归因与思想政治工作

介绍归因理论的基本原理 ,引用事例分析归因理论的使用过程 ,说明思想政治工作中运用归因理论的必然性与可行性 ,具有较强的操作性。     

影响军队院校实施素质教育的归因分析

本文从军队院校的特点出发,运用归因分析理论对影响院校素质教育诸因素进行分析,探索各因素间的内在联系及相互关系,为院校素质教育提供理论和决策依据。     

原因归结理论在思想政治工作中的作用

归因问题是心理学的一个重要研究课题 ,这一理论对于思想政治工作有着借鉴和指导作用 ,加强对这一理论的学习和研究 ,正确理解其深层次的内涵 ,并联系实际加以灵活运用 ,必将增强思想政治工作的效果     

新疆学前教育职前与职后教师的课程观现状调查

课程观是人们对课程的看法和认识,包括对课程的内容、目的、价值等问题的看法。研究运用问卷调查法对新疆193名幼儿园教师和138名学前教育专业本科学生进行幼儿教育课程观调查,研究发现:学前教育专业学生和幼儿园教师在观念上都倾向于教育训练理论;幼儿园教师的课程观倾向在职称上无显著差异;在地域上存在差异,即城市和乡镇幼儿园教师的课程观均倾向于教育训练理论,而连队(村)幼儿园教师无明显的课程观倾向。     

大学生择业的心理反应及其归因

文章提出了当代大学生六种典型的"择业"心理反应,并将引起这种心理反应的根源归因为根深蒂固的精英心理与高等教育平民化之间、职业素质教育缺乏与社会对人才的高素质要求之间、不切实际的职业预期与职业现实之间、传统的尊卑心理与现代职业观之间等四对矛盾。     

消防官兵训练倦怠影响因素及应对策略

诸多因素的影响使消防官兵产生了不同程度的训练倦怠现象,分析认为人格、自我效能感、价值取向、归因风格是影响消防官兵训练倦怠的内部因素,社会环境、组训干部能力素质、激励机制是影响消防官兵训练倦怠的外部因素。提出消防官兵训练倦怠心理干预必须要塑造健全人格,建立适当的归因方式,树立正确的价值取向,培养良好的自我效能感,构建公平公正的训练激励机制。     

浅谈案例教学

对于业务课教学 ,正确恰当地运用案例教学 ,对培养锻炼学生的逻辑思维能力和理论联系实际能力是一种好的教学方法 ,案例教学要运用得当 ,防止偏差 ,才能取得好的教学效果。     

对改进成人高校党史课教学的一些思考

做为高校理论课程的中共党史的教学必须以“把历史实践上升到理论高度,注重理论与实践的结合”为重点;必须注重思维的逻辑性和条理性,以深刻揭示党史中历史事件之间的内在联系,抓住问题的实质;必须注重学生的思想动向,辨别是非,解疑释惑,正确解决学生深层次的思想认识问题。     

现代科技对我军政治工作的影响及对策

现代科技发展给人类社会和世界军事带来了深刻变革,也使我军政治工作面临着新的机遇和挑战.现代科学发展既使当今社会走向全方位开放,为政治工作创造良好的社会环境,又可能导致腐朽文化的传播;既促使马克思主义理论的丰富和发展,为政治工作提供坚实的理论基础,又使其面临许多前所未有的新课题;既能加速人的现代化,又容易导致政治工作客体人格的异化;既能促使官兵牢固树立科技强军观念,又可能引发唯武器论的倾向;既为政治工作创造良好的物质技术条件,又使政治工作方法和手段面临革命性的变革.政治工作要有针对性地强化导向作用,引导官兵正确认识科学技术的社会功能,坚持不懈地抓好马克思主义信念教育,培养官兵正确的世界观、人生观和价值观,要加速政治工作现代化、信息化的步伐,充分发挥政治工作的服务保证作用.     

按照科学发展观要求推进部队基层建设

按照科学发展观要求推进部队基层建设,要坚持以兵为本,充分发挥基层官兵在基层建设中的主体作用,防止和克服“重物轻人”的倾向;要坚持统筹兼顾,推进基层建设全面协调可持续发展,防止和克服“以偏概全”的倾向;要坚持建战结合,不断提升基层战斗力,防止和克服“建战游离”的倾向。     

一种基于云模型和惩罚函数的多属性评价方法

通过系统阐述多属性评价中存在的＂不确定性转换问题＂和＂属性组态控制问题＂,提出了一种基于云模型和惩罚函数的多属性评价方法。以云模型为理论基础,提出了定性属性、定量属性的云化处理方法,实现了属性值的不确定性度量;以惩罚函数为理论基础,根据不同属性的惩罚幅度、灵敏度需求,构建了3种连续型惩罚函数,实现了属性组态的有效控制;最后,提出了用云模型表达的属性值集结算法和排序选优方法。通过实例应用,验证了方法的可行性、有效性。     

基于可能度的坦克分队进攻战斗作战方案决策方法

将不确定属性决策理论和方法应用于坦克分队进攻战斗作战方案的决策,提出了一种基于可能度的坦克分队进攻作战方案决策方法,主要用于解决在决策过程中由于决策属性值是区间数而导致的不确定性问题。首先定义了基于可能度的坦克分队进攻作战方案决策的相关概念,然后阐述了基于可能度的坦克分队进攻作战方案决策步骤,最后给出了基于可能度的坦克分队进攻作战方案决策示例。研究表明,基于可能度的坦克分队进攻战斗作案决策方法特别适用于决策属性值为区间数而权重为确定实数的情况。     

Attributing Cyber Attacks

Who did it? Attribution is fundamental. Human lives and the security of the state may depend on ascribing agency to an agent. In the context of computer network intrusions, attribution is commonly seen as one of the most intractable technical problems, as either solvable or not solvable, and as dependent mainly on the available forensic evidence. But is it? Is this a productive understanding of attribution? — This article argues that attribution is what states make of it. To show how, we introduce the Q Model: designed to explain, guide, and improve the making of attribution. Matching an offender to an offence is an exercise in minimising uncertainty on three levels: tactically, attribution is an art as well as a science; operationally, attribution is a nuanced process not a black-and-white problem; and strategically, attribution is a function of what is at stake politically. Successful attribution requires a range of skills on all levels, careful management, time, leadership, stress-testing, prudent communication, and recognising limitations and challenges.     

多源情报信息在空中目标敌我识别中的应用

根据部队的实际使用情况,考虑到诸多理论成果的应用现状,提出一种简洁实用的关联识别算法,即根据多信源、多因子的综合判断给出目标的属性。该算法还首次给出了复杂空域的计算方法。     

基于粗糙集理论的防空C~3I系统目标威胁度综合评判

目标威胁度的估计是防空C3I系统中辅助决策的基础,各个威胁因素权系数的确定历来缺乏严格的数学基础。针对此问题,提出应用粗糙集理论,对空防对抗中各种威胁因素的原始数据进行挖掘,利用其求得各项威胁因素的属性的重要度,进行权值化处理,使得各项威胁因素权系数的确定有效克服了传统方法的主观性,使得各项权系数的确定更具客观性,提高威胁度估计的准确性。     

学习型组织理论对改革高校学籍管理制度的启示

高校学籍管理制度是高校管理体系的基石和重要组成部分,是促进高校不断发展的重要动力之一。由美国的彼得·圣吉提出的管理学上的学习型组织理论为高校学籍制度改革提供了新的思路:改变原有模式隔阂、简单强调个人竞争和僵化的弊端,建立注重沟通、团体进步与合作以及灵活的学籍管理制度。     

一种新型双转子发动机功率传输装置特性研究*

本文提出了一种基于摆盘和凸轮组合机构的双转子发动机功率传输装置。其结构简单、布置方式完全对称,平衡性好,能够通过凸轮控制转子的运动规律。为了分析和研究该机构的运行特性,建立了该机构的基本运动学模型,计算出了其运行轨迹,凸轮轮廓线等。分析了主要结构参数,如滚子轴线夹角和摆盘倾角,对其容积变化规律的影响。得出主要结论如下：滚子轴线夹角越靠近90°,气缸容积变化幅值越大。摆盘倾角与容积变化规律是成正比的,对于四叶片活塞转子而言,摆盘倾角最大可取值大约为65°。在实际中,滚子轴线夹角最好取90°,摆盘倾角要在留出足够叶片活塞厚度的前提下尽量去较大的值。     

英语教学中自主学习能力的培养

自主学习是语言学习的关键，学生是否能够学好外语取决于自主学习能力的培养。本文阐述了自主学习的理论基础及使用价值，如何培养学生自主学习的能力，更多关注学习方法的相互作用。     

将“翻转课堂”应用于高校大学生就业创业指导课程的思考

大学生就业创业指导课程是在就业压力不断加大的形势下产生的一门应用学科。本文通过分析发现将翻转课堂应用于就业创业指导课程，可以有效提升就业创业指导课程的教学效果：可以有效改善目前就业创业指导课程注重理论讲解，缺乏实践指导的现状；拓展教学资源，创新教学设计，提升教学质量；能够激发学生学习兴趣。     

培养军校学员战斗精神的几点思考

战斗精神是军事人才必备的素质，军队院校要把培养学员战斗精神作为自己的神圣职责。军校学员战斗精神的培养主要应从以下几个方面着手，即：把政治理论教育作为培养学员战斗精神的基础环节，把军事训练作为培养学员战斗精神的主要渠道，把严格的日常管理作为促进学员战斗精神生成的主要手段；营造良好的校园环境激发学员的战斗精神。