“课后记”点滴谈

“课后记”是常规教学中的重要一环,它对探索教学规律,提高教学艺术,积累教学经验,提高教学质量,都有积极的作用。本文就“课后记”的好处、内容及写“课后记”时应注意的问题进行了探讨。     

乡村小学课后服务：教育价值与改进策略

乡村小学实施课后服务是增强乡村教育服务能力、促进城乡教育均衡发展的重要举措，对提高乡村学生学业水平、促进学生心理健康发展、有效预防校园欺凌具有积极作用。城乡小学实施课后服务应采取差别化措施，通过开展乡村课业辅导、安全教育、人际交往、乡土文化传承的教育活动，发挥乡村小学课后服务的教育价值。做好乡村小学的课后服务工作需要政府、学校、社会、家庭的共同努力，为此，要完善课后服务成本分担机制、组建乡村小学课后服务教师团队、引进校外专业力量分担教师压力、搭建教师辅导云平台、发挥家校协同育人功能，满足乡村家庭教育需求，使课后服务真正成为促进城乡基础教育均衡发展、缩小城乡教育差距的新途径。     

教育要留有余地

笔者曾旁听一位基层政工干部的讲课，是一堂关于树立正确婚恋观的教育。他旁征博引，滔滔不绝，口若悬河，台下很多同志却是表情淡然。从课后反馈情况看，教育留下的印象不深，教育并没有取得预期效果。     

参建成效检验“课后作业”——河北某预备役高炮团扶贫帮困活动剪影

河北某预备役高炮团积极开展参建共建,投身到"京畿强市、善美保定"的建设中,他们与唐县北当村结成帮扶对子,出资7万元为该村修建医疗室、老年活动中心和农家书屋,为图书室购买了党建杂志和致富资料400余册、桌椅书柜30余套,并组织理论骨干向村民宣讲十八大精神。     

政治教育课后集中讨论的忌与重

如何抓好学习教育的关键环节——课后集中讨论，使其成为每次专题授课后官兵及时领悟和消化吸收的“中继站”和“助推器”，是各级党组织和领导者需要认真对待和把握的问题。搞好课后集中讨论，既要靠官兵自发自觉，更要靠科学引导和正确组织。     

和“捕头们”在一起的日子

"捕头们"的故事,林林总总,讲也讲不完,只能暂时画上一个逗号,然后又与大家一起回忆了半天,从诸多传奇往事中油然而生的一句豪言壮语作了结——枪在手,跟着"捕头"走!开学伊始,捧着周学时峰值不到6,稀稀疏疏得好像老太婆门牙似的最后一张学期课程表,众人喜色难抑,忽而一人喟叹,"哎,课没了,再也没有以前那么多教员了!"回想起和教员们在一起的日子,尤其是和那些身怀绝技,执掌一方,"办案"奇特的"捕头们"相处的日日夜夜,有怀念,有感动,更有终身难忘的"捕头"轶事。