全文获取类型
收费全文 | 983篇 |
免费 | 0篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 86篇 |
2013年 | 77篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 108篇 |
2010年 | 71篇 |
2009年 | 74篇 |
2008年 | 82篇 |
2007年 | 62篇 |
2006年 | 65篇 |
2005年 | 33篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有983条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
海湾战争中,美军80%的后勤技术保障人员是征召的预备役人员;34家地方航空公司提供了各种飞机115M,运送货物和人员占美军全部空运货物的22%和空运人员的69%。随着新军事变革的不断深入,美军后勤保障的社会化程度正在不断提高,逐步渗透到军队后勤保障的各个领域。 相似文献
2.
云南省丽江军分区在开展主题教育活动中,充分发挥驻地教育资源优势,运用生动形象的教育形式,促进了教育的不断深化。他们组织官兵到红军长征渡口和红军纪念馆,听当年帮助红军渡江的老船工讲红军英勇战 相似文献
3.
何虎 《武警工程学院学报》2002,18(2):5-6
武警院校担负着为武警部队培养新型军事人才、发展创新军事科学技术和为部队战斗力服务的重大使命 ,对部队建设具有基础性、先导性和战略性作用。随着世界范围军事高技术的迅猛发展 ,以及国内安全稳定形势的复杂变化 ,对武警部队建设提出了严峻挑战。要履行好党和人民赋予的维护社会稳定 ,保卫国家安全的神圣使命 ,保证部队“拉得出、靠得上、打得准” ,就必须把人才培养和科技创新摆到突出位置。这里我仅就加强武警院校科研工作谈几点初步认识。一、充分认识院校科研工作的地位作用思想是行为的先导。要搞好科研工作 ,要想在科研工作上有大… 相似文献
4.
继2009年首次对乡(镇、街道)专武干部岗位实行竞争上岗后,日前,浙江省瑞安市人武部又一次面向地方党政机关和基层抛"绣球",在选人用人渠道、标准、环节、质量上有了创新和突破,由过去一般性的选拔到现在的好中选优、优中选强、强中选精上迈进。 相似文献
5.
刘晓凤 《兵团教育学院学报》2018,(1):43-49
美国独立院校认证委员会作为全国性职业认证机构,在认证中,鉴定独立院校教育质量,诊断独立院校教育得失,直接调控与间接调控相结合,监督与自我监督相链接.但在2016年由于认证工作的不规范,从2017年起不再得到美国教育部的认可.这对我国新建本科院校合格评估的发展有着一定的警醒,合格评估中要完善评估内容,构建动态科学的评估指标体系,评估为手段,诊断问题是目标,打造良好的评估生态,真正落实以评促建,推动新建本科院校的国际化发展,合理运用评估结果,施行对合格评估的元评估. 相似文献
6.
7.
预备役部队建设是一项系统工程,涉及地方党委、政府、军事机关和企事业单位。正确地理顺和处理好各种关系,赢得各方面的支持,对加强预备役部队建设具有重要的现实意义。我认为,在实际工作中,应注意三个方面。 一是注意预备役部队与地方党委、政府的关系。党管武装是我 相似文献
8.
郭明君 《武警工程学院学报》1998,14(3):36-37
射击是一门科学性、技术性、实践操作性很强的学科.射击训练是武警院校军事教学的重要组成部分,是培养提高学员组织指挥能力和作战能力的重要手段.由于在教学活动中,我们往往偏重于学员基本技能的掌握,只求“打得准”,忽视或轻视理论和应用上的研究与探讨,目前,教学内容和手段仍在低层次上运作.学员学习缺乏积极性,教员教学缺乏创新性,同射击教学应有的地位和预期的目标很不一致.因此,进行射击教学改革,已成为当前教学中的紧迫问题.下面笔者就此谈几点认识. 相似文献
9.
新时代,社会和企业对高素质技术技能人才的需求越来越高,职业素养教育显得愈发重要。高职院校要在“大思政”理念指导下,深化就业创业课程改革,改变以往“重技能、轻素养”的现象。利用思政课、专业课等课堂教学优势,将职业素养教育内容渗透到各门课程教学当中。加强理想信念教育,主动融入工匠精神,挖掘当地红色文化资源,丰富职业素养培养形式,提高职业素养培养实效。 相似文献
10.
康肃丽 《武警工程学院学报》2010,(6):56-60
通过对4所武警院校共计800名教员和机关干部体能状况进行调查,研究了不同体型干部的体能现状,进行了相应的体能评定,并制订了体能综合评价模型。本研究建议:加强武警院校干部的耐力素质训练,以提高干部体能水平,增强体能,改进生活方式,提高武警院校干部的教研能力。 相似文献