看点

地震能够准确预测吗?四川芦山"4·20"地震发生后,许多网友对于地震能否预测进行了热烈的讨论。地震能够被预测吗?地震预测与地震预警有何不同?一些异常现象能否被作为判断地震发生的依据?对此,专家回应称:地震预警不是预测,是在地震发生之后发出提     

农村义务教育补偿政策的理论回应与社会支持的探析

在城乡二元经济结构的长期影响下,我国的教育也带着强烈的“城乡二元结构”的特色,城乡间教育差距不断加深.为了提高我国义务教育水平,进一步实现教育公平,缩小城乡义务教育间的差距成为当今中国教育的必由之路,因此我国面向农村实施了一系列的补偿政策.本文试从农村义务教育补偿政策的理论基础与社会支持为切入点,探析我国农村义务教育补偿政策,期望找到农村义务教育补偿政策的问题之所在,为今后农村义务教育补偿政策的发展提供理论借鉴.     

汉语语境下教师对学生冲突性话语的回应策略与面子的语用分析

师生间的言语冲突在课堂教学中时有发生,而这一现象并未引起足够重视。课堂教学中师生间冲突性话语为本文的研究对象,分析其语言表现,并依据Brown&Levinson的面子威胁论,探析教师对于学生不合作话语引发的冲突回应,旨在揭示师生间冲突性话语的面子威胁性特征及语用理据。     

中国式现代化新路:理论回应和有益启示

中国式现代化新路回应了三个理论命题,即"韦伯命题""亨廷顿悖论""依附发展陷阱".向世界回答了根植于中华大地的社会主义中国能够产生现代化、能够有持续发展的现代化、能够独立自主地实现现代化,并且是和平发展的超越资本主义的社会主义现代化.并为第二个百年奋斗目标提供了有益启示.     

政治系统理论视角下公民网络政治参与和政府回应过程

新时代信息技术的发展以及网络问政的流行,拓宽了政治空间,产生了公民政治参与新模式,网络政治参与成为人们表达利益诉求、寻求民生保障的重要方式,对政府的治理能力提出了新要求与新挑战。利用政治系统理论分析可知公民网络政治参与与政府回应之间可发展为一个良性循环过程,推动政府治理能力的提升。公民通过网络平台积极进行政治输入,表达诉求,经过政治系统转换,政府接收信息并积极做出执行性回应；公民再次通过网络对政府回应的结果进行反馈,形成新的政治输入,经过不断的输入输出过程,使公民的问题得到最大程度的解决,维护社会秩序,同时推动政府治理程序化、法治化、现代化。     

抢占太平洋——美国对迅速崛起的中国军事力量的回应

近年来，随着中国国力的迅速增强，中国威胁论可谓五花八门、层出不穷，特别是一些别有用心的国家不顾事实，不断揣测、质疑中国军事力量的发展。近日，美国兰德公司的中国问题专家在《兰德评论》上发表题为“抢占太平洋—美国对迅速崛起的中国军事力量的回应”的署名文章，根据臆测中国正在发展的武器装备和中国对抗美军的若干战略原则，向美军提出了“应对中国‘先发制人’行动的六条建议”，以提高美军在太平洋地区的作战能力，达到慑止或必要时击败中国的目的，并认为：到2020年，中国有可能挑战美国在东亚地区的军事统治地位。结合本文以及兰德公司以前的报告和美军的战略部署，不难看出美军在太平洋地区咄咄逼人的态势，本着客观原则，本刊特将该报告翻译如下，请读者审慎判读。     

《印度之行》的后殖民解读

福斯特的小说《印度之行》，讲述了20世纪20年代英国殖民者与印度当地人民之间的冲突。以特顿、朗尼为主流的英国殖民者残酷统治印度，文化官员菲尔丁寻求与印度人的真诚友谊，英国来客莫尔夫人、阿德拉想了解真实的印度，但他们都以失败告终。英国人欧洲中心主义、白人集体意识以及殖民政权毫不掩饰的种族歧视和带有感情色彩的暴力统治，唤醒了印度人民，割裂了这本来就脆弱的联结。赋予东西方平等的话语权，实现文化的多元化，加强文化交流。是东西方交往健康发展的根本途径。