龙凤区人武部——众人划桨开大船

黑龙江省大庆市龙凤区人武部的干部、职工,心往一处想、劲往一处使,为人武部的正规化建设尽心尽力。1999年以来,龙凤区人武部连续3年被省军区评为先进人武部。那么,是什么原因,使龙凤区人武部改变了四年没沾先进边的落后面貌呢? 1996年人武部改变建制后,黑龙江省军区提出了人武部建设三年规划,在达标建设最后一年的1999年初,龙凤区人武部还借住在龙凤区的一所小学办公,没有独立的营房,没有自己的民兵训练基地,形势逼人,对刚刚成立的新班子是一种考验。没有地皮,没有资金,怎么建楼?龙凤区人武部党委班子不等不靠,没有条件创造条     

“保护区”区长的保国情——记大庆市龙凤区区长张福臣

大庆市龙凤区是一座在湿地上崛起的新城。两江环抱，绿野千里，湖泽密布，芦苇浩荡……被称为全国最大的城中湿地龙凤自然保护区就坐落在这里，构成了美丽的湿地旅游景观，打造了湿地文化，堪称人与自然和谐相处的经典范例。     

母语教育：大学语文教学理论与实践的新思考

大学语文是大学生走向大学的第一课，它应当是大学母语教育与人文素质教育的起点，也必须是一个与中学语文有联系又有质的不同的亮点。大学语文教学应该在教学内容、教材选用、教学方法、教学手段、考核机制上有新的思考和选择。     

黑龙江省大庆市龙凤区人武部党委第一书记王海勤——关键要为武装工作办实事

黑龙江省大庆市龙凤区区委书记、人武部党委第一书记王海勤,在军分区机关进行“党管武装工作述职”时说:“作为人武部党委第一书记,要想不当‘挂名书记’,就必须在抓经济工作的同时,认真探索武装工作的特点和规律,及时研究解决武装工作的重大问题,关键要为武装工作办实事……”深入采访后,笔者深深感到王海勤的确是这么做的。 从担任龙凤区人武部党委第一书记起,武装工作的砝码就犹如经济建设的砝码一样,压在王海勤的肩上,刻在他的心上。在他的倡     

变“破烂村”为“首富村”的排头兵

大庆市龙凤区向阳村退伍军人袁成文,勇于开拓,锐意改革,靠着坚韧不拔的毅力,把昔日人们称作“破烂村”的向阳村,建设成为大庆地区的首富村,国家民政部和解放军总政治部授予他“全国军地两用人才先进个人”。立志为“破烂村”改名 1976年,袁成文告别了8年海军炮长的军旅生活,回到了向阳村。离开了大海,却回到了大海一般的土地上,那白亮亮的盐碱地象大海白     

为报国学子领航——长春警备区做好高学历青年征集工作

长春市作为省会城市，拥有全国知名的吉林大学、东北师范大学等高等院校26所，在校大学生约10万人，专业涵盖上百个领域，在高学历兵员征集方面具有得天独厚优势。近年来，长春警备区针对征集对象主体结构调整变化的实际，积极转变思想观念，坚持用科学发展的眼光做好征集大学生入伍工作，先后为部队输送510余名具有大专以上学历的高素质合格兵员，受到上级机关和用人单位的一致好评。     

最自豪——我们是志愿者

说起自己在首届中国-亚欧博览会上的表现,作为一名来自石河子大学的展会志愿者,朱嘉豪自豪地说:"我们借助中国-亚欧博览会这个平台成功地彰显了当代中国大学生的风采,光荣地完成了兵团和大学赋予的使命,为中国-亚欧博览会交上了一份满意的答卷。""过去,我们大学生想主动为社会贡献自己的力量,机会并不多。然而中国-     

基于思维导图的大学英语词汇教学研究

大学英语教学中,词汇教学的成败在一定程度上决定了学生英语学业成绩的成败.通过对思维导图在大学英语词汇教学中应用现状的阐述,结合相关理论,对其在大学英语词汇教学中的应用进行了实验探究与数据分析,验证了思维导图在大学英语词汇教学中的应用可以帮助大学生整合所学词汇,有效扩充词汇量,提高英语词汇学习的有效性.     

影响大学生英语自主学习的因素及对策

自主学习是一个人获取知识、开拓创新的重要途径。在大学英语教学实践中，大学生的英语自主学习受诸多因素的影响。了解这些影响因素才能趋利避害，更好地促进大学生的自主学习。     

大庆市龙凤区城市民兵编组——注重“高、广、伸”

黑龙江省大庆市龙凤区人武部在贯彻落实中央《关于加强和改进城市民兵工作的意见》中,瞄准城市民兵在未来战争中的地位作用,努力提高民兵队伍的科技素质。为此,他们在城市民兵编组中注重抓了三个方面的工作:     

综合性大学师范类学生学习倦怠现状研究

本文用连榕等参照Maslach编制的《大学生学习倦怠调查量表》对师范类专业大学生进行问卷调查，旨在探讨综合性大学中师范类学生学习倦怠状况。结果表明：学生的学习倦怠处于中等程度。男生的学习倦怠程度显著高于女生；不同年级的学生在学习倦怠的各个维度上差异显著；不同专业学生学习倦怠状况差异显著，理科最为严重；城镇学生的学习倦怠程度和农村学生差异不显著。     

新疆高校地方特色课程对大学生文化观的影响研究

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是最具有中国特色、新疆地方性特色的课程,开设此课的目的是为了提高大学生思想、牢固树立马克思主义"五观"理论。为了解课程对大学生文化观的教育效果,选取民族班大学生进行研究发现,课程开设后,少数民族大学生的多元文化观显著提高了。居住格局、家庭语言交流类型、上大学前的学习模式等个体变量会影响文化观的提高程度。     

河南省组织第三届退役大学生士兵就业专场双选会暨2016年大学生征兵工作启动仪式

为推动退役大学生士兵就业，切实加大大学生征兵宣传力度，激发高学历青年参军入伍热情，3月25日，河南省军区联合省教育、人社、财政、民政等相关厅局，在河南工业大学组织开展了河南省第三届退役大学生士兵就业专场双选会暨2016年大学生征兵工作启动仪式。郑州市57所高校分管征兵工作的领导，郑州大学、河南工业大学、郑州轻工业学院等高校师生代表，全省近年来退役未就业大学生士兵及320余家用人单位代表等6000多人参加。此次双选会共有来自北京、上海、江苏、广东以及河南本土用人单位，分别提供IT、机械、经济、管理等9600多个岗位。中国人寿保险股份有限公司、格力集团、大商集团、沃尔玛（河南）百货有限公司、河南宏力集团等一大批知名企业纷纷前来引进人才。各用人单位现场设置招聘服务台，与退役大学生士兵互动交流，双向选择，达成意向的当场签订就业协议书。郑州警备区及郑州市中原区人武部开设4个征兵报名服务站，解读大学生征兵政策规定及程序方法，对有意向参军入伍还没有报名的大学生，当场协助其登记报名；对现场递交《大学生预征对象登记表》的大学生进行目测初审，合格的立即确定为预征对象。活动当日，现场达成就业意向1800余人，1600人通过网络平台与用人单位进行沟通后初步达成意向900余人；320名大学生完成了应征报名和目测初审，活动达到预期效果。     

搭建实践平台提高大学生创新能力的培养研究——以石河子大学为例

大学生创新能力是大学人才培养的重要方面,高等学校应当把创新能力的培养作为大学生素质教育的重点。本文以石河子大学为例从转变观念,重视大学生的实践活动,积极搭建实践平台为切入点阐述了大学生创新能力培养的新途径。     

流行文化对新疆高校大学生价值观影响的结构维度及因素分析

本文采取实证分析方法,通过对流行文化对新疆高校大学生价值观的影响进行问卷调查,得出流行文化对大学生价值观影响的结构维度包括政治价值观、生活价值观、自我价值观和婚恋价值观。在流行文化对大学生价值观的影响因素方面,性别、民族、对流行文化的了解程度、您在上大学前在什么类型的学校就读等影响显著。     

新时代高校传承弘扬雷锋精神的意义与路径

雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为核心，在实践中不断丰富和发展着的革命精神，雷锋精神以其基本内涵影响了一代又一代的中国人。大学生是中国优秀传统文化和中国梦的接班人和建设者，而大学时期也是塑造青年人思想道德教育的关键时期。高校作为大学生学习雷锋精神的主要阵地，如何更好地利用高校这个重要阵地去传承、弘扬雷锋精神，如何让新时代的大学生充分将雷锋精神内化于心，外化于行尤为重要。通过深刻把握雷锋精神的内涵以及新时代高校传承与弘扬雷锋精神的必要性，提出高校在新时代传承和弘扬雷锋精神的可行途径，能够更好地提升新时代大学生的思想觉悟，更好地塑造新时代大学生的世界观、人生观、价值观，更有效地践行雷锋精神。     

新时期的"青春之歌"

近年,随着兵团发展高效农业的需要,从祖国四面八方来的大学生,选择了兵团,来到了团场。他们在这里挥洒着自己的智慧和心血,唱响时代的主旋律。大学生来边疆"种田"这些大学毕业生有的来自西北大学,有的毕业于黑龙江农大、湖南湘潭大学、石河子大学……从1997年起,为了吸引大学生到团场工作,为了使这些从内地招来的大学生学有所用,在基层淬火加钢,农五师组织部门,将他们分配到了八十九团等几个条     

油城民兵练兵忙

黑龙江省大庆市龙凤区人武部把学习贯彻中央《关于加强和改进城市民兵工作的意见》精神作为一项主要任务,与时俱进,创新抓落实,使民兵工作着眼“战场”,适应“市场”,服务“市场”,把国防建设与经济建设有机地结合起来。图     

大学生个性差异对英语教学的影响

从大学生的年龄特征、个性差异和他们不同的学习动机、学习认识、认知方式五个方面,着重论述大学生不同的个性差异对大学英语教学方法和教学效果的影响,从而阐明了要真正做到"以学生为中心",首先要了解学生,尊重他们的个体差异,以促进大学英语教学.     

兵团高校大学生理想信念教育现状探究

通过对石河子大学、塔里木大学700名大学生的问卷调查显示,当前兵团高校大学生理想信念的主流是积极健康的,但仍存在许多令人担忧的问题;教育上,在不断加强中仍有很多需要改进的薄弱环节。为此,要加强兵团高校大学生理想信念教育,就需要做到加强理论教育、选择有效方法、提高教育队伍素质、明确教育目标,突出兵团特色,使教育具有针对性和时效性。