱才的感情、聚才的手段,着眼部队长远建设,解放思想,更新观念,把做好干部交流工作,作为加强干部队伍建设、加速复合型人才培养的一项重要任务抓紧抓实。首先,要更新使用人才的观念。从干部队伍建设出发,舍得把“得力干部”慷慨地送出去,让他们到更适合、更广阔的天地里经受锻炼,做到珍惜人… 相似文献
9.
新形势下军队后勤管理必须立足现有条件过好“紧日子”,集中财力保障重点;坚持依法管理后勤,加大监控力度;优化后勤管理体制,增强管理机能;重视后勤管理人才的培养,着力提高后勤领导干部的综合素质。 相似文献
10.
加大干部交流锻炼力度 培养复合型领导指挥人才 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民同志曾经强调指出:“适应军队现代化建设和未来战争的需要……要坚持实行干部岗位轮换,使干部在不同的岗位上获得工作经验,培养造就一大批复合型的领导指挥人才。”加强实践锻炼、实施岗位交流,是培养复合型人才的有效途径,便于干部适应多种环境、丰富各种经历、拓宽视野 相似文献
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《军事经济学院学报》2006,13(4):I0001-I0008
中国人民解放军军事经济学院于1946年诞生于解放战争的炮火硝烟之中,建校六十年来,先后为全军培养输送了18万名后勤指挥干部和军事经济管理人才,取得了丰硕的办学治校成果。现将反映学院建设与发展的部分摄影图片选刊于此,以飨读者。 相似文献
13.
李国栋 《军队政工理论研究》2006,7(2):82-83
发挥红安精神的育人功能,必须牢牢把握“坚定政治信念、坚决听党指挥”这个红安精神的核心,锻造军事后勤人才忠于党、忠于人民的政治素质;始终突出“不畏强敌、不胜不休”这个红安精神的重点,培养军事后勤人才奋发向上、德才兼备的过硬素质; 紧紧扭住“无私奉献、不计得失”这个红安精神的根本,强化军事后勤人才拒腐防变、清正廉洁的职业道德素质。 相似文献
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加快紧缺专业干部培养,是提高军事斗争人才准备质量的重要环节,是部队遂行任务的必要保证,任务紧迫,责任重大。近年来,随着我军信息化转型加速推进,一些紧缺专业干部培养使用取得了长足进步,但还存在培养意识不超前、培养体系不健全、储备数量不充足、使用效益不够好的问题。为此,必须以人才建设为统揽,以任务需要为牵引,加快紧缺专业干部培养步伐,为完成应急应战任务提供人才支撑。 相似文献
15.
教育理念是教育发展和改革的先导,对教育行为活动具有直接的引领和决定作用。创新教育理念是深化后勤院校教育改革、培养高素质军事后勤人才的先决条件。培养高素质军事后勤人才,需要确立人才为本理念、创新教育理念、开放教育理念和终身教育理念,并以创新的教育理念引领后勤院校教育改革。 相似文献
16.
胡福文 《军事经济学院学报》2005,12(2):45-48
加速实现后勤跨越式发展,是21世纪相当长一个时期我军后勤的重要历史使命。把信息化建设摆到后勤建设的战略地位,用信息技术改造传统后勤;进一步深化后勤体制改革,构建适应信息化战争的新型后勤保障体系;加强后勤科技装备建设,实现后勤装备质的飞跃;加强后勤人才队伍建设,培养高素质后勤人才方阵,是加速实现我军后勤跨越式发展的基本途径。 相似文献
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适应多样化军事任务需要,优化一体化后勤人才队伍建设机制,要在创新一体化后勤人才培养机制、优化一体化后勤人才资源配置机制、完善一体化后勤人才使用机制和健全一体化后勤人才激励机制上下功夫。 相似文献
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在新的历史时期,建立军民兼容大后勤体系是当前军队后勤改革的重头戏,也是军队在过紧日子中有所作为的战略措施。本文认为,依托社会办后勤必须在军队生活服务、军官住房、军民通用后勤设施、军民通用装备技术、军队后勤人才、军队通用物资、军用物资器材、军队离退休干部和伤残军人等方面建立完善的保障体系。 相似文献
20.
陈齐平 《军事经济学院学报》2003,10(1):16-18
军事素质是新型军事人才素质的重要组成部分。培养适应对台军事斗争需要的基层后勤指挥与管理人才,提高其军事素质,是各类后勤院校军事教育的第一要务。因此,应确立军人基本素质、第一任职必备的军事素质和利于个性发展的军事素质“三位一体”的素质模式;采取以军事课主渠道强化与规范,在日常管理过程中养成与提高;完善“整体促动”机制,全面提高培养对象的综合军事素质。 相似文献