学会当兵再当官——海军政治学校建校初期学员生活点滴

1952年7月,海军政治学校在青岛建立,转眼60周年了。它只存在5年多,毕业学员近千人。那时学员都很年轻,走出校门后,有的在各级领导岗位上工作40年。我作为第一期毕业学员,常常沉醉于对学习生活的回忆;特别是晚年,回想海上实习的情景,真是独有的精神享受。     

地方高校图书馆主动服务对军校图书馆的启示——对全国15所重点高校图书馆网站的调查与分析

从图书馆主动服务的理念入手,探讨利用网络开展主动服务的可能性,并结合对全国15所重点高校图书馆网站和实践开展的多种主动服务方式进行调查统计,分析总结其特点,由此得出对军校图书馆开展主动服务的启示。     

中国军校第一舰 记人民海军远洋航海训练舰“郑和”舰

白玉山下,旅顺口内．威武军舰,整装待发。镌刻着“81”舷号的舰舷之下,年轻的海军学员们整齐列队,请示登舰实习。目光炯炯的舰长面向一张张充满朝气的面孔,“啪”地回敬军礼,一字一句地讲：“同志们,登上‘郑和’舰,就意味着踏上了闯海之旅,     

让学员在课堂中“活”起来－对培养创造型人才的思考

教员作为“导演”要培养创造型人才,就要千方百计让学员在课堂中“活”起来。“活”起来的标志是：乐于学习,积极主动,思维活跃,相互交流。并提出了让学员“活”起来的具体方法。     

军校学员学习发展轨迹探究

军校学员学习是按照一定的教育目标,有目的、有组织、有计划地改变自己的行为,掌握知识、技术、技能,形成一定的道德品质,从而产生行为变化的过程。在这一过程中,需要转变观念,由学会型到会学型、由他主型到自主型、由传统学校教育型到现代社会教育型转变。     

试论军校学员政治素质的养成

校为部队输送军事人才,就要输送政治素质较高的政治合格人才。军校培养政治素质按高的政治合格人才,必须明确军机学员的政治素质包含哪些内容、学员自身和外部有哪些因素影响。本文阐述了军校学员政治素质的构成和影响,学员政治素质养成的制约因素以及提高学员政治素质的重要条件。     

发挥隐性教育在军校思想政治教育中的作用

注重发挥隐性教育育人作用是加强和改进院校思想政治工作的必然要求.在军校思想政治教育中有效发挥隐性教育育人作用,需要提高教育者自身素质,开发与利用各学科教学中隐性教育资源,加强校园文化环境建设,发挥网络的隐性教育作用.     

对当前军校思想政治建设的认识与思考

在市场经济条件下，伴随经济全球化和“四个多样化”出现的新情况、新问题，给我们思想政治工作带来了严峻挑战。面对挑战，我们必须以“三个代表”重要思想为指导，着眼新的形势和任务，解放思想，与时俱进，摒弃不合时宜的观念和做法，使我们的思想理念和工作方式与形势发展同步，与时代要求合拍。     

正确引导军校园区网络舆情

军队院校园区网络舆情日趋复杂,给院校管理带来了挑战.园区网络舆情既有正面效应,也有负面影响.必须重视园区网络舆情,树立正确的舆情观念,加强正面引导,消除网络舆论造成的负面冲击.     

浅谈军校素质教育的“四法”创新

随着部队现代化建设进程的加快,特别是未来战争高技术化的日臻显现,军校素质教育必须适应不断变化的新形势,转变落后的传统教育思想观念,找准开展素质教育的最佳切入点,坚持在教、学、管、考四个方面不断创新,努力为培养高素质的军事人才服务。