邓小平理论“四新”感言

邓小平理论“四新”感言●程国栋“十五大”报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”这一科学论断,进一步确立了邓小平理论在指导我党实现跨世纪宏伟目标过程中的伟大历史地位。那么,作为马克思主义在中国发展到新阶段的邓小...     

论邓小平理论鲜明的时代精神

江泽民总书记在党的十五大报告中强调指出:“作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论”,邓小平理论“要求我们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义,强调只有这样才是真正的马克思主义,墨守成规只能导致落后甚至失败.这是邓小平理论鲜明的时代精神”.在二十一世纪即将来临之际,认真学习和探讨邓小平理论鲜明的时代精神,对于领会掌握这一理论的精神实质,自觉地高举邓小平理论伟大旗帜,坚定地继承和不断丰富、发展邓小平理论,指导实践,具有重大意义.     

学习理论要在“真”字上下功夫

在认识上,实现由“低”向“高”的转化,解决“真信”的问题把理论学习真正深入下去,最根本的还是靠内在动力,即对邓小平理论的信念。当前有些同志之所以在邓小平理论学习上深入不下去,存在一些片面认识、模糊认识,根本的原因就是对邓小平理论重要性的认识比较低,没...     

以邓小平理论为指导 开创军校德育新局面

认真学习和贯彻“十五大”精神,掀起学习邓小平理论的新高潮,是军校德育工作当前最重要最紧迫的任务。首先,要深刻认识邓小平理论的重要历史地位和重大指导意义。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义发展的新阶段,也是“十五大”的灵魂。“十五大”把邓小平理论确定为我们党的指导思想,这是把建设有中国特色社会主义事业胜利推向二十一世纪的根本保证。其次,要以邓小平理论为中心内容深化政治理论课教学改革,充分发挥政治理论课教学作为军校德育主渠道、主阵地的作用。再次,要用邓小平理论武装学员思想,帮助他们掌握邓小平理论的科学体系和精髓,达到以科学理论武装人的育人目的。总之,要以邓小平理论为指导,开创跨世纪军校德育工作新局面。     

深入学习邓小平理论

本期刊登了空军87001部队党委中心组学习邓小平理论的体会,旨在进一步贯彻落实党中央的号召,推动学习邓小平理论的深入开展.这个部队党委中心组学习邓小平理论的目的十分明确:为“武装”,不为“包装”.他们学习邓小平理论,着眼于解决部队建设中的实际问题,着眼于解决自身建设中的思想认识问题,不一般化地泛泛而学,不浅尝辄止地停留在表面化的理解上,在“深”字上下功夫,用气力,给我们提供了宝贵的学习经验.     

“一脉相承的统一的科学体系”探究

江泽民同志在党的十五大报告中鲜明地指出:“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系.坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜.”事实证明,自觉不自觉地把马克思列宁主义、毛泽东思想与邓小平理论割裂开来,对立起来,或者用马克思列宁主义、毛泽东思想来裁定邓小平理论,散布“丢掉论”,或者用邓小平理论来否定马克思列宁主义、毛泽东思想,散布“过时论”,都是错误的,是十分有害的.因此,科学理解“一脉相承的统一的科学体系”的正确论断,既直接关系到我们能否真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,不丢老祖宗,又关系到我们能否真正高举邓小平理论的旗帜,开创新阶段.     

学习邓小平理论的科学态度

高举邓小平理论伟大旗帜,是“十五大”的灵魂。深入学习、贯彻“十五大”精神,就必须对邓小平理论有个科学态度。这个态度就是“坚持、高举、实践、发展”。坚持就是一如既往地进行下去。在邓小平理论指导下,我国经济发展、政治稳定、民族团结,国际地位日益提高。实践证明:在当代中国,只有这个理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题;只有这个理论而没有别的理论能够作为我们党的旗帜。这是历史的选择,人民的选择,实践的选择。高举邓小平理论的伟大     

论邓小平理论和“三个代表”思想价值取向的同一性

“人民性”是邓小平理论和“三个代表”思想的价值取向。邓小平理论和“三个代表”思想批判地继承了早期的“民本”思想 ,充分认同了马克思主义的社会主义价值理想 ,但又把这种认同奠定在现实的基础之上 ;二者的价值观在本质上是人民价值观 ,把社会主义的价值观紧紧地与人民的物质利益统一起来 ,其价值理想目标与实现这一目标的手段是内在统一的。     

故“三个代表”重要思想的坚定信仰者

党的十六届四中全会通过的《决定》明确指出：要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党,不断提高马克思主义理论水平。胡锦涛主席在军委扩大会议上的重要讲话中强调,要坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入学习贯彻江泽民国防和军队建设思想。这就要求我们自觉做“三个代表”重要思想的坚定信仰者。     

高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇

江泽民同志在党的十五大报告中强调,“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作,这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”十五大的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。那么,为什么要高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇?怎样才能更加自觉、更加清醒、更加坚定地高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇?谈点学习体会。     

试论邓小平理论的三大哲学思想

解放思想、实事求是的哲学思想贯穿于邓小平理论的整个体系,是邓小平理论的精髓;以人为本、尊重主体的哲学思想是邓小平理论的基础;注重“猫论”、讲求实效的哲学思想是邓小平理论的落脚点。     

军校"三个代表"重要思想"三进入"的基本内容

正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理…     

“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导

党的十六大把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一同确立为我们党的指导思想，这是十六大的历史性贡献，具有划时代的意义。十六大通过的党章明确指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”     

兴起学习理论新高潮

江泽民总书记在十五大报告中强调指出：“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”当前,兴起学习邓小平理论的新高潮,应注意把握以下几个问题。一、把握主题。兴起学习邓小平理论新高潮的主题是什么？江泽民总书记在中...     

旗帜更鲜艳事业更辉煌--南京政治学院部分专家教授学习十六大报告笔谈

“三个代表”重要思想的新阐述李昆明(科研部副部长、副教授) :“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂和主线。十六大报告着眼党在新世纪的“三大历史任务” ,深刻总结过去 ,科学谋划未来 ,通篇贯穿着“三个代表”思想的理论智慧。十六大报告认真总结十三年的基本经验 ,从社会主义建设和党的建设的内在联系上 ,深刻阐明了“三个代表”重要思想的理论属性。十三年的基本经验 ,高度概括了党高举邓小平理论伟大旗帜、推进中国特色社会主义事业的基本实践及其在新的实践中对邓小平理论的丰富和发展。报告指出 :这些经验 ,联系党成立以来的历史…     

彝良县人武部学习十五大做到“六个认清”、“八个坚决”

云南省彝良县人武部把学习贯彻十五大精神与认清形势,坚定信念结合起来,收到了良好效果。 学习中,他们以江泽民的报告为重点,联系实际,从思想认识入手,做到了“六个认清”、“六个坚决”,即认清只有高举邓小平理论旗帜,才能解决中国的前途和命运问题,坚决用邓小平理论武     

解放思想、实事求是,着力解决实际问题

解放思想、实事求是,是邓小平理论的精髓,也是党的“十五大”的灵魂。纵观人类社会发展的历史,每次巨大的历史进步,都是以解放思想为先导的。中国革命和建设的两次历史性跨越,也同样印证了解放思想的伟大意义。党的“十五大”昭示全党全军高举邓小平理论伟大旗帜,进     

联系实际 实现邓小平理论“三进”目标

进学生头脑”是在高等学校全面实现邓小平理论“三进”目标的关键。在深入调查研究基础上 ,找准联系实际改进邓小平理论教学的切入点 ;采用专题教学方式 ;改变被动的学习方式 ;改革重理论轻实践的考核方式 ,促进邓小平理论进学生头脑目标的全面实现。并在上述过程中 ,注意遵循有利于唤起学生学习兴趣 ,有利于发挥学生学习的主体作用 ,就事论理 ,深化认识 ,不割断历史及实事求是 ,科学严肃的原则     

国防大学邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心成立10周年纪念座谈会综述

国防大学邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心成立10周年纪念座谈会于2004年3月23日在国防大学召开。     

贴近民兵需要 突出教育重点——广汉市人武部结合实际抓好参训民兵素质教育的几点做法

四川广汉市人武部紧贴民兵需要开展素质教育,取得了良好的效果。他们在工作中突出了四个重点: 一、突出邓小平理论教育,推进民兵进一步解放思想。教育中我们结合中央“西部大开发”的战略,在民兵中开展了“西部大开发,民兵怎么办”大讨论活动,用邓小平理论武装广大民兵头脑,引