“八一”建军节的由来

1927年8月1日,周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等领导的部队3万余人,在江西南昌举行武装起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。从此,代表全中国广大人民利益的中国人民解放军登上了中国革命的舞台。     

共产党员先进性之我见

对党员先进性的要求,不能简单地把对政党整体的要求与对党员个体的要求划等号,不能简单地用先进英模来衡量大多数普通党员,不能简单地把理论上的要求与实际操作的行为准则划等号,也不能简单地把特殊时期的要求与平时要求混同起来。在市场经济条件下党员有自己正当的利益,党员的先进性在于把个人利益与社会利益有机地统一起来。应从人性的角度定位党员可操作的行为准则,使党员先进性要求切实可行。     

消防责任事故罪构成要件探讨

消防责任事故罪包括客体、客观要件、主体、主观要件等若干构成要件,其客体为“国家的消防监督制度”,其客观要件是“经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行”,其主体为特殊主体“直接责任人员”,其主观要件应限于过于轻信的过失。     

论学习者在现代远程教育中的主体地位与作用

现代远程教育是一种师生时空分离的人机授课方式和自主学习的全新教学模式,学习者在现代远程教学活动中占有主体地位。远程教育工作者要转变教育观念,改进教学方法,激发学生主动学习的积极性,掌握科学的学习方法和技巧,培养他们坚韧不拔的毅力和进取精神,以强化学习者的主体意识。     

浅谈新课程标准下的阅读教学

一、阅读教学中应强调学生为主体,教师为主导 阅读教学离不开教师的讲授,离不开系统的课堂教学,但课堂教学无论是在时间还是在内容上都是有限的,也只能起到示范和引导的作用.所以阅读教学效果的好坏,很大程度上取决于学生的自读实践,学生在阅读过程中是否处于主体地位.讲授一篇新课之前,学生要有充分的时间接触课文,熟知课文内容,能用自己的方式将课文中不懂的地方提出来,并带着自己的初步理解和感受走向教师,向教师求教,而不应该是教师带着已经准备好的对课文的理解走向学生,把结果讲解、分析给学生.     

利益、责任、荣誉与战斗精神的生成

个人利益与国家利益的统一是战斗精神生成的基础,职业责任与社会责任的统一是战斗精神生成的关键,个人荣誉与团队荣誉的统一是战斗精神生成的动力。强化部队战斗精神,应与尊重官兵利益结合起来;与提高打赢能力结合起来;与维护团队荣誉结合起来。     

从履行我军新使命的高度加强思想政治建设

以我军新的历史使命为指针,加强部队思想政治建设,必须确立战略全局观,切实做好部队思想政治建设的宏观谋划与定向;确立执政安全观,切实打牢为党巩固执政地位提供力量保证的组织基础;确立国家利益观,切实突出官兵责任感、使命感和战斗精神的培养。     

紧贴边防部队实际营造干部思想稳定环境

当前,军队“脖子以下”的改革已经展开,涉及范围广、利益调整大、矛盾问题多,官兵思想活跃,特别是部分干部思想顾虑多、精神压力大、心理包袱重。西藏边防部队驻地散、摊子大、条件苦、任务重,是调整改革的关键一环。     

新时期国防交通管理体制改革研究

我国国防交通管理体制的形成发展,实质是一个不断适应环境和形势的发展、不断改革创新的过程。军内外专家对新形势下我国国防交通管理体制的改革,曾做过一些探讨和研究,认为国防交通管理体制改革应着重突出政府的主体地位、紧密结合国家体制改革、构建实体性的组织领导体系以及健全完善的法规制度。本文在专家学者研究成果的基础上,提出一些我们自己的看法。     

军地合力解决涉军维权难题

日前,广西贺州市八步区人武部被上级表彰为维护国防利益和军人军属合法权益工作先进单位。该人武部积极协调当地党委、政府和有关部门,为涉军维权开辟“绿色通道”,并确保维权工作有机构组织、有制度可循、有专人管理、有经费保障。今年以来,他们共接待军人军属来访60多次,处理涉军纠纷8起,为20户军烈属落实了优抚待遇。