论心理健康教育的人本价值

心理健康教育无疑具有重要的人本价值。从历史发展看,心理健康教育就是沿着以人为本的方向演进;人作为心理健康教育价值的承载者,其心理的复杂性决定着心理健康教育的人本向度;心理健康教育的人本价值则体现在从个体全面发展到民族素质的综合提高上;只有树立起以人为本的心理健康教育观,方能真正实现其人本价值。     

建构、人本教学模式在《体育保健学》课程中应用研究

目的研究建构、人本教学模式在体育保健学授课过程中对学生学习兴趣和教学效果的影响。方法以建构、人本教学相结合的理论模式为研究对象,以传统教学模式为对照,通过测试获得学生平均成绩进行统计学分析,并以问卷调查方式获取实验班学生兴趣水平构成比的变化资料。结果传统教学模式授课后,2组学生首测成绩无显著性差异(S1=81.5±3.92分,S2=79.23±2.78分,P=0.071);对实验班采用建构、人本教学模式授课后,2组学生的平均成绩有显著性差异((T1=82.96±3.62分,T2=71.39±4.21分,P=0.001);并且,实验班学习兴趣的构成比有显著提高,兴趣高的比例由39.73%提高至56.76%。结论建构、人本教学模式理论能提高体育保健学的教学效果和激发学生的学习兴趣。     

胞冤血杀六千年

地处中东地区的阿拉伯人、犹太人本是同胞兄弟姊妹，原来的祖先都是闪族人。据考证，巴勒斯坦地区最早的原始居民是闪族人中的迦南人。公元前约4000年，阿拉伯半岛游牧部落中闪族人的另一支位于美索不达米亚平原的迦南人也就是希伯莱人迁移到巴勒斯坦与原来的迦南人共处一个地区。巴勒斯坦原来的迦南人与后来的迦南人产生了矛盾，多次发生流血冲突。不久，希伯莱人又迁到尼罗河流域定居。     

“贷”上致富路

小额担保贷款工作的启动,带动十师众多职工群众就业、创业,使他们中的许多人走上了多元增收的致富路十师自2009年全面启动小额担保贷款工作以来,充分发挥小额担保贷款扶持下岗失业人员、就业困难人员、自谋职业、自主创业和团场富余劳动力转移就业的作用,积极实行人本服务,不断开拓放贷模式,建立促进小额担保贷款发展的长效     

论邓小平新时期军队管理思想

目前有关邓小平新时期军队管理思想研究较少也欠深入,该文对此进行了探究,归纳出了其新时期军队管理思想的主要内容.即:全方位的整体管理思想;以人为中心的人本管理思想;依法治军的法制管理思想;从严治军的严格管理思想.     

试论军队财务人本管理思想

人是生产力诸要素中最活跃的因素,把人作为军队财务管理的出发点和归宿点,是新形势下强化军队财务管理,实现管理科学化的基本要求。军队财务管理应逐步实现由重“管”到重“理”、从重“物”到重“人”、从重“考核、评比”到重“需求、激励”的转变。     

风帆股份公司:实施"人本管理"提供"智力能源"

人才的持续流失和创新能力的匮乏促使军工企业在实现了技术装备现代化之后,又开始谋求管理技术、管理思想的现代化。有的聘请外部专家讲授相关知识,帮助设计管理模式,组织开展一系列教育培训和广泛的宣传活动,专项投入资金往往很大……大张旗鼓轰轰烈烈地开展“人本管理”。然而,倡导者所期待的成效并不理想。那么,究竟是什么原因使人本管理这种已被发达国家企业所证明的管理模式失去了应有的作用呢?     

企业经营理念必须创新

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中国企业要与国外企业在一个平台上进行竞争,首先必须不断创新企业经营理念,强化企业在科技、管理、人才等方面的意识,为企业不断提高自身的国际竞争力提供理论指导。     

浅析马克思人本思想的内涵及现实意义

马克思通过对资产阶级经济学和资本主义经济剥削的分析批判,得出了异化劳动的概念,从而引伸出人的本质以及人与自然的关系问题。通过对马克思人本思想的内涵、曲折发展过程的阐述,探讨马克思人本思想对于构建社会主义和谐社会的现实指导意义。     

人力资源开发的几个重要环节

宁夏现有副高职称的专业技术人员7154人,70％年龄在50岁以上,正高职专业技术人员48 6人,80％左右的人已到了或接近退休年龄,而在8724名从事科技活动人员中从事基础研究 、应用研究、实验发展人员仅为1437人,在西部11个省区中位居第9位。