基于知识建构的小学语文课外阅读教学实践研究

小学生阅读能力的培养是语文教学的重要目标,在语文教学实践中,如何以课堂教学为支点有效引领学生的课外阅读是各界广泛关注的问题。知识建构作为基于原则的教学理念非常契合学生语文阅读的培养目标。本研究基于知识建构的教学理念对小学四年级语文课外阅读进行了设计和实践,经过一个学年的教学实践发现,基于知识建构的小学语文课外阅读对于培养学生的阅读和综合能力发挥了积极了作用。在实践研究的基础上提出了基于知识建构的小学语文课外阅读应该是生成性、多层次的,同时应该把学生的文学体验和信息获取能力结合起来这一研究发现。     

知识建构课堂中的高阶思维发生路径研究

如何培养学生高阶思维能力是目前社会各界非常关注的问题。知识建构教学在促进"浅层学习"转向"深度学习"方面取得的研究,已经得到了国际学习科学领域的广泛认可,而对于如何促进学生高阶思维能力发展具体途径,还需要不断进行探索。研究以小学二年级科学课程为例,按照知识建构的课堂组织了教学设计过程。通过研究发现,知识建构的课堂通过培养学生发散思维能力、发现问题、解决问题的能力和综合能力,可以有效促进学生高阶思维能力的培养。     

指导员的知识、认识与胆识

落实科学发展观是部队一项长期战略任务。连队是部队的基础，科学发展观是指导连队前进的“航向灯”，是连队发展的“金钥匙”。政治指导员要做到善于用这把“金钥匙”打开连队建设发展的新局面，就必须丰富知识、提高认识、锻炼胆识。     

珠海港化学危险品仓储区的安全问题及消防对策

介绍珠海港化学危险品仓储区的火灾危险性,并提出具体的解决对策.     

不竭动力探源—全国“五一劳动奖状”获得单位、西安航天化学动力厂实现跨越发展巡礼

中国航天科技集团公司第四研究院西安航天化学动力厂，是目前国内最大的固体火箭发动机装药、总装、检测专业厂．承担着国家重点型号及神舟载人飞船逃逸系统等多种固体发动机的研制生产任务，工厂先后获得国家和省部级科技成果奖百余项，为祖国航天事业的发展和国防现代化的建设做出了重大贡献。     

中牟县人武部积极组织民兵投身新农村建设

日前，北京市延庆县刘斌堡乡小学的同学们又集中在一起，聆听解放军叔叔讲授国防教育课。这是延庆县国防教育从娃娃抓起的一项具体活动。为增强学生们的国防意识，该县经常邀请驻地部队同志到学校进行国防知识讲座，拓展学生的视野，扩大国防教育信息量，让国防知识进入校园、进入课堂，使学生们从小就得到良好的国防教育熏陶。图为六一儿童节前夕，校外辅导员、某部大队长彭清伟在校园内讲授国防课。     

数学教学要联系实际 注重应用

新课程标准实施后，中学数学教学在实际应用方面从教材的编写，教学设备和教学方法上都有了很大改变。著名教育家奥尼舒说过：“教师需要把完成活动的方法教给学生，让他们独立地把知识运用于实践，独立去获取知识，并补充和扩大自己的知识技能和技巧。”     

影响英语听力的障碍因素浅析

从影响英语听力学习中常见的三大障碍性因素 ,即语言关、背景知识关和心理关入手 ,阐述了它们三者之间互为依存的内在关系。从根本上揭示了听力是一项综合技能 ,既要从不同方面的小处着手 ,更要把英语听力的学习提高放在英语学习的整体框架中 ;听力技能既是对语言总体能力的补充 ,又是对其整体能力的反映。     

纳米材料及其在防化领域的应用前景

论述了纳米科技在人类发展史中的划时代意义和纳米材料在纳米科技中的重要地位，阐述了纳米微粒的基本介观物理现象以及纳米半导体、纳米氧化物、碳纳米管等几种典型的纳米材料所具有的独特物化性能，以及它们在防化以至国防领域中表现出的潜在的研究价值和诱人的应用前景．