论提高大学生思维品质的有效途径

论述了加强大学生文化素质教育,对拓宽大学生的知识领域、优化大学生的知识结构、形成完整的意识结构和完整的人格、培养创造性思维能力等,都具有十分重要的作用,而这些作用的结果,都是提高大学生思维品质的有效途径。     

对我国大学生体育文化素质内涵的探析

体育文化素质是我国大学生素质教育的重要内容，对大学生体育文化素质进行理论性分析，并对我国大学生体育文化素质的地位、发展方向、发展模式及存在的问题进行研究，找出影响体育文化素质的因素，为全面提高我国大学生的体育文化素质提供新的思路。     

切实完善国防生军政训练体系

依托高校培养国防生,是军队干部生长制度的一项重要改革,是军区实施人才战略工程的重要组成部分。近年来,随着国防生和大学生干部逐年增多,为军区部队建设增添了勃勃生机,他们和军校生一样,都将成为军区部队建设的重要力量。国防生和大学生干部作为一支新生力量,他们有文化素质较高的优势,但也有军政素质相对偏弱的不足。如何有效提高国防生和大学生干部的军政素质,使之尽快适应军队的特点和需要,近年来,军区部队各级做了一些有益的探索和实践,效果已经或正在令人欣喜地展现出来。我们刊发这组稿件,目的就是想引起各级对国防生和大学生干部培养的高度关注,为做好这项工作提供一些启迪和借鉴。     

科学发展观指导大学生思想政治教育质量提升研究

科学发展观不仅为大学生思想政治教育提出了新的理论指导,同时也为其提出了新的更高要求和新的思想方法。加强和改进大学生思想政治教育是事关中华民族前途命运的根本问题,要提升大学生的思想政治教育质量,必须坚持以科学发展观为指导,用科学发展观统领高校思想政治教育,理清工作思路,创新工作模式,促进大学生思想政治素质、科学文化素质和身体素质的全面发展。     

国防教育是国民的基本素质教育

人的素质结构是先天的自然性和后天的社会性的有机综合。国民素质更多的是一个社会性概念,通常指“后天的社会性”素质,即通过教育等因素可以改变的那部分素质。一般说来,国民素质的要素是多元的,其结构是多维的,但在国民素质的统一体中,存在着一些最基本的核心要素,即作为一个国民所必须具备的基本知识与技能,它主要包括思想道德素质和科学文化素质。在这些最基本的核心要素中,国防素质是其中一个重要的方面,它不仅是思想道德素质的重要组成部分,而且也是科学文化素质的有机构成,更是一个公民履行基本法律义务的必然要求。提高全民国防素质…     

对高校美术教育审美本质的思考

美术教育是一种极具个性化、创造性和欣赏性的活动,是审美教育的核心所在,已成为高校文化素质教育的重要内容之一.高校美术教育不仅是要传授美术理论与实践技能,更重要的是完成对大学生审美能力的培养,进而达到促进大学生审美感受力的发展和审美能力的提升目的.这个过程必须要摒弃非艺术化、功利化的禁锢,突出美术教育的审美教育功能,激发大学生对客观世界想象、探索与创造的欲望,更好的提升他们对事物客观的直觉把握和本质领悟.     

对加强大学生士兵人才培养的思考

近年来,越来越多的大学生投身军营,一定程度上优化了兵员素质结构,缓解了兵员文化素质低与武器装备科技含量高的矛盾,为部队建设注入了新的生机与活力。同时,大学生士兵独有的特点,也给部队传统的人才培养模式带来新的挑战。加强新形势下部队人才建设,各级特别是部队基层,应充分重视大学生士兵的教育培养,不断激发他们投身部队建设的潜能和动力。     

搞好大学生士兵队伍建设

大学生士兵作为士兵队伍中的特殊群体,有文化素质高、思维方式活等特点。搞好大学生士兵教育,必须紧贴思想特点,坚持以培育当代革命军人核心价值观为主线,夯实当好合格兵的思想根基。     

大学生闲暇生活及闲暇教育初探

健康的闲暇生活对大学生知识和能力的提升具有重要意义。目前高校大学生闲暇生活质量不高,这直接影响到大学生身心健康、综合素质和全面发展。本文从大学生闲暇生活现状入手,客观分析了闲暇生活存在内容简单、质量不高、层次较低、结构失衡、缺乏目的性和应有的规划等偏差,提出高校必须充分重视闲暇教育,把大学生的闲暇教育纳入教育教学体系,依托学生组织开展丰富多样的闲暇教育活动,提高大学生闲暇生活的质量,促进其全面发展。     

以科学文化知识为突破口提高人的思想道德素质

国民的思想道德素质与科学文化素质密切相关,两者相互渗透,相互补充,相互制约.科学文化知识不仅是人们形成正确思想的重要条件,而且将极大地制约思想道德的发展水平.十一届三中全会以来,邓小平非常重视发展教育和科学技术,强调要以提高科学文化知识为切口提高人的思想道德素质,使思想道德建设和科学文化建设协调发展.     

论在高校后勤工作中如何开展大学生的思想政治教育

高等学校是开展大学生思想政治教育的主战场，作为与在校大学生日常学习、生活息息相关的后勤服务，它虽然不具有对大学生行使教书育人的直接责任，但它的每一项工作都和大学生的生活及成长有着十分密切的关系，它会多方面间接地为大学生的综合素质形成发生重要的作用。笔者以石河子大学为例，通过调查研究，分析了当前我校后勤服务在大学生思想政治教育中存在的问题，并针对存在问题提出了相应的对策。     

应把高校学生作为重点征集对象

新兵素质的高低,将直接影响和决定军队现代化进程。解决这个问题的根本出路就是调整重点征集对象,大量征集高等院校毕业生和在校大学生,使我军士兵队伍逐步形成以高中生为基础、大学生为主体的具有较高文化素质的群体。为此,国家和地方有关部门应调整一些法规政策,为打破目前存在的征集高校在校生较难的局面创造条件。     

院校要培养学员的安全文化素质

随着我军信息化建设水平的不断提高和训练改革的进一步深化，一些新的矛盾和问题不断出现，复杂交织，对安全工作提出了更高的要求。搞好安全工作，关键在于提高官兵的整体安全文化素质，而重点是要提高筹划、指导、组织、实施安全工作的军官的安全文化素质。作为培养军官的主阵地，军队院校在新型军事人才综合素质造就上，已经高度重视并取得了较大成绩，但是军事人才的安全文化素质教育却没有提到应有的高度。     

提高国民思想素质必须强化国防意识

国民素质,直接关系到国家的未来与发展。提高国民素质,必须着力提高国民的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质。前者为精神动力,次者为智力支持,后者力物质基础。在思想道德素质中,国防意识具有特别重要的地位和作用。     

高校大学生国防军事教育现状与对策研究

国防军事教育对国家的安全和国家和平发展相当重要,高校大学生接受国防军事教育,是高校落实立德树人根本任务、传承赓续我党我军优良传统和红色基因、提升学生综合国防素质的主要形式.本文通过分析高校大学生国防军事教育的现状,提出解决问题的方法,以加强高校大学生的国防观念和意识,使学生具有"国家兴亡,匹夫有责"的责任感和理性的爱国...     

新形势下如何强化武警院校大学生的警魂意识

思想政治素质是武警院校大学生的第一素质、核心素质,忠实履行新的历史使命,必须大力加强科学理论教育、忠诚卫士教育、时事政策教育、道德品质教育、战斗精神教育,强化坚持党对军队绝对领导的警魂意识。     

民汉大学生自主性学习对比研究——以新疆财经大学民汉学生为例

自主学习是大学生除课堂学习之外最主要的学习形式,也是提高大学生自身素质的重要手段。新疆是多民族聚居地区,民汉大学生学习融合成为新疆教育的一大特色。在学习融合的过程中,民汉学生的自主性学习是否存在差异,成为关注的内容。本文通过调查问卷的形式,对民汉大学生的自主性学习的现状与影响因素进行了对比研究,发现民汉大学生自主学习差异不大,根据问卷调查的情况,提出了加强民汉大学生自主学习的建议。     

开发军校大学生的创造性思维

阐明了开发军校大学生创造性思维对于国防建设和教育改革与发展的重要意义,提出了贯彻创造性教育原则、提高思维素质、培养优良心理品质、建立合理知识结构、开展创造教学、了解国外动向等六条开发途径,以及两条评价原则.     

走出素质教育的误区 努力推进文化素质教育

本文论述了在素质教育中,对军队理工类指挥院校学生加强文化素质教育的必要性与可行性。并对在军队理工类指挥院校实施文化素质教育的对策进行了探讨。     

发挥红管家文化的育人功能 锻造素质过硬的红管家

红管家文化在一代又一代经院人长期实践中逐步积淀成长起来,并伴随着人才培养的时代脉博不断丰富和发展。锻造素质过硬的红管家,必须发挥红管家文化内在引导功能,培育官兵高尚思想道德品质;发挥红管家文化直接教育功能,培育官兵良好科学文化素质;发挥红管家文化激发调节功能,培育官兵过硬综合素质。