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141.
蔺俊萍 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(9):82-85
战斗精神是军事人才必备的素质,军队院校要把培养学员战斗精神作为自己的神圣职责。军校学员战斗精神的培养主要应从以下几个方面着手,即:把政治理论教育作为培养学员战斗精神的基础环节,把军事训练作为培养学员战斗精神的主要渠道,把严格的日常管理作为促进学员战斗精神生成的主要手段;营造良好的校园环境激发学员的战斗精神。 相似文献
142.
着眼于提高通用装备保障训练的集约化水平,为信息化条件下体系作战通用装备保障能力生成提供支持,将平台的方法引入通用装备保障训练中,提出了通用装备保障专业综合训练平台的思想,建立了一个4层结构的通用装备保障基地化训练体系框架,并以某装备院校为例构设了一个通用装备(军械)保障专业综合训练平台框架.研究成果为实现通用装备保障训练资源的集约化整合探索了新的途径. 相似文献
143.
144.
针对传统实验教学中存在的主要问题,对物理化学实验教学改革进行了一些有益的实践和探索,培养了学生的创新能力和综合素质,提高了教学质量。 相似文献
145.
公安边防海警部队官兵在海上训练、执勤、执法实践中,由于种种因素诱发出多种心理问题。着重探析海警部队海上执勤训练中官兵心理问题的主要表现及其主要原因,旨在探讨解决官兵心理问题的主要途径。 相似文献
146.
微积分是大学物理学中解决许多物理问题所采用的普遍方法,它和许多物理问题密切相关。对某类积分类型,从数学角度来求解,难度校大,如果对于这些复杂的数学积分问题,建立起相关的物理模型,就会使数学问题变得简单。 相似文献
147.
148.
149.
在快速推进城镇化建设的背景下,驻城市部队营区训练场面临着场地缺乏拓展空间、训练存有安全隐患和受到地方活动干扰等困境。针对这一客观现实,提出了以下对策:协调训练场规划与城市规划;从用地规模、场地布局、功能整合等方面增强训练场规划的针对性;提高营区训练场规划的专业性。规划者应梳理城市与营区训练场发展的客观规律,使营区训练场发挥其应有的作用。 相似文献
150.
梁秀波 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(1):69-72,82
法律文书是公安部门执法工作的文字载体,是执法规范化的重要体现。法律文书课程由于自身的实践性、操作性、判断标准独特性等方面的特点使得传统的讲授式教学模式难以取得良好的教学效果。法律文书课程应建立以实战为中心的教学模式,可通过视觉实战、听觉实战、制作实战、应用实战及实战化考核等不同的方式进行。实战模式是法律文书课程教学水平提高的最有力措施,信息资源建设和物资支撑在该模式中具有重要地位,而课程间的横向联系则是建立在实战化基础上的法律文书课程教学模式的发展方向。 相似文献