从高考命题议地理学科的“基本原理”教学

<正> 笔者有幸地参加了新疆2003年高考阅卷工作,据大综36题的立意、答题方向和学生答题情况,就地理学中的基本原理的教学谈点粗浅的看法。 一、试题分析 “文综”36题: 古人在一篇游记中写道:“登高南望,俯视太行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……。”(见图1)     

与勃罗卡点相关的几个命题推广

法国数学家勃罗卡曾给出：任意△ABC内,存在两点N1和N2,使∠N1AB=∠N1BC=∠N1CA;∠N2BA=∠N2CB=∠N2AC称这两个点是勃罗卡点。     

略评卡哈尼的“语义悖论”——“矛盾被证”与“复合命题”

“说谎者”悖论早在两千多年前提出 ,被誉为“悖论的老祖父”。可是 ,直至 2 0世纪的今天 ,东、西方都认为未能彻底妥善把它消解。罗素公开承认搅到精疲力尽而仍然失败。普利斯特看到大家绝望时 ,于 1 979年提出“悖论逻辑”系统 ,以接受悖论引致的矛盾 ,作为消解悖论的办法。形式派和本文认为他实在是对这个悖论投降屈服。“破天荒”地 ,本文认为仅用普通逻辑学和谬误学 ,便可以把“原始、标准、强化”说谎者悖论简易地消解     

供给优质信息网络资源 争夺注意力赢得主动权

在海量网络信息面前,网民选择内容和内容供给者的自由度非常大,网民注意力成为内容供给者竞相争夺的稀缺资源,过去是"人找信息"现在是"信息找人"。党的十八大、十九大均把"网络内容建设"写进报告,加强互联网内容建设已成为重要的时代命题。习主席强调,在信息生产领域,也要进行供给侧结构性改革,创新理念、内容、形式、方法、手段等。军队各级应坚持"内容为王",从争夺注意力、培塑价值观、提高战斗力的高度,重视优质信息网络资源的生产、整合、供给,赢得军队信息网络工作主动权。     

浅议新课改下的化学中考复习新理念

捷克教育家夸美纽斯曾说过:"一切事情的安排都要适合学生的能力".只有根据学生的实际情况、采取形式多样的教学方式,最大限度地促进学生的主动发展、全面发展乃至终生发展,才是教师的最佳选择.初三化学的学习是在短时间内完成化学的启蒙教学、学好化学的思考方法、并要达到一个较高的认识层次的学习.就好像50米短跑,刚起步就要冲刺一样,形成了知识点多与时间有限的矛盾,再加上微机、历史等考试科目的增加,使以往的题海战术远不能适应当今的课改精神和命题方向,更不能适应当今快节奏发展中的学生.因此,通过课程改革的学习,我认为中考复习也应该紧跟形势,主要从学生的实际、学生的个性、学生的已知出发,将教学资源优化整合,以多种切实可行的方式传递给学生,从而使以往面向学生的学习转变为面向过程的学习,使知识的获得更为主动、积极.     

在更高的起点上推动国防后备力量建设科学发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的"在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一"的科学命题,深刻揭示了国防和军队建设与国家发展、民族振兴的内在联系,进一步突出了国防和军队建设的战略地位。国防后备力量作为我国武装力量的重要组成部分,必须适应"富国和强军统一"发展战略需要,深入贯彻落实科学发展观,切实做到"四个坚持",在更高起点上谋求国防后备力量建设的科学发展。     

着眼未来战争发展态势下大气力强化科技素养

党的十八大以来,习主席敏锐洞察军事变革大势,强调全军要牢固"树立科技是核心战斗力"的思想,赋予人民军队"打赢具有智能化特征的信息化局部战争"的时代命题。在中央军委人才工作会议上,习主席再次指出"要下大气力强化科技素养,提高打赢现代战争的本领"。今年开训动员中,习主席命令全军"紧盯科技之变、战争之变、对手之变,大力推进战训耦合,大力推进体系练兵,大力推进科技练兵"。     

基于HNC的命题逻辑推理方法

针对面向自然语言推理中计算机难以准确提取命题并进行符号化的难题,运用HNC(Hieratical Network of Concepts)理论中的语言逻辑概念与句类分析技术,从概念的角度出发,对自然语言描述的推理问题进行理解处理,使计算机能自动提取出推理条件中蕴涵的命题,然后将命题进行公式化处理,最后得到用自然语言描述的结论命题.试验结果表明:该方法能准确理解自然语言中的语义逻辑关系,完成命题逻辑推理.     

从情景真实性和交际真实性评大学英语四级考试写作命题改革

实性原则是设计和评估现代语言测试的一项重要原则。根据美国著名语言测试专家LyleF&#183;Bachman为真实性所下的定义，从情景真实性和交际真实性两方面分析了2001到2006年大学英语四级考试写作命题。结果表明，随着大学英语教学改革的不断深入，四级写作命题的情景真实性有明显提高，但在交际真实性方面还有待进一步加大改革力度。最后对如何提高大学英语四级写作命题的真实性提出了建议。     

中国式现代化道路“人民”底蕴的生成逻辑和命题论域

中国式现代化道路具有鲜明的人民底蕴，从生成逻辑看，肇始于马克思主义的人民立场、扎根于中华优秀传统文化中的民本思想、锻造于党秉承为民初心的百年奋斗历程。从命题论域看，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明与精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，描绘着“人民至上”的斑斓画卷。