加强心理教育训练提高官兵心理素质

军人良好的心理素质是构成战斗力的重要因素.加强军人心理教育训练,努力提高军人心理素质,必须下大力构建符合我军发展要求的心理学理论体系、心理教育训练测评体系、心理教育训练方法体系和与之相配套的保障体系.     

充分认识预防军人违反职责犯罪的重要意义

军人违反职责犯罪，是指军人违反职责，危害国家军事利益，依照法律应当受刑罚处罚的行为。军人违反职责犯罪严重危害我军的战斗力建设，它不仅与我军“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统背道而驰，更与我军的宗旨和履行新世纪新阶段历史使命要求相违背。我们必须以科学发展观为指导，站在加强部队战斗力建设、高质量高标准做好军事斗争准备的战略高度，正确认识和把握预防军人违反职责犯罪的重要意义。     

军人心理档案的历史发展、现状分析与前景展望

建立军人心理档案是加强军队心理服务工作的一项系统工程,是选拔军事人才、进行心理教育的重要内容之一。本文梳理了国内外军人心理档案工作的发展历史,介绍了我军心理档案工作的现状和进展,并探讨了未来军人心理档案工作建设的重点和难点。     

深入贯彻落实《军人道德规范》

把“三个代表”重要思想作为道德建设的核心内容。“三个代表”重要思想是党的思想道德建设的完整体系。落实“三个代表”要求 ,是执政党的大德所在 ,是保持共产党人和革命军队先进性的必然要求。加强军队思想道德建设 ,核心的也是把“三个代表”要求落到实处。 ①增强官兵的职能和使命意识。我军是执行党的政治任务的武装集团 ,增强使命意识 ,提高履行根本职能的能力是我军的职业道德 ,也是军人道德的最终体现。落实《军人道德规范》就要紧紧围绕军事斗争准备这一战略任务 ,坚持不懈地搞好我军根本职能和使命教育 ,帮助牢固树立立足现有装…     

军人心理冲突与调适

在现代军人群体中,多元文化的撞击,军地物质利益差异的扩大,军事变革对军人素质要求的提高,使部分军人产生心理冲突和矛盾。导制人才流失和消极情绪增长,从心理学的角度进行剖析,探索解决军人心理冲突和矛盾的有效途径,对军事变革中军队建设具有重要的现实意义和指导意义。     

知识就是战斗力

在新军事革命的浪潮中,知识正在成为重要的战斗力。攻防兼备的“智能型武器”日益成为武器装备发展的重点,智勇双全的“知识型军人”逐渐成为支撑武装力量的主体。 适应世界军事变革的趋势,要求我们必须尊重知识,让知识成为战斗力,不断推进我军现代化建设的进程。 尊重知识,必须建设一支学习型军队。只有通过不断强化“真心学习”的理念,鼓励军人学习并不断创新     

践行《军人道德规范》

《军人道德规范》是贯彻江主席“三个代表”重要思想和以德治国的基本方略 ,坚持从严治军要求的重要举措。抓好《规范》的学习实践 ,对于新形势下加强我军道德建设 ,培养“四有”新型军事人才 ,增强部队创造力、凝聚力、战斗力具有现实而深远的意义。在指导思想上 ,重点在坚持高标准上下功夫。《规范》是建立在《公民道德建设实施纲要》的基础上 ,根据我军性质和特点 ,制定颁发作为全军共同遵循的行为准则。军人作为社会活动主体的一部分 ,决定了必须以《纲要》所体现的社会道德要求为遵循基础 ,同时我军又是一个具有特殊使命、管理机制更加…     

新军事变革进程中院校任职教育探析

发展任职教育是我军适应时代发展要求 ,在借鉴外军人才培养经验并结合我军实际的基础上作出的教育模式创新 ,对我军培养高素质人才起着重大作用。面对世界新军事变革的挑战 ,推进中国特色军事变革 ,加强军事斗争准备 ,保证我军“打得赢”、“不变质” ,必须认真学习江泽民同志关于人才队伍建设的一系列重要指示 ,明确任职教育的内涵和历史必然性 ,全面优化人才培养模式 ,努力开创任职教育的新局面。     

加强军人心理健康教育的基本对策

军人心理健康教育是提高广大官兵心理素质和心理健康水平的重要手段.加强军人心理健康教育,不仅有利于我军战斗力水平的提高,而且对我军积极应对新军事变革带来的严峻挑战,做好新形势下军事斗争准备工作具有重要意义.     

我军军事心理学与军事斗争的准备

无论是从历史和现实的角度看待战争与心理,我们都能看到人的心理因素在战争中起着非常重要的作用。我们必须从现代战争的战前心理储备、战争中的心理攻击和心理防护、我军军事心理学等几个层面,结合我军特色和我军所面临的国内外形势,充分认识军事心理学在未来战争中的作用和地位,做好军事斗争的准备。     

以高度的责任感抓好军人道德建设

江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。”总政治部颁发施行的《军人道德规范》，是根据《公民道德建设实施纲要》精神和江泽民同志关于“建立和发展适合我军性质和特点的军人道德规范”的指示制定的。这是贯彻落实江泽民同志“七一”重要讲话，进一步加强我军道德建设，培养造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质新型军事人才，增强部队凝聚力和战斗力，肩负起“打得赢”、“不变质”的历史使命的重要举措。     

遂行多样化军事任务心理训练研究述评

近年来,国内外在军人心理训练概念与致效机理、遂行多样化军事任务心理训练理论研究、遂行多样化军事任务心理训练实践成果等方面取得一系列成果,我军在军人心理训练方面还存在一些有待改进的地方,应实行研究重心的转向、研究向度的多样化和研究方法的综合化.     

邓小平军事教育思想特点初探

邓小平军事教育思想,是邓小平教育思想的重要组成部分,是邓小平教育思想在国防和军队建设上的具体体现。邓小平对军事教育工作的论述,是以伟大的马克思主义者的眼光,从国家、军队建设的大局、从战略的高度来把握教育问题的,是紧密结合我军建设实际抓教育问题的,是着眼我军长远建设对待教育问题的。认真学习、深刻领会邓小平军事教育思想,对“实现两个根本性转变”,加快我军革命化、现代化、正规化建设,有着重要的现实意义。     

当前军事心理学研究发展需要把握的几个问题

在军事心理学研究作为我军现代化建设新的增长点的时候，军事心理学界有必要以科学的态度客观地审视当前的学科研究状态。本文提出了加强学科建设亟需把握的五个问题，以便更好更快地促进军事心理学的发展壮大。     

对“智能型”军事人才素质培养的几点思考

高素质的人和先进的武器装备,是打赢高技术条件下局部战争必要的两大因素。目前我军武器装备相对落后,当务之急就是要培养高于对手综合素质的跨世纪军事人才。信息时代军事人才的高素质与传统意义相比,概念全新,主要表现是“智能型”的。定位于“智能型”军事人才,其基本素质及其培养要突出以下几个方面。１．思想政治素质培养要注重借鉴传统与教育创新的结合古今中外都把提高军人的思想政治素质放在治军极其重要的地位,更是我军的优良传统和真正优势。在高技术局部战争环境下,大力加强军队的思想政治建设,培养军人过硬的思想政治素…     

外军人文素质教育探析

近年来 ,人的素质已成为各国军队关注的问题 ,西方国家和俄罗斯等国军队都在加强人文知识教育 ,并把它作为提高人的素质的一个重要内容。对外军人文教育的研究和探讨 ,追踪世界军事发展趋势 ,对我军建设无疑有着重要的启示和借鉴意义。一、外军提升人文教育的背景人文知识教育是外军培养和形成官兵资产阶级世界观的基础 ,在高技术战争条件下 ,关注人文教育又有其新的缘由。人文知识素质是提高军人综合素质的内在要求。新技术革命引起了深刻的军事革命 ,使军队建设以质量为主取代了以数量为主的建军模式 ,由此也使军人的知识结构发生了变化。…     

军人心理档案信息化初探

信息技术在档案管理领域的广泛应用,深刻改变了传统军人心理档案的保存状态和利用模式,“军人心理档案信息化”是未来军人心理档案建设的重要内容和主要方向,对军人心理档案的基础设施、资源开发、信息采集、安全标准等提出了新的更高的要求,需要我们认真研究思考。一、夯实软硬件基础设施建设是军人心理档案信息化的基础软硬件基础设施建设是军人心理档案信息化的物质条件,是军人心理档案信息开发利用和信息技术应用的基础。     

贯彻十七大精神 繁荣我军特色文化

胡锦涛同志在十七大报告中指出，要“推动社会主义文化大发展大繁荣”，号召全党“兴起社会主义文化建设新高潮”。军事文化是社会主义文化的重要组成部分。发展繁荣我军特色文化不仅是时代赋予我军的使命任务，也是军事斗争准备和部队全面建设的现实要求。适应新形势、新任务对我军文化建设的新要求，必须认真贯彻落实十七大报告关于社会主义文化建设的重要论述，准确把握先进文化建设的基本特点和规律。     

健全军事人力资本激励机制的思考

军事人力资本是军人经过各种投资而形成的具有军事价值和经济价值的知识、技术、能力、敬业精神、心理素质和健康等质量因素之和.长期以来,一般只突出军事人力资本的军事价值,强调军人无私奉献,要求军人绝对服从,导致将"只讲奉献、不求回报"作为每个军人的行为准则,而没有将军人当作人力资本进行投资回报分析,从而在一定程度上损害了军人的利益、挫伤了军人的积极性.因此,健全我国军事人力资本激励机制,加强我军人力资本投资建设,对于激发军人献身国防建设的自觉意识、促进国防和军队建设具有极为重要的作用.     

我国军人失踪法律制度的重大进步——写在《参战军人战时失踪处理工作暂行规定》颁发之际

今年1月4日，解放军四总部联合颁发了《参战军人战时失踪处理工作暂行规定》。第一部全面规范参战军人失踪处理工作的军事规章出台，是推进我军核心军事能力建设，遂行多样化军事任务的实际需要；是加强和深化中国特色军事法规体系建设，提升依法从严治军水平的必然选择；更是深入贯彻落实科学发展观、充分体现以人为本理念，维护参战军人及军属正当权益的内在要求。