高等院校专业英语教学模式探索

专业英语教学模式的转变是学生培养和提高语言实用能力的必要条件。根据专业英语的重要性，分析了现行专业英语教学模式的弊端，提出了专业英语教学应以新的英语教学理念为指导，以建构主义教学理论为原则，将多媒体信息网络技术与英语课程教学有机整合的崭新模式。     

新课程背景下提高课堂教学效能方法与策略

近期，听了不少课，也研究了多种课型，总体有个感觉，新课程背景下的物理课堂教学中存在不少的低效教学行为，教师花了力气，学生费了时间，教学目标不能够有效达成，课堂教学效率低下，教学重形式，轻实质，而学生却没有得到真正有效的发展。因此，如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念，掌握课堂教学有效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景，对如何提高课堂教学效能方法与策略谈一下我个人的一些看法，以便与同仁们共同探讨。     

科研成果向教学转化的机制建设初探

科学研究成果在高校如雨后春笋般涌现。如何应用这些成果，发挥其实用价值，是摆在我们面前的一项重要任务。将科研与教学紧密结合，将科研成果应用到院校教学工作中，提高教学效益，提高人才培养质量，是当前院校的紧迫任务。要建立科学的评价指标体系，实现科研成果向教学转化的数字化评价，建立科研成果向教学转化的评价机制。     

警苑学人——任松发教授

任松发，男，山东莱州人，1946年生。1966年从事教学工作，1982年毕业于山东师范大学化学系。先后在山东师范大学、武警技术学院、武警学院等军地院校任教，1997年晋升为教授。从教35年来，一直工作在教学第一线。他爱岗敬业，无私奉献，执鞭不辍，鞠躬尽力，为消防部队人才的培养作出了突出贡献，堪称教书育人之楷模。为此，他先后荣立三等功2次，多次被评为“模范教师”和“优秀共产党员”，     

对构建新闻专业实践教学体系的思考

加强新闻专业实践教学是提高新闻专业教学质量的重要手段。本文以加强新闻人才培养过程中理论与实践的结合为研究出发点，从新闻实践教学各环节的把握、教学质量监控体系的探索、相关教学制度的保障入手，构建科学的新闻专业实践教学体系，以期为新闻专业实践教学提供一条将理论知识运用于新闻实践的途径。     

方格图在小学数学教学中的有效应用

方格图作为直观形态的数学学习工具,将学科的理趣和学习的情趣相结合,具有帮助学生提高数学学习能力的作用。本文以人教版小学数学教材为依据,将方格图的表现形式、数学本质以及在培养学生数学学习能力等方面所起到的数学价值进行系统地剖析和总结;同时将方格图在人教版教材中的编排情况进行梳理及归纳,从绘制图形、统一度量、数的认识与运算、总结和推理四个方面诠释方格图在教学中的具体应用及研究启示。     

任职教育政治理论教学要在“新”、“深”、“实”上下功夫

教学内容改革是深化任职教育政治理论教学改革的首要任务，也是一个动态的发展过程，必须在“新”、“深”、“实”上下功夫。要做到这三点，还必须理清认识误区转变教育观念，加强师资建设。     

美空军运用案例教学培育核心价值观

美空军于1997年1月通过《美国空军核心价值观手册》首次正式宣布了空军核心价值观。在核心价值观培育中，运用案例教学是美空军最主要的做法。实践证明，运用案例教学深化了美空军官兵对核心价值观的理解认同，提高了官兵践行核心价值观的能力。     

浅谈教学组长应具备的能力素质

教学组长的能力和素质如何,直接关系到本学科的建设和学术水平,关系到教学质量和教学水平的提高,对于院校的建设和发展有着极其重要的地位和作用。作为教学组长,在学科建设、教研能力、服务教学等方面担负着重要责任。因此,教学组长必须要具备甘为人梯、精通教学的能力素质;具备不断进取、勇于改革的创新精神;具备严于律己、以身作则的师表形象;具备讲究方法、注重实效的管理水平。     

增强马克思主义理论课教学实效性的思考

当前马克思主义理论课教学面临新的挑战。为了增强马克思主义理论课教学的实效性,应从课前、课中和考核三个环节着手:在课前,了解学生的思想状况,增强授课的针对性;在课中,运用多种教学方式,提高教学效果和质量;在考核中,运用多种考核方式,全面考查学生的综合素质。