提高“三到一长期”教育成效的对策思考

空军预警学院坚持把“三到一长期”教育作为打基础、管长远的育人工程,贯穿到人才培养全过程全链路。当前,面对意识形态领域尖锐严峻的斗争形势,面对拜金主义、利己主义、功利思想带来的冲击影响,要深化“三到一长期”教育引导,优化教育内容体系,调动学员参与热情,创新教育方式方法,激励学员把个人前途命运与国家、军队的建设发展紧密联系起来,自觉在艰苦中磨练、在奋斗中成长,在祖国最需要的地方成才,在长期为部队备战打仗服务中实现人生价值。     

新四军瓦解敌军工作的历史考察

全面抗战爆发后，日军成为我军的主要作战对手，其大多数官兵虽然受军国主义毒害很深，但也有厌战思乡的一面，对他们开展政治争取是完全有可能的。中共中央审时度势，要求各部队重视并做好瓦解敌军工作。因此，新四军挺进抗日前线后，坚决执行中央指示，在积极进行军事斗争的同时不放松从政治上争取瓦解日军，注重提高指战员对敌军工作的重视程度，建立健全敌军工作的组织系统，采取多种方式开展宣传攻势，严格执行优待俘虏政策，取得了显著成效。     

党委决策谨防三种负效

党委集体决策与个人决策相比,具有明显的科学性和民主性,它是我党民主集中制的重要表现,代表了决策机制的发展方向。但运用不当,集体决策也会产生负效应,像“优势个人现象”、“组极化现象”及“山头现象”所产生的三种负效就要加以注意和克服。     

充分发掘新时代官兵思想行为闪光点，提高灌输授课质效

新时代军队思想政治教育灌输授课应重视对灌输客体——新时代官兵这一群体的研究。本文分析了新时代官兵成长环境、概括其思想行为特点,从用好用活时代资源、发动依靠官兵主体力量、紧盯官兵现实问题和活思想提出提高灌输授课质效的对策,以期让灌输授课有生气、聚人气、接地气。     

谨防批评后的“负效应”

批评，不管是作为一种思想斗争的武器，还是作为一种工作方法，每个领导同志都要经常用到它。如果只把部属的缺点和错误指出来、训一顿，只算做完了批评的上篇文章，还有下篇文章要做。及时做好善后工作，可以利用强烈的记忆表象，促进思想工作对象进一步矫正偏差的动机和行为。当前，一些领导往往只注重批评的过程，忽视善后工作的处理，结果产生一些负效应，冲淡了批评的成效，应当引起重视。