|
|||||
|
|
| 浅谈新课程中教师的教与学生的学 | |
| 引用本文： | 柳杨.浅谈新课程中教师的教与学生的学[J].兵团教育学院学报,2006,16(2):28-29. |
| 作者姓名： | 柳杨 |
| 作者单位： | 新疆兵团农一师5团中学,新疆,阿克苏,843015 |
| 摘 要： | 教学是教师传授和学生自主学习的共同活动.数学教学过程是教师与学生的交互作用的过程,体现在教师"设计"与"评价"以及学生"参与"和"反思",教师通过精心组织材料,引导学生观察、思考,指导学生学会和运用知识,对学生提出一定的目标,并对学生掌握知识、技能和技巧进行评价等:学生听取教师的讲解,按照教师指定的作业理解、巩固和运用所学的概念、定理、命题,灵活运用所学的数学知识解决问题等. |
| 关 键 词： | 新课程 教师的教 问题 识解 命题 定理 运用知识 作业 技巧 技能 掌握知识 目标 学会 指导学生 学生观 引导 组织材料 反思 评价 设计 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）02-0028-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |