昌邑市大力开展群众性国防教育

山东省昌邑市人武部注重加强对新形势下国防教育的研究和探索,积极改进工作思路和方法,充分利用地方资源,整合力量,大力开展群众性国防教育,探索出一条具有本地特色的国防教育新路子。     

利用‘四块阵地’开展国防教育效果好

近年来,广州军区某预备役团注重国防教育场所的选择利用,突出“四块阵地”的作用,收到了较好的效果。 国防教育不仅需要把握好教育时机的选择,而且更需要注重教育场所的利用。在教育中,该团十分注重训练基地、革命纪念馆和烈士陵园、市乡两级党校、“青年民兵之家” 这“四块阵地”作用的发挥。一是发挥     

对国防教育网络化的认识

随着信息技术与网络技术的广泛应用,网络教育服务日益成为开展全民教育的一种重要方式。目前,网络教育普及率正逐步提升,网络教育已逐渐被人们所接受并成为主流学习模式。网络教育模式的飞速发展,为我们进行网络化国防教育提供了很好的平台。所谓国防教育网络化,就是指教育者运用网络环境和网络信息资源,以现代国防教育思想和学习理念为指导,在相应信息及人员的引导下,主要采用自主学习或协商、协作教育形式所进行的国防教育活动及其推行过程。在网络化国防教育活动中,网络环境是指一切运用网络化教育的物理实体,网络信息资源是指一切能增长…     

依托地方网络平台 共享军地信息资源

为提高全民国防教育效果和民兵政治教育时效,目前,承德市委和承德军分区在丰宁满族自治县召开了“依托地方网络平台,共享军地信息资源,开辟全民国防教育和民兵政治教育新路子”现场会。利用地方现有的党员远程教育网络,加载全民国防教育和民兵政治教育频道,是承德军分区在丰宁满族自治县武装部开展的一次成功尝试。这一实践的创新意义在于,不仅把全民国防教育和民兵政治教育驶上信息高速公路快车道,而且达成了教育效果的互动、实时和生动之目的。     

用好用活国防教育“红色”教材

战争年代的风雨洗礼,孕育了丰富的红色资源。运用好这些红色资源,深入开展国防教育,对于增强民众的爱国意识、国防意识和忧患意识都将发生积极的作用。然而,如何才能用好用活这些国防教育的红色教材,充分发挥他们的爱国主义     

唐河县利用红色资源开展国防教育

河南省唐河县自古为兵家必争之地。国内革命战争时期,老一辈革命家贺龙、徐向前及陈赓、谢富治等同志率军曾数次进驻或转战于此,故有极其丰富的红色旅游资源。近年来,唐河县采取有效措施,挖掘红色资源,为开展国防教育打下坚实基础;完善教育手段,健全教育网络,营造国防教育浓厚氛围,使红色旅游与国防教育紧密结合在一起,推动了当地全民国防教育开展,取得了良好的效益。(张帅东郭升)唐河县利用红色资源开展国防教育@张帅东 @郭升     

充分利用军事类博物馆开展国防教育

军事类博物馆是以陈列战争史、纪念重大军事历史事件、军事人物而修建的专题性博物馆(纪念馆),是不可或缺的重要社会文化教育机构。利用军事类博物馆开展国防教育的优势主要有三个方面。一、文物资源优势国防教育需要一定的物质资源和实物教材做依托,以增强教育的真实性、生动性和实效性。军事类博物馆所坐拥的大量文物(实物)资源,恰恰能够很好地满足国防教育的这一客观需求。新中国成立以来,中国共产党作为执政党,十分重视中华民族伟大精神的挖掘、总结和传承,以及对自身历史的弘扬,从而为军事类博物馆的发展壮大提供了空间,使其不仅在数量…     

温泉之乡涌起国防春潮——黑龙江省林甸县国防教育纪事

今年9月,又迎来了第五个国防教育日。每到这个日子,全国各地都开展了形式多样、内容丰富的教育活动,取得了不少经验。宣传《国防教育法》、搞好国防教育,是一项长期坚持的系统工程。各级党政军领导机关一定要重视对国防教育日的宣传教育,要认真筹划,充分利用本地革命历史资源,采取多种形式,抓出成效。     

增强人防宣传教育实效应做到“四个统一”

增强人防宣传教育的针对性和实效性,是做好人防宣传教育工作的基本要求。但有些地区对人防宣传教育重视不够等问题还比较突出。解决这一问题,需要把握人防宣传教育特点,做到“四个统一”。一、人防宣传教育与全民国防教育相统一,增强宣传教育效果把认识统到位。人防部门要统一思想,开拓创新,主动与国防教育部门协调配合,借势发力,搞好结合,增强宣传教育效果。要善于依托各级国防教育机构,整合宣传教育资源,把各方面积极性调动起来,形成齐抓其管合力。要不断强化各级领导对人防建设重要性的认识,     

在“五个纳入”中促进落实

阳泉市委、市政府和军分区针对国防教育方法不灵活、要素不配套、环节不衔接等问题,积极整合社会教育资源,坚持在“纳入”上求突破,走出了“国防教育社会化”的新路子,有效地促进了国防教育落实,使国防、经济和社会收到了良好效益。     

加强国防教育 升华爱国主义

江泽民同志强调指出,把国防教育纳入思想教育总体系,是由国防教育的社会性和长期性决定的。对公民进行国防教育,应当“成为对公民进行以爱国主义为主要内容的全社会性的教育活动。”江泽民同志的论断,深刻揭示了国防教育的本质。可以说,爱国主义是国防教育的核心和灵魂,国防教育是爱国主义教育的永恒主题。在改革开放和社会主义市场经济条件下,加强国防教育,升华爱国主义,是我国思想教育总体系中需要认真研究解决的一个重要课题。 一、国防教育的社会意义和本质 江泽民同志在《国防教育应纳入思想教育总体系》一文中,对国防教育的社会意义、性质、方针和对象都     

峰峰矿区盘活本地资源开展国防教育

河北省邯郸市峰峰矿区毗邻晋东南,地势险要,名胜较多,红色旅游资源丰富。为了让人们从历史中汲取营养,区国防教育办公室牵头,把山底村宋元时期的藏兵洞和抗战时期的地道,以及革命烈士张兆丰故居等辟为国防教育基地;把民间收藏爱好者组织起来,办起了“东方红藏品”展览馆和“红色记忆”报纸陈列馆。     

国外社区国防教育扫描

社区国防教育是社区精神文明建设的一个重要内容,是一项经常性的社会实践和系统工程.西方国家对社区国防教育的研究早于我国.他们较早地将国防教育纳入社区教育的范畴,充分利用社区各种资源,对全体国民进行国防教育.     

全民国防教育要讲究方法注重实效

国防意识的培养是一个长期渐进的过程,需要做艰苦细微的思想教育工作。因此,在培养国民的国防意识,进行全民国防教育中,必须讲究方法,注重实效。1、讲究系统性。国防教育有着非常广泛的内容,这些丰富的内容本身是一个具有内在联系的整体。增强国防教育的效果,既不能零打碎敲,也不能眉毛胡子一把抓,而应当根据国防教育的内在结构及其规律,按照国防教育的目标,特别是围绕强化国防意识这一目的,将教育内容系统化,作出长计划、短安排。因地制宜,因时制宜。既要突出重点,又不能     

海淀区人武部创新国防教育形式讲实效受欢迎

北京市海淀区人武部在国防教育活动中,充分发挥区内智力资源密集、信息资源丰富、院校机关较多的优势,聘请海淀区的部分领导、著名教授、科研骨干、专栏作家和英模代表,组成国防教育讲师团,根据时势政策热点、国防教育任务和主讲人专业特点,认真撰写讲稿、严格组织试讲,在辖区内定期开办面向大众的国防教育大讲堂。与此同时,该人武部还组织力量专门为中小学生撰写了图文并茂的国防教育知识读本,解决了校园国防教育知识读本相对较少、内容单一的问题,受到老师和同学们欢迎。通过国防教育思路创新、实践创新,丰富了育人形式,传播了正能量,使国防教育成为面向社会大众凝魂聚力的平台。     

努力确立国防教育新观念

“加强国防教育,增强全民国防观念”是党中央在新历史时期为各级党政军组织明确的重要任务之一,是全面建设小康社会的一项重要内容。面对新时期的新形势和新任务,如何提高教育的自觉性,增强教育的主动性,把全民国防教育进一步引向深入,是值得认真研究和解决的问题。笔者认为,要搞好小康社会建设中的国防教育工作,着力抓好“三立三破”是非常重要的。 确立提高综合国力的观念,破除国防教育是单纯军事教育的片面认识。一些人至今对什么是国防教育,为什么要抓好国防教育知之甚少,甚至有的领导干部也把国     

张家口市怀安县国防教育显成效

河北省张家口市怀安县大力开展以“热爱人民军队,共筑钢铁长城”为主题的国防教育活动。该县地处晋冀蒙交界,自古为兵家必争之地,历史悠久。该县充分利用国防教育资源,突出教育重点,丰富教育内容,优化教育手段,形成了领导重视国防建设、社会支持国防事业、全民关注国防形势的良好局面。     

怀柔区盘活多种资源开展国防教育创新

正实现中华民族崛起的伟大梦想,离不开强大精神力量支撑。北京市怀柔区人武部积极适应社会主义市场经济条件下国防教育出现的新特点、新变化,结合怀柔地区实际,整合教育资源,拓展国防教育路子,激活社会正能量,为圆梦征程提供强大精神动力。该部借助怀柔区革命传统资源丰富的优势,先后建立了以"平北抗日第一     

学校国防教育提升路径研究

学校国防教育是全民国防教育的基础。围绕组织管理、师资队伍、教育活动、条件保障、特色成效5个维度进行调查研究，梳理国防教育现状及问题，并从完善组织领导机制、加强师资队伍建设、丰富国防教育内涵、强化条件保障、打造国防教育品牌5个方面提出对策建议，为全面提升学校国防教育水平提供决策参考。     

普通高校国防教育资源配置研究

普通高校国防教育是提高当代大学生综合素质,特别是国防素质的重要途径,是培养国防后备力量、实现国防建设可持续发展的必要措施.近年来,在各级的共同努力下,普通高校国防教育得到了长足发展,取得了良好成效.然而,时代的快速发展也对普通高校国防教育提出了新的更高的标准,客观要求我们必须对高校国防教育资源进行认真研究,努力使其优化组合、合理配置,从而促进普通高校国防教育向广度和深度发展.