把握思想形势分析的关键环节

搞好思想形势分析,准确掌握官兵思想情况,是做好经常性思想工作的首要环节和重要前提。一、调查摸底要深细。准确掌握官兵的真实思想,首要的是要组织深入细致的调查研究,全方位、多层次摸清官兵思想和诸多因素影响,为科学分析思想形势提供第一手资料。     

关于丰富拓展网络思想政治教育形式方法的调查思考

网络思想政治教育要搞好网上调查,把握官兵思想脉搏,搞好网络授课和在线讨论,运用军旅短信搞好随机教育,丰富网络资料库,办好在线咨询疏导,不断增强网络思想政治教育的吸引力、感染力和影响力。     

讲好政治教育课的着力点

明确目的性。思想政治教育的目的在于统一官兵的思想、提高觉悟、鼓舞士气，解决思想认识上的偏差，确保“打得赢、不变质”。要明确教育的依据和背景，搞清为什么要进行教育、官兵需要什么教育，弄清教育要解决的问题和达到的目的。（一）进行“市场调查”。注重思想政治教育的“市场需求”，对官兵思想情况进行调查，掌握官兵思想的真情实况，把握官兵对教育的期待值和存在问题的关键点，为生产出适销对路、官兵满意的优良教育“产品”提供正确的决策依据。     

准确把握官兵思想特点 增强思想政治工作的针对性实效性

新形势下,增强思想政治工作的针对性、实效性,应从准确把握官兵思想特点入手,着力培养官兵健全的人格,进行科学的预测分析,坚持"一把钥匙开一把锁".     

把握思想调查的十个时机

总政治部最近下发了开展争当“四会”优秀政治教员活动,其中第一个“会”就是“会搞思想调查”。“会搞思想调查”之所以放在“四会”之首,就是由于它对增强思想政治教育的针对性、实效性关系极大。它是制定教育计划的重要依据。检验一个部队政治教育计划的针对性、指导性强不强,最重要的一条就是看能否结合本部队官兵的思想实际。怎样准确掌握官兵的思想情况呢?靠的是深入的、细致的、不断的思想情况调查。那么,我们如何把握思想情况调查的时机呢?从各部队的情况看,除了季度、半年、全年要定期进行必要的思想情况调查外,我们要善于抓住一些…     

借力网络平台推动思想政治教育创新发展

当前,部队网络平台建设发展迅速,运用网络开展教育的理念逐步强化,官兵上网用网意识趋于自觉,思想政治教育呈现新的生机和活力。但同时也感到,网络作用发挥和功能拓展还有很大空间,运用网络开展思想政治教育的工作需要不断加强和改进。一、新的格局催生新的理念——要以观念更新促进工作创新,不断拓展网络思想政治教育的思路和视野 运用网络开展思想政治教育,离不开思想的解放、观念的更新,必须拓宽思路、开阔视野,树立科学的教育理念。一要确立“教育服务官兵”的理念。官兵获取信息、选择信息的过程,也是一个自我学习、自我教育的过程。搭建网络信息平台后,其丰富的信息资源可以让不同层次的官兵站在不同的起点上,各取所需、各得其所。     

以创新精神抓好部队思想政治教育

一、端正指导思想，准确把握官兵思想变化的新特点。准确把握官兵思想变化的新特点，是抓好部队思想政治教育的前提和基础。当代基层官兵绝大多数是1980年后出生的一代新人。他们的成长一直伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展进程，其思想观念、价值取向和行为方式，无不打上时代的烙印。要把握官兵思想变化特点，就必须紧密结合时代大背景去考察和理解，     

做好信息网络化条件下思想政治工作

信息网络化时代,信息传播的迅捷使军营早已不再是世外桃源,社会问题尤其是热点问题的发生往往经网络的发酵加重对官兵思想的冲击。因此,及时准确解答官兵由此产生的疑惑,也成为思想政治教育面临的重要课题。一要正视社会热点问题。充分认识到军营不是真空,社会热点问题能够引起广泛关注成为网民热议焦点,说明其具有广泛的关联性和影响力,必然会引起官兵的兴趣。     

教育+网络,带来哪些变化?

网络进军营,给官兵的生活带来了巨大变化。不仅是基础设施的更新换代,更重要的是思想观念的变革。思想政治教育作为军队的一项重要工作,也与网络交织融合,形成"教育+网络"的新态势。经过问卷调查发现,笔者所在连队,人人都有用网的习惯,95%的官兵每天都会借助网络浏览热点新闻、时事评论,87%的官兵关注了5个以上的微信公众号。官兵们接触的新鲜事物多了,了解的观点论断多了,对教育质量的要求也更     

贯彻落实《大纲》 搞好政治教育——按照《大纲》要求 抓好教育落实

一、深入调查研究，切实在找准教育切入点上下功夫。①在心贴心的交流中搞好思想调查。要按照《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》（以下简称《大纲》）规定的以人为本要求，本着尊重官兵主体地位、着眼官兵思想需求的原则，采取启发自觉主动谈、区分层次重点查、追根溯源深入找的办法，对官兵搞好专题调查。征集官兵真实诚恳的意见建议，切实把准官兵的思想脉搏。     

网络思想政治工作应抓好“五个结合”

胡锦涛总书记指出：“开展生动活泼的网络思想政治教育活动,增强网络思想政治教育的吸引力和感染力,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。”随着信息技术、网络技术的普及,网络越来越多地介入官兵的工作和生活,     

发挥好思想骨干的作用

思想骨干队伍是基层政工干部掌握和了解基层官兵思想的桥梁和纽带,是部队经常性思想工作一支不可忽视的力量。在一定意义上说,它可以起到延伸政工干部“视觉”和“神经”的作用。基层思想骨干直接生活在官兵群体中间,与官兵朝夕相处,对掌握底层官兵思想情况具有真实性;基层思想骨干通过与官兵直接交流,体察深层次的思想原因,对掌握底层官兵思想情况具有预见性;基层思想骨干与官兵零距离接触,随时捕捉重要信息,对掌握底层官兵思想情况具有及时性。基层政工干部要做有心人,建立健全思想政治工作网络,发动思想骨干去发现每一个细节、每一个苗头…     

基于青年官兵“网民化”的网络思想政治教育创新

在信息化条件下,青年官兵呈现日益"网民化"的趋势。把握青年官兵作为网民的心理和行为特点,并针对其变化,构建包括网络空间建管并举、网络舆情采集分析、网络对话交流互动、网络宣传议程设置、网络语言包容沟通等新的教育机制,是推动网络思想政治教育创新发展的重要基点和取得实效的重要保证。     

着眼安全稳定 搞好随机教育

保持安全稳定,是党中央、中央军委和各级高度关注的问题,是当前部队建设的一项十分重要的工作。在国内外形势比较复杂的情况下,社会对军营的渗透和影响更加广泛和深刻,诱发官兵思想变化的因素呈现多元化、复杂化趋势;部队建设本身出现了一些新情况,各种现实思想问题的隐蔽性、偶发性增强。搞好随机教育,对于及时解决官兵思想问题,保持部队高度稳定,具有重要的现实意义。一、善于发现捕捉思想问题,增强随机教育的针对性。(一)善于在把握官兵思想变化规律中预测。官兵的思想紧随部队形势而变化,善于联系部队实际去观察和捕捉,能够更准确地把握…     

主体间性:军队网络思想政治教育的鲜明特征

主体间性思想政治教育相比传统主体性思想政治教育,是一种新的教育理念.军队网络思想政治教育是时代发展的产物,网络的基本特性和网络空间官兵活动规律,决定了军队网络思想政治教育必然具有鲜明的主体间性特性.     

充分发挥网络思想政治教育优势需要把握的几个问题

网络政治教育是传统思想政治教育在网络上的延伸和发展,是思想政治教育与信息网络相结合的产物。随着军营网络的普及以及网络对官兵的深刻影响,要充分利用信息网络,发挥网络的特有优势,不断丰富网络思想政治教育的内容和形式,增强思想政治教育的吸引力和感染力。     

做好官兵思想稳定工作

面对国内外形势的深刻变化、意识形态领域的尖锐斗争和部队体制编制调整改革等新情况新问题,必须强化思想政治建设首位意识,准确把握官兵思想脉搏,切实加大教育引导力度,努力做好官兵思想稳定工作。当前影响官兵思想的主要因     

贴近官兵网络心理需求创新网络思想政治教育理念

把握官兵网络心理需求,有利于增强网络思想政治教育的针对性.应关注网上官兵的平等自主心理、求新求异心理、情感认同心理,树立“以人为本”教育理念、“潜移默化”教育理念和“立体交互”教育理念.     

加强基层政治教育的思考

加强调查研究,掌握基层官兵思想脉搏,增强教育针对性。当前,部队官兵思想比较活跃,遇到许多新情况、新问题后会产生一些思想困惑,说明官兵知识在增长,关心国家和社会,善于观察、勤于思考,     

努力增强部队网络舆情引导工作的实效性

网络舆论影响官兵的思想观念、价值取向和行为方式。科学研判网络舆情,加强引导监管,有效趋利避害,有利于网络化条件下部队思想政治建设,事关军心士气、部队的科学发展和国防建设全局,要加强引导网络舆情的思想教育,建立引导网络舆情的工作制度。