加强和改进国防生军政训练的思考

加强国防生军政训练,使国防生的普通学历教育与严格的军政训练同步展开,是批量培养既具备较高专业技能、又具有良好军政素养的复合型指挥人才的有效途径。一、当前国防生军政训练存在的主要问题国防生教育是一种全新的借助国民高等教育体系培养军事人才的模式。目前,虽然各院校都在积极探索国防生教育方式方法,也总结出一些好的经验,取得了一定成绩,但是按照现代军事指挥人才生长标准要求衡量,当前国防生军政训练还存在以下问题。训练计划的可操作性有待加强。训练计划对训练目标和训练过程具有制约和推动作用。当前国防生军政训练计划存在…     

军事零讯

ASia亚洲 中国首批国防生军政训练基地建立 为进一步做好依托国民教育培养军队干部的工作,打牢国防生军政素质基础,全军首批国防生军政训练基地日前在兰州军区建立。 兰州军区依托西安陆军学院、乌鲁木齐陆军学院和甘肃省军区教导大队建立的3个国防生军政训练基地分别担任军区在西安、兰州、乌鲁木齐地区普通高校国防生的军政训练任务。训练基地拥有较完善的训练、生活设施和较强的师资力量,将利用寒暑假期间对国防生开展系统、规范的军政训练。     

军体训练中常见运动损伤的原因及预防措施

在军事体育训练中，各种运动损伤是比较常见的，预防与处置不当会严重影响训练效果与训练质量，增加非战斗减员，因此要正确认识运动损伤，了解训练中可能发生损伤的原因，采取积极的预防措施，掌握运动损伤的发生规律，以便最大限度地避免和减少运动损伤，从而保证教学与训练的正常进行。     

14岁少年加入海军国防生

深冬．寒风阵阵。元旦前夕．笔者在中国海洋大学操场上看到，入学不久的国防生正在紧张地训练。在军训队伍中，一名少年格外引人注目，他就是来自河南信阳光山县的“神童”年仅14岁的海军国防生张潇。2006年7月，他以608分的成绩考上了中国海洋大学通信工程专业国防生。利用训练间隙，笔者与张潇聊了起来。     

以科学发展观为指导加强国防生军政课程建设

解放军总部制订的《普通高等学校国防生军政训练计划》，是签约高校抓好国防生在校培养工作的基本依据。作为签约高校，必须以科学发展观为指导，遵循国防生培养规律，正视问题，解决矛盾，破解难题，才能促进同防生培养工作的全面协调可持续发展，确保国防生的培养质量，以适应部队现代化建设的需要。     

对国防生进行基地化训练的思考

根据军委领导指示精神和总部的统一部署，2009年暑期，全国117所与军队签约高校的1．2万名国防生，分赴26个军队单位，进行了为期25天的基地化集中军政训练。基地化训练打破了军兵种之间界限，整合了训练资源，提高了育人质量，促进了国防生由青年学生向合格军人的转变。但由于训练刚刚起步，也有许多问题值得我们进一步探究。     

宁夏军区组织军事体育课目教学组训示范观摩

为积极适应省军区转隶调整后新定位新职能,转化运用全军军事体育训练教学骨干培训成果,近日,宁夏军区组织所属部队连、排、班三级训练骨干,开展了军事体育课目教学组训示范观摩活动,对训练准备、组织实施、整理活动三个环节进行细化规范,提高了干部骨干组织体育训练的科学性、实效性,为进一步贯彻落实军事体育训练大纲探索了方法路子.     

英姿勃发鸿鹄志携笔从戎献青春

夏秋之季,骄阳似火.作为一名新近特招的国防生,我参加了由军事交通学院承办的暑期国防生基地化训练. 提高国防生第一任职能力的关键,是培养国防生"特别能吃苦"的精神.只有训练从严从难,历经风雨考验、砥砺意志品格,才能铸就国防生作为基层军官特有的坚强意志和优良品格.     

努力提高国防生管理效能

根据有关文件规定,依托普通高等院校培养的国防生(人称“地方高校的军校生”),将成为未来我军军官队伍的重要来源。因此,加强国防生管理,提高国防生管理效能,保证国防生培养质量的实现,对军队现代化建设具有重要意义。管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效完成既定目标的过程。国防生管理是指国防生管理者通过有效履行领导、计划和控制等职能,充分调动国防生的积极性和能动性,建立正规的国防生军政教学训练和活动秩序,创造有利于培养国防生综合素质与能力的良好环境,保证培养目标实现的活动过程。从国防生“寓军于地”的特点看,…     

国防生军政训练体系初探

近年来,国防生军政训练正逐步纳入有关训练机构的训练主渠道.为了达到良好的训练目的和效果,相关单位应逐步构建和完善国防生军政训练体系.     

俄罗斯空天防御教学训练设备发展与问题研究

俄罗斯按照建设航天力量的需求，积极研究现代空天防御教学技术设备。俄罗斯空天防御教学训练设备可帮助受训者利用所获得的知识与能力，在准备和完成实践任务时在不同系统设备间实现不同级别的综合协同，将实现结构和软件的模块化。俄航天兵使用空天防御教学训练设备的经验对军队空天防御专业人员训练具有重要的借鉴意义。本文分析了俄罗斯空天防御教学训练设备现状，研究了朱可夫空天防御军事学院一体化空天防御自动化控制系统教学试验模型的构成、原理、作用和应用，总结了俄罗斯空天防御教学训练设备在国家标准、教学法、工效学和组织方面存在的主要问题及解决办法，以期为军队空天防御教学训练设备发展提供参考。     

任职院校国防生自尊、自我效能感及个性特征的研究

调查任职院校国防生自尊、自我效能感状况及其个性特征,为任职培训期间开展教育和管理工作提供参考。采用自尊量表（SES）、一般自我效能感量表（GSES）、艾森克人格问卷（EPQ）以及自编问卷方法,对535名任职院校国防生进行调查。结果显示：任职院校国防生自尊水平与专业、是否学员骨干等因素有关;自我效能水平与居住地等因素有关;任职院校国防生人格特征与军校生和军人群体相对接近,但与大学生群体有所不同。可见,对任职院校国防生进行教育管理时,应该重点从提高国防生的自尊和自我效能感水平入手,更好地维护和提高国防生在任职培训期间的心理健康水平。     

国家能源供给对军队后勤建设的影响研究

军队后勤建设离不开国家能源供给,军队能源储备、军事训练、国防工程、科研试验以及日常生活等方面均与国家能源供给有着密切的关系。探讨了国家能源供给对军队后勤建设的影响内容,分析了国家能源供给对军队后勤建设的影响,提出了确定国家能源供给对军队后勤建设影响的方法步骤。     

新招收国防生基本素质的调查与分析

普通高等学校在人才培养质量上肩负着主要责任。新招收国防生刚迈入大学校园，可塑性强，如果坚持从一入学开始就加强教育引导，对于帮助他们尽快完成高中生向普通大学生、普通大学生向合格后备军官的转变将起到至关重要的作用，达到事半功倍的效果。本文旨在通过调查了解新招收国防生的基本素质，深入分析其思想动态，在此基础上提出加强教育的对策，为国防生教育管理工作捉供参考。     

军事教学中训练损伤的调查与研究

训练损伤在军事教学训练中较为常见,不仅给学员造成了生理上的痛苦和心理上的负担,也影响了学员的正常学习和生活,甚至严重地影响了院校的正常教学与训练。采取问卷调查、查阅文献资料和现地考察的方法,详细分析了军事教学中训练损伤产生的原因,并提出可行的预防措施和建议,以达到减少训练损伤发生的目的。     

实战化军事地形学教学训练创新管见

立足实战化是开展军事地形学教学训练改革的基本要求,也是从具体课程入手解决学员＂水土不服＂的客观需要。结合新的地形研究方法确定教学内容,从单兵技能与组训能力培养两方面探索教学模式,立足综合能力培养创建考核模型,是目前军事地形学实战化教学研究与实践的重要方向。     

军事体育课程体系改革与思考

军事体育教育在军校人才培养中具有不可替代的作用。通过对军事体育教学体系的改革，使人们对军人体能的理解，从身体形态、力量、速度、耐力等人们可直观感受到的部分，逐渐转向更多地依赖于军人体质的深层内涵认识，从而使军事体育教学适应部队现代化建设的需要，更好地为部队培养合格的复合型人才服务。     

军事院校推动国家安全教育研究

提出互联网+时代军队院校面临与军队新型作战能力培养有关的国家安全时代课题,从整合新媒体网络资源、依托校园文化平台、构建国家安全教育体系三方面进行了对策分析,重点探索与新军事变革密切相关的"文化安全、军事话语传播、地缘政治"等议题,以学术活动的顶层设计将国家安全教育融入军事院校学员具有中国特色的军事理论创新。     

美国创新体系军民深度融合发展特点及启示

美国具有全球最为先进的军事科技实力、军事科技创新能力和国防保障能力,美国的科技创新体系具有军民融合深度发展的特点,在军民融合创新发展上没有明显的时间滞后,是世界上军民融合科技创新体系发展最好的典型样板国家。论文梳理分析美国国防创新系统及其特点,分析美国国防科技经费预算、研究方向和项目流程,研究分析美国促进军民融合创新与发展的制度保障体系,总结美国创新体系中军民深度融合发展的特点,解析美国军民融合发展中的典型案例、各自成功的模式和主要经验,并结合我国军民融合发展的实际情况提出建议。