转变教学观念 提高课堂活力

数学课堂教学应营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学生的学习兴趣,使学生调动自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索,合作交流是学生学习的重要方式。     

提高在职学习质量务必抓住“关节点”

抓好干部的学习,必须抓住关节点,以领导、机关的表率作用带动学习,以工作质量的高标准促进学习,以科学的考核检验学习,以学习状况与个人利益的一致性牵动学习.     

树立和强化“大学习”观念

江泽民指出：“学会在学习中生存,就要树立‘大学习’观念,让生活学习化、工作学习化,不仅要学习书本知识,而且要使生活成为培养优秀品质的课堂、锻造高素质的熔炉;不仅工作之余学习,而且使工作本身成为一种学习。把学习融入人生的每时每地。”这一段话深刻揭示了“大学习”观念的科学内涵,为     

以提升学习质量为重点加强学习型党委建设

以提升学习质量为重点加强学习型党委建设,应当强化学习的整体性,把科学筹划、系统理解作为确保学习质量的基本前提;增强学习的灵活性,把拓宽渠道、搭建平台作为提升学习质量的重要途径;突出学习的实践性,把联系实际、解决问题作为检验学习成果的主要标志.     

知识经济呼唤创新学习

学习是一种既古老而又永恒的现象。知识经济时代的到来,将从根本上改变人类的生存和生活方式,也包括人们的学习方式。“创新学习观”正是在知识经济时代应运而生的。传统的学习注重知识的灌输、经验的传授、技能的训练,却缺乏创新的底蕴。创新学习则在传承的基础上,更注重学习过程中的探索性、开放性、自主性、求异性和超越性。为此,必须更新学习观念,变革学习模式,创新学习手段。     

让学习成为一种习惯

提倡学习并不是单纯地指学知识,学习更是一种工作责任、一种生活态度、一种精神追求。学习应成为人生的第一需要、工作的第一动力、提高素质的第一手段。我们应自觉做到快乐学习、轻松学习、享受学习,切实让学习成为一种习惯,成为生命的一部分。     

着力升级改造我们的学习切实增强建设学习型党组织实效

着力升级改造我们的学习切实增强建设学习型党组织实效:把握学习的政治性要求,始终把提高思想政治水平放在第一位;把握学习的人文性要求,始终贯彻以人为本原则;把握学习的生存性要求,始终突出创新性学习和能力学习;把握学习的实践性要求,始终坚持以解决问题为中心;把握学习的共享性要求,始终注重提高组织的整体智慧。     

结合实际安排理论学习内容

理论学习质量的提高,很大程度上取决于学习内容的针对性。针对性强,学起来就解渴、管用、有兴趣,学习的质量就有保证。实践中,我们把抓好学习内容的安排作为提高学习质量的重要环节,除认真学习好上级统一部署的内容外,还结合形势任务变化、部队建设中的难点重点问题和部队的长远发展,安排理论学习内容,进一步促进了学习质量的提高。     

高中物理研究性学习的选题探讨

研究性学习,是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究课题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,是一种有别于接受学习的学习方式.但研究性学习与接受学习并不是对立的,而是相互补充,互相渗透的,在学科中开展研究性学习不仅必要而且可行.     

以正确思想观念推进学习型党组织建设

推进学习型党组织建设,把学习马克思主义理论活动深入持久地开展下去,必须进一步提高广大党员、干部对学习重大意义的认识,把学习建立在更加自觉的基础上,克服学不学习无所谓以及学习是个"软指标"等认识误区,不断端正学习的指导思想.     

学院开展“条令学习月”活动

4月份,学院开展了“条令学习月”活动。龙汉荣院长、张剑萍政委对学习活动十分重视,提出了学习、教育、训练“三步走”的要求。学院成立了“条令学习月”活动领导小组,设立了活动办公室,加强对学习的组织领导,保证了学习健康发展。     

2022年深度学习技术主要发展动向分析

深度学习正逐渐成为新一代人工智能最核心的技术之一。对2022年深度学习热门领域的主要发展动向进行了综合评述。首先,介绍小数据小样本深度学习研究领域的最新进展;其次,探讨量子计算与深度学习的融合路径;然后,概述强化学习对通用智能的推动作用;最后,盘点深度学习在多模态学习方向的进展。综述表明,面向小数据、小样本的深度学习技术正在引领深度学习向自监督方向不断迈进,深度学习与其他先进计算范式(例如量子计算等)深入融合趋势愈发明显,强化学习在一定程度上具备解决复杂问题的通用智能,多模态深度学习技术已迎来关键性突破。     

谈学习

一、做勤学之士。“士不厌学,故能成其圣。”目前,拥有学士学位的政工干部越来越多,他们具备基本的知识基础和学习能力。但要想真正成为学习型政工干部,还必须做到:①树立“终身学习”的观念。去除“学位即优势,不用再学习”的片面认识,树立学习即工作,学习“即命运”的观念,培养只要一息尚“存,定当学习不止的终生学习观。”②学习要一以贯之。有一句名言,人一天不吃饭,瘦的是肉体,一天不读书,缺的是精神。学习是一件每天必做的事。要从思想上戒懒,不要为无法坚持学习寻找过多的客观因素,要以坚忍不拔的意志坚持学习。制定切实可行的学习计…     

判天下之美 折万物之理──谈以审美心理学习数理课程

本文针对学生学习数理课程缺乏兴趣,被动学习的现象,提出以美学观点看待数理学科,培养学习兴趣,提高学习效率。     

美军构建学习型组织的理论及特点分析

美军在构建学习型组织上开展了一系列理论研究,把美军官兵未来的学习特点定位为随时随地学习、终身学习、教育资源以学习者为中心、量身定制个人学习计划、进行有效的训练和教育、借助网络技术。这些特点和理论研究描绘了美军人员在未来作战环境中如何进行有效学习的基本框架,并提出了远程学习、分布式学习、量体裁衣式学习等学习方式。     

判天下之美 析万物之理——谈以审美心理学习数理课程

本文针对学生学习数理课程缺乏兴趣,被动学习的现象,提出以美学观点看待数理学科,培养学习兴趣,提高学习效率。     

着力提高党委中心组理论学习质量

搞好党委中心组学习,是提高党委成员和领导干部理论水平和科学决策能力的有效途径。加强和改进党委中心组理论学习,应当在深化认识、突出重点、创新方法上求深入,着力解决学习定位不准、学习重点不突出和学习形式单一等问题,以提高党委中心组理论学习的质量。     

北京市密云县人武部 建立学习制度 掀起学习热潮

针对部分干部职工存在的对学习重视不够,坐不下来、学不进去等问题,北京市密云县人武部努力营造崇尚学习、主动学习、善于学习的氛围,从落实制度入手,严格按照理论学习＂六步法＂要求,完善学习计划。每两个月集中利用4天时间,     

政治理论课教学应当善于向文学学习语言表达艺术

向文学学习语言表达艺术是提高政治理论课教学效果的一条重要途径。政治理论课应当善于向文学学习语言的形象化艺术,向文学学习语言的表情艺术,向文学学习语言的比喻艺术,向文学学习语言的简洁艺术,向文学学习现场感的渲染和营造艺术。     

新疆民汉教师网络学习现状差异对比研究

文章调研民汉教师在网络学习次数、网络学习资源获取能力、网络学习条件、网络学习人际互动水平、网络学习效果等方面的现状.一方面,通过独立样本T检验发现,民汉教师在参与网络学习的次数、网络资源获取能力上存在显著性差异,而在网络学习条件、网络学习人际互动水平、网络学习主动性以及网络学习效果方面并不存在显著性差异.另一方面,通过多因素方差分析发现,男性民族教师网络学习现状整体状况较差,有待进一步提高;大龄及教龄较长的民族教师在网络学习主动性及网络交流人际互动水平上与汉族教师存在较大差距,值得关注;乡镇级学校民族教师网络学习条件较差,网络学习主动性和网络人际互动水平均亟待提高.