外语教学与文化教学

我国外语教学中存在的主要问题是偏重单纯的语言技能训练 ,忽略语言的社会文化功能。我们认为 ,外语教学不能只局限于语言系统本身 ,而应同时将有关目标语的文化背景和知识明确地纳入教学内容 ,加强文化教学有助于学生将语言知识转化为语言交际能力。     

基于教材的中小学英语文化教学优化路径研究

外语学习不仅是语言知识的学习,更是其背后所蕴含文化的学习;英语教材不仅是学生学习和教师教学的主要依据和知识载体,更承担着文化教学的重任。现阶段,中小学外语教学中语言人文性功能的缺失致使文化教学改革势在必行。笔者认为教师应在深入挖掘并利用好教材文化内容的基础上,树立文化平等观,制定系统的文化教学计划,充分发挥英语教材的作用。     

大学英语文化教学初探

大学英语教学在贯彻提高大学生英语知识水平的同时,必须把外语教学与文化教学紧密地结合起来。语言是文化的载体,又是文化的重要组成部分,文化对语言的产生和发展起着重要作用。大学英语教学要有目的、有计划地实施文化教学,通过掌握英语国家的历史背景、文化内涵来指导外语学习,培养学生对西方文化的了解,为今后顺利使用外语和胜任跨文化交际打好基础。     

大学日语教学的中日文化差异

语言与文化息息相关，在进行语言教学时，必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处也有独特性。针对大学日语教学的现状，分析比较中日文化的差异，指出大学日语教学必须重视文化差异，这样才能培养学生的跨文化交际能力，把学生培养成应用型、复合型人才。     

跨文化交际与英语教学

“跨文化交际”是指不同文化背景的个人之间的交际,已经成为英语教学的一项重要内容。中国学生往往因为缺少跨文化意识、缺少真实语境、受中国文化的制约等原因,导致跨文化交际失败。英语教学应注重将文化知识和语言教学结合起来,帮助学生克服跨文化交际障碍。     

试论高校教师教学语言的特点

尽管现代化教学手段是多么的优越和发展迅速,但若离开语言仍然不成。那么,主要靠语言来“传道、授业、解惑”的教师,掌握运用语言的艺术,就十分重要了。因为教学语言是教师传递教学信息的媒体,是教师在课堂教学中不能须臾离开的最重要的工具,而这又是直接关系到教学成败的主要因素之一。传授科学文化知识,掌握基本技能;启迪学生心灵,开     

论英语幽默的文化色彩及语义基础

将英语中的幽默界定为“情景幽默”和“语言幽默” ;通过实例分析 ,着重探讨了修辞格在幽默语言中的作用、幽默语言的语义学基础 ,以及研究幽默对感受英语语言文化的意义     

美军文化战浅析

在战争实践中，美军逐步加深了对文化因素重要性的认识，提出了“文化中心战”的概念，并通过国家安全语言计划、综合文化信息数据库、仿真城市、战略影响办公室、人文地形、文化情报、全球侦察兵、战后文化攻势等创新形式，将文化手段贯穿到战前、战中、战后的全过程，覆盖了战略、战役、战术的全层次，切实推进了从“以技术为中心”到“以文化为中心”的转型。     

浅议大学生英语接受性能力的培养

英语接受性能力指听和读的能力,是英语语言能力的重要组成部分。提高学生英语接受性能力,必须注重学生语言能力、阅读和听力专门技能以及非语言能力的培养,同时应注意语言文化内容的教学,将英语国家的文化知识纳入教学之中。     

文化意识与外语教学

从理论上论述了语言与社会一文化的关系,并结合教学实际,阐述了加强学生文化意识的意义及结合语言学习进行文化意识培养的方法.     

大学语言实验室制度文化研究

大学语言实验室是外语视听说教学的重要场所。人性化、规范化和结构严谨的管理制度,能够转化为学员的心理需求和自觉行动,形成凝结人心的制度文化,实现服务育人与管理育人、教书育人的最优结合,提高语言文化教学的质量。大学语言实验室制度文化要以人为本,科学合理、严密规范,在实践中不断完善、发展,树立权威性。     

英汉词汇的文化差异研究

通过英汉词汇在文化内涵上所表现的差异来说明词汇教学中应重视文化背景知识的导入。在教学中教师应当有意识地进行文化背景知识的讲解并引导学生透过语言表层去理解文化内涵,以达到有效实际的目的。     

英语教学应重视语言文化知识

语言与文化有着密切的关系。在英语教学中,文化教学的重要性不容忽视,因此,把传授文化知识融入英语教学之中,积极创设英语学习情境,提高学生对不同文化之间语言交际的理解,培养学生运用准确、流畅和得体的英语语言进行交际是十分必要的。     

大学英语教学中的社会文化因素

从价值观念,民族心理特征,语言文化意蕴及习语典故等方面探讨了英汉两种不同文化背景下语言的差异,提出将文化知识的讲解融入日常教学,使学生在学习语言点的同时了解英美文化,真正具有跨文化交际能力.     

强化先进科学文化知识的育人功能

在高新技术迅猛发展、知识经济初见端倪、各种思想文化相互激荡的新形势下 ,知识特别是先进科学文化知识的地位和作用更加凸现 ,它在经济建设上出生产力 ,在军事领域内出战斗力 ,在思想政治工作中出说服力。作为以培养“四有”革命军人为根本目标 ,为“打得赢”、“不变质”提供政治保证和精神动力的军队思想政治工作 ,必须借助知识的力量 ,大力强化先进科学文化知识的育人功能 ,才能真正体现时代感 ,不断增强针对性、系统性和创造性。首先 ,强化先进科学文化知识的育人功能是提升思想政治工作优势的增力点先进的科学文化知识 ,在认识世界、…     

让“青年民兵之家”重放光彩——加强和改进乡村“青年民兵之家”建设的调查

“青年民兵之家”作为民兵基层组织精神文化生活的活动场所和进行政治教育、学习科学文化知识,开展健康有益文化活动的阵地,在“三个文明”建设活动中,发挥了重要作用。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,进一步加强和改进乡村“青年民兵之家”建设,对于加强民兵组织建设和促进“三个文明”建设,具有重要的意义和作用。     

学习国情知识在俄语教学中的重要作用

俄语教学中的国情知识即反映俄罗斯民族文化特点的有关内容。主要是在讲授语言基础知识的同时,向学生传授所学语言国家的国情知识,从而使学生加深对语言的理解,提高学生对所学语言的学习兴趣,使其更好地掌握和运     

“分层递进教学”在计算机文化基础教学中的应用

文章结合在计算机教学工作中的经验,通过分析当前高校计算机文化基础教育在课程教学中存在的问题,提出了在计算机文化基础课程中如何采用“分层递进教学”方法来提高教学效果。     

培育校园文化 造就指挥人才——武警指挥学院打造“铸盾”校园文化巡礼

渤海之滨,海河岸边,风景如厕的武警指挥学院始终把“铸盾”文化建设作为铸魂工程,有效构筑校园精神磁场。以“开启创新智慧,弘扬优秀文化,交流学术成果,促进教学相长”为主题,开办“中国武警大讲堂”,通过邀请军地领导、专家学者来院讲学,对政治、军事、人文等领域知识进行了有效传播。     

牢固占领军营文化阵地

新 形势下加强军营文化建设 ,必须拓展新领域 ,丰富新形式 ,处理好“五个关系”。手段上 ,要处理好“疏”与“堵”的关系。 注重在开展文化活动中引导官兵学习科学理论、文化知识和高科技知识 ,坚持用科学理论和高科技知识武装官兵头脑 ,广泛开展健康向上的文化活动 ,陶冶官兵情操。要严格落实有关规定 ,不利于增强部队凝聚力、提高战斗力的东西 ,一定要禁止、堵住 ,决不允许任何不健康的东西流入军营。特别对黄色、格调低下的书刊、音像制品 ,必须坚决抵制 ,对那些传播封建迷信活动、参与格调低下娱乐活动的人和事 ,要严肃查处。目的上 ,要…