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民兵是武装力量的组成部分,是中国人民解放军的助手和后备力量。当代革命军人核心价值观,集中回答了听谁指挥、为谁服务、为谁打仗的根本问题。只有在民兵中深入扎实地搞好当代革命军人核心价值观教育,才能强化民兵精神支柱,自觉抵制不良诱惑,时刻保持信念坚定、旗帜鲜明。一、着眼坚定理想信念,在深化理论武装上下功夫理想信念是人思想行为的"总开关",有什么样的理想信念,就有什么样的价值取向。坚定革命理想信念,根 相似文献
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胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,言简意赅,概括精辟,寓意深刻,富有鲜明的时代特色,为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观指明了方向。 相似文献
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杨弘博 《中国人民武装警察部队学院学报》2006,22(6):48-50
在中国传统社会,由于受到重整体轻个体的传统文化影响,人们的自我意识相当淡薄,而在今日,当代人进行着自我反思,其中最突出的表现莫过于自我意识的增强。笔者从分析当代人自我意识增强的原因及表现切入,阐述在急剧变革的今日,人们自我意识的增强对领导者价值观的影响,进而得出领导者所应具有的价值观念。 相似文献
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军人价值观建设,是我军思想政治建设的一项重要而紧迫的任务。在社会转型期,革命军人只有树立正确的人生观、价值观,才能完成新时期党和人民所赋予的光荣历史使命。一、社会转型期军人价值观的变化。(一)由追求精神价值趋向注重物质利益。随着改革开放的深入发展,一部分经济较发达地区和高薪阶层的出现,使地区与地区之间、行业与行业之间的收入差距加大,引发过分强调追求物质价值的正当性、轻视政治荣誉和精神价值的倾向,官兵提高了改善生活、待遇的参照标准。由此,一方面,产生了不安于现状的心理;另一方面,滋生了严重的“失落”心理,造成心… 相似文献
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经常性教育是抓手。(一)把社会主义荣辱观基本要求引入教材,教育和引导广大官兵知荣知耻,增强荣辱意识,分清哪些是需要始终不渝地坚持的、哪些是需要旗帜鲜明地反对的,哪些是需要大力倡导的、哪些是需要坚决反对的,努力把世界观、人生观、价值观搞对头,把思想方法搞对头,把精神状态搞对头。(二)把社会主义荣辱观教育融入到“忠实履行新世纪新阶段我军历史使命”主题教育中,使思想道德内化为对党对国家对人民的无限忠诚,内化为想打赢、谋打赢的强大动力。(三)把社会主义荣辱观的内涵体现在第二课堂中,以时事政治的讨论激发爱国热情,以参加地… 相似文献
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有的放矢,正确认识和把握教育对象的思想变化思想政治教育的针对性实效性,源于对教育对象的正确认识和把握。我国社会生活中的“四个多样化”必然会引起官兵的思想观念、价值取向、心理素质、道德意识、处事原则等发生深刻的变化,呈现出许多新的特点。 相似文献
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道德人格教育是思想政治教育的重要组成部分,加强国防生军人道德人格建设,意义重大而深远.要以课堂教学为主渠道,坚定理想信念;以实践活动为平台,端正价值追求;以人格榜样为引导,锻造优秀品格. 相似文献
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任何一个社会在一定的历史发展阶段上,都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系,以及凝结其中的核心价值观。核心价值观决定着社会制度、社会运行的基本原则,制约着社会发展的基本方向。现阶段,中国正在发生着广泛而深刻的变革,社会思想更加多样、社会价值更加多元、社会思潮更加多变,迫切需要积极培育和 相似文献