论人的发展的历史演进与价值理想

人的解放与发展理论是马克思主义理论的最高视角。人的发展是建立在劳动实践基础上的，它经历了三个阶段：人对人的依赖，人对物的依赖，人的全面而自由的发展。人的发展只有既消除物的役使，又消除人的役使，人与社会才能得以和谐统一。     

论青年官兵优良性格的塑造

性格是指人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化的行为方式。在军营生活中，有的人活泼，有的人恬静；有的人急性子，有的人慢性子；有的人勇敢，有的人怯懦；有的人开朗，有的人含蓄；有的人稳重，有的人冲动，等等，都是性格的外在具体表现。当今社会上流行一句话，性格决定命运。性格与事业的成功、才能的发挥、工作的开展、身心的健康都有密切的关系。     

摆脱“完美”的诱惑

据报道．欧洲的男人们曾在瑞士洛桑举行了一次“最完美女人”研讨会。会议认为，最完美的女人应当具有：意大利人的头发、埃及人的眼睛、希腊人的鼻子、美国人的牙齿、泰国人的颈项、澳大利亚人的胸脯、瑞士人的手、斯堪的纳维亚人的大腿、中国人的脚、澳大利亚人的声音、日本人的笑容、英国人的皮肤、法国人的曲线、西班牙人的步态。     

和谐文化的人性基础

人是社会的人，人的本质是一切社会关系的总和，因而人具有广泛体现其社会本质与发展内涵的多方面的需要。人的需要具有广泛性和无限性的特点，人不仪有物质需要，而且有精神需要。人是文化的存在物，人决定文化，文化反过来又塑造人。马克思认为人的发展的必然趋势是和谐的发展，而和谐发展的人，必须是全面发展和个性丰富高度统一的人，是具有自由个性的人。和谐人性理论是建设和谐文化的基础，建设和谐文化需要和谐人性理论做前提。     

营造尊重人理解人关心人的思想政治工作氛围

胡主席指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”如何在部队中营造尊重人、理解人、关心人的思想政治工作氛围，最大限度地尊重每一名官兵的个性化需求，促进官兵之间相互尊重、相互理解、相互关心，使部队的和谐力、凝聚力、     

马克思主义法律观的本质内涵

正在马克思主义法哲学产生以前,哲学家和法学家多数把法作为目的。康德法哲学则强调:在法的视野中,人是目的而不是手段,是主体而不是客体。马克思充分肯定了这一观点,并进一步总结:"人是人的最高本质""人的根本就是人本身"。从根本上肯定了人的主体地位和人的价值。马克思在《论犹太人问题》这一名篇中提出,要把人的世界和人的关系"还给人自己",在《1844年经济学哲学手稿》里明确要求必须使人从宗教、国家、法律向人的回     

思想政治教育中情感因素的功能及运用

思想政治教育，是教育者通过深入细致的工作，影响和促使受教育者认识提高、思想转化的过程。这个过程包含着人与人深刻的情感交流。马克思指出“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量”。思想政治教育作为一种教育人、培养人的实践活动，要塑造人的美好心灵，丰富人的精神世界，提升人的生活品位，促进人的全面发展，必须重视情感在思想政治教育中的作用。     

选人用人的关键在识人

办任何事情 ,关键在人 ,包括要选准人 ,用好人。而知人善任的关键在于正确地看人、识人 ,要解放思想、树立现代的知人识人观念。     

经常性思想工作要注重人的个性

思想工作说到底是做人思想教育、转化、引导工作,而人的思想受其个性的影响,表现出鲜明的个性特点。随着社会主义市场经济的建立,社会经济成分的多样化,社会意识形态的多样性,使人们的思想观念、个性特点发生了变化。因此,只有把握了人的个性,才能增强思想工作的针对性和实效性。一、要承认人的个性。个性通常是指人与人之间性格的差异性。应该说,个性人人都有,显隐不同而已首先,个性,是人的一种基本特性。哲学上,通常把人分成两种,一种是抽象的人,一种是具体的人。所谓抽象的人就是人的共性特点的抽象概括。抽象的人,在生活中是不存在的。…     

苏联大将录

英联是世界上第一个设置大将军衔的国家。1940年5月7日，苏联最高苏维埃主席团颁发命令，1935式军衔制的高级军衔改称将官，其中陆军设有少将、中将、上将、大将四级。大将与海军元帅及1943年设置的军兵种元帅同级。截至苏联解体，共有133人137次被授予或晋升大将军衔，其中31人后来晋升为苏联元帅，1人晋升为炮兵主帅。133人中最终军衔为苏联元帅的30人、炮兵主帅的1人、大将的98人、上将1人、少将1人、军衔被剥夺的2人。     

脸色验证健康

减肥几乎是人人关心的话题．为了减肥，很多人付出了不懈的努力。有的人节食。可稍不注意就反弹，于是就泄气地认为，自已是那种喝凉水都胖的人；有的人吃泻药，结果受罪不少，效果依然不好。     

前进中的中国兵器工业集团火炮研究所

中国兵器工业集团火炮研究所始建于1957年，首任所长是被誉为“中国的保尔·柯察金”的吴运铎同志。现有职工1300余人，其中专业技术人员900余人，研究员级高级工程师近50人，高级工程师近300人，有突出贡献的专家6人，享受政府特殊津贴的专家30余人。     

批评的真谛在评不在批

实施批评是领导干部在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化，具有一定的刺激作用，一般人不太乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评，但如果批评只是一味地狠批猛训，也会把人批得恼、批得跳。如果把批评的重点放在“评”上，认真耐心地与人评说错误的危害、错误的教训以及怎样纠错进步上，一定能达到在“评”中感化人、教育人、促进人、激励人、提高人、升华人的目的，使人心悦诚服地接受你的批评。     

国防人力资源管理制度创新略论

国防人力资源管理的制度创新，要按照“吸引人、甄选人、任用人、考评人、培育人、激励人、保障人、留住人”等职能模块，完善人力资源管理制度体系，明确岗位职责，加大人才培训与开发力度，搞好绩效评估与激励，健全保障机制。     

全力以赴 抢救生命

正一场灾难突如其来。北京时间8月3日16时30分许,云南省昭通市鲁甸县境内发生6.5级地震,造成重大人员伤亡。据云南省政府应急办报告,截至5日14时30分初步统计,地震造成昭通市鲁甸县、巧家县、昭阳区和曲靖市会泽县108.84万人受灾、410人遇难,其中鲁甸县328人、巧家县69人、昭阳区1人、会泽县12人;12人失踪;2373人受伤,22.97万人紧急转移安置。     

晒晒“XX也是人”

“女人也是人”、“名人也是人”、“医生也是人”、“老师也是人”、“教授也是人”、“科学家也是人”、“领导也是人”……而今，“XX也是人”的表白、呼喊、辩解不绝于耳。古希腊，有个敢向亚历山大大帝叫板“不要挡住我的阳光”的犬儒派哲学家叫第欧根尼，他常常大白天点着灯笼满大街吆喝着“我在找人”。不知这位自诩为“宇宙公民”的犬儒，若知今人争着抢着往“人”堆里扎会作何感想。但把种种“也是人”拿出来在阳光底下晒一晒，确能看出层次和境界的高低不同来。     

人的尊严就在于思想

“人是思想的芦苇”，人与其它一切物种的根本区别就是思维。芦苇能在水中生长，割了可以再生，而人不能。但人能认识芦苇、驾驭芦苇、使之为人所用。人是渺小的，论力气，比不过大象；论视力，比不过家犬；论脚力，比不过战马；论游泳，比不过鱼类；论翱翔，比不过飞鸟。但人是高贵的，一个人，     

蒋介石麾下的一级上将军衔制度述论（上）

国民政府在大陆时期共有17人获得“一级上将”军阶，其中直接授任陆军一级上将8人、直接授任海军一级上将1人、晋任陆军一级上将3人、追晋陆军一级上将3人、追赠陆军一级上将2人。     

对“人的全面发展”的哲学思考

本文在深入理解江泽民“七一”讲话所阐述的人的全面发展观的基础上 ,就“人的全面发展”提出几点哲学思考 :人的全面发展与社会的发展、人的全面发展与自然的协调发展、人的思想道德素质的发展与科学文化素质的发展、人的发展的全面性与过程性、教育和实践在实现人的全面发展中的辩证关系     

写好简单两笔“人”字打好手中六张“王牌”

“人”字,一撇一捺,简单却深邃,朴实亦伟大,厚重且悠远。人,能劳动,能思维,能够创造生活。这是人的标准,人的概括。它告诉了我们人所意味的究竟是什么。每个人都应该明白,第一要做人,第二要成为人中的花朵。然而,在这个世界上,最难写的字就是人字。