在思想政治工作中融入心理服务

做好官兵的思想工作,不仅要摸清其思想症结,而且要掌握其心理特点和心理状态,努力实现心理服务与思想政治教育的有机结合。领导重视,增加投入。各级党委、领导要把心理服务工作提到部队管理教育的议事日程,政治机关要将心理服务纳入经常性思想工作的范畴,创造条件成立心理教育研讨组,讨论研究课题,制定心理服务实施方案,加大干部骨干学习运用心理科学的力度。     

针对特情做好飞行人员心理工作

空中特情直接影响飞行员的心理状态,正确教育引导飞行员对待特情,对提高训练质量和保障飞行安全具有极其重要的意义。飞行训练中政治工作要准确把握飞行员的思想脉搏,及时跟进做好心理干预工作。     

注意运用心理疏导方法做好个别人工作

个别人工作是基层经常性思想工作的一个重点,也是难点。做好个别人工作,仅靠一般的教育方法和传统的思想工作很难奏效,必须辅之于有效的心理疏导,才能增强思想工作的有效性。     

对军队心理服务与思想政治工作关系的辩证思考

思想政治工作是官兵形成良好思想基础、树立道德观念、维护心理健康和提高心理素质的重要途径。辩证分析心理服务与思想政治工作的区别与联系,积极探求心理服务与思想政治工作的有效融合,对新形势下加强军队心理服务工作和创新思想政治工作,具有深刻的理论和现实意义。     

努力做好人文关怀和心理疏导工作

努力做好人文关怀和心理疏导工作,必须本着尊重人、理解人、关心人、帮助人的精神,搭建交流平台,畅通沟通渠道,实现人文关怀和心理疏导的有效融合;尊重人格尊严,强化心理关爱,实现情感教育与渗透教育的相互统一;明确思想引导,调适平衡心态,实现思想政治工作成效和价值最大化.     

思想教育与心理教育的互通互动关系

心理教育与思想教育是相互独立的两种教育。从教育的内容上、功能上和方法上进行分析和对照 ,二者是相互区别、相互独立、不可相互替代的。心理教育与思想教育也是并行不悖的两种教育 ,两种教育的最终目的一致 ,内容相互交叉和渗透。两种教育可以彼此借鉴 ,有机结合。思想教育可以引入心理教育的内容和原理 ,以提高教育的针对性和有效性 ;心理教育也可贯穿思想教育的精神和原则 ,为心理教育的发展提供导向作用。两种教育的有机结合为思想教育工作拓宽了新的视野和途径     

调节心理平衡——思想工作的重要内容

人通常是处于情绪稳定、心理平衡状态的,但是在发生激烈的思想矛盾和纠纷的情况下就会产生严重的心理失衡,此时往往会意志消沉、忧虑不安、冷漠孤僻,处理不及时甚至会造成精神失常、行凶和自杀等难以预料的后果。在此情况下,思想工作者要及时做好心理调节工作,通过开展心理疏导和交流活动,缓解心理失衡者的心理压力,使其恢复心理平衡。做好心理平衡的调节工作,是建立和谐军营的现实需要,也是提高部队凝聚力和向心力的有效途径。调节心理平衡的几种常用方法缓解矛盾法。人们在受到挫折、产生心理失衡后,往往言词激烈、动作粗俗,如果思想工作…     

心理服务在军队抢险救灾思想政治工作中的地位作用

心理服务拓展了军队在执行抢险救灾任务中思想政治工作的内容,具有重要的地位。心理服务是灾区群众的心理救援队,是党的声音和国家意志的宣传队,是广大官兵的心灵加油站。心理服务在深刻诠释"以人为本"科学理念、有力保证灾区群众思想稳定和提升部队战斗力等方面发挥了独特的作用。     

做好大学生的思想政治工作

做好新时期大学生思想政治工作是教育工作者的重要任务。当代大学生思想政治教育工作,应紧紧抓住思想理论基础教育、心理素质教育、德育素质教育,着力解决人的灵魂和方向问题,解决心理应变能力和为人处事的问题。     

基层部队心理疏导工作的难题与对策

据统计,《思想政治教育大纲》中有11处涉及心理内容,《政工条例》中涉及心理方面的要求有28处,可见,心理疏导已经成为思想政治工作的重要方法,心理疏导在基层的地位作用也越来越突出。重视做好心理疏导工作,既是构建和谐军营的现实需要,也是提高战斗力的迫切要求。梳理工作中的矛盾,寻找积极对策势在必行。     

心理教育在思想政治工作中的定位

心 理教育在思想政治工作中如何定位 ,如何运用心理科学知识搞好心理教育 ,增强部队思想政治工作科学性、针对性和有效性 ,是我们当前需要解决的重要问题。心理教育的目标定位重点是成长性心理问题。从根本上说部队心理教育在目标指向上同思想政治工作是一致的 ,都是为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人。同时 ,心理教育作为思想政治工作的重要内容和辅助手段 ,又具有其具体的目标定位 :这就是要重点解决青年官兵在成长发展过程中遇到的心理问题。当前部队开展心理教育由于在具体目标定位上认识不清 ,把心理教育片面理解为搞…     

军人心理档案的建立与使用

军人的心理健康和心理素质教育问题越来越受到重视,从科研院所到基层部队,都在围绕心理教育与心理训练进行着积极的探索。目前,已取得了一些可喜的成绩,显示出军队心理教育与训练的强大生命力。但与此同时,我们还应看到心理教育在我国起步较晚,军队心理教育和心理训练还是一个新生事物。在这方面有许多问题值得关注与研究,本文试就心理教育中的“心理档案”的相关问题作一探讨,以期求教于专家同行。建立军人心理档案的必要性与可行性(一)心理档案可作为军队思想政治工作的辅助手段。军队思想政治工作是一项极其复杂的工作,因为它是做人的工…     

基层连队要重视开展心理疏导工作

当前在基层连队中,战士思想的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,心理矛盾和困惑日益突出。这就要求基层干部要善于区分哪些是思想问题、哪些是心理问题,以便有针对性地做好战士的心理疏导工作。所谓心理疏导,     

做好飞行领导卸任为普通飞行员的教育管理工作

卸任飞行员是因年龄、职级等特殊原因从领导职务卸任成为一名普通飞行员的一个特殊群体,担任领导职务时有位子、有面子、有贡献,职务调整为普通飞行员后,飞行大队需要从思想、心理、认识、地位和技术等方面做好他们从优越心态平稳过渡到平常心态的各项转化工作,这既是保证飞行安全的前提,也是发挥骨干人才作用的需要。     

心理科学与思想政治教育论点摘编：运用心理学知识做好思想政治教育

（一）切实加强对心理教育和疏导工作的组织领导。各级党委是部队统一领导和团结的核心，各级政治机关是心理教育和疏导的职能部门。党委和政治机关要把做好心理教育和疏导工作纳入职责范围，切实加强组织领导。政治机关要主动做好组织协调，努力形成齐抓共管的合力。要指导部队讲究科学态度，正确处理思想教育与心理教育的关系，要立足实际，从能够办到的事情做起，避免追求表面轰轰烈烈和华而不实的东西，专业性强的工作应由心理医生和懂心理知识的干部实施，不能乱测乱试、乱给官兵下结论。要按照心理发展规律正确处理官兵的心理问题，做到不歧视、不讥讽、不嫌弃、不揭隐私，保证心理教育和疏导工作的健康发展。     

基层思想政治教育新方法：团体心理游戏

2007年《思想政治教育大纲》将心理教育与疏导定位为思想政治教育的重要方法之一，指出要“学习心理科学知识，开展心理咨询活动，做好心理调节工作，培育良好的心理素质”，要“促进思想进步与保持心理健康相结合”。     

在“九要”上做文章

新时期在开展经常性思想工作中出现了一些新情况新问题。主要表现是:对官兵世界观、人生观、价值观等基础性教育重视不够,对官兵的心理关注不够,对重点人的帮教不够,对信息化给官兵思想带来的负面影响预测不够等问题。对此,笔者结合多年从事基层思想政治工作实践,进行了归纳和总结,认为做好经常性思想工作应着力做好“九要”。要深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。理想信念,是官兵奋发向上的内动力。开展经常性思想工作,树立官兵正确的世界观、人生观、价值观,必须紧紧抓住理想信念这个核心。要持之以恒地开展教育,坚持不懈地用“…     

心理测试“三步走”

当前，部队训练工作已全面展开，随着训练强度的增加，压力也随之增大，个别官兵易产生紧张、烦躁等不良心理反应，进而出现行为偏激，甚至发生意想不到的问题。在积极进行思想教育的同时必须及时有效地开展好心理疏导工作。心理测试是开展心理工作的前提和基础，把握住心理测试这一环节，心理工作的针对性和实效性才能更好。     

坚持“三个结合”深化心理教育疏导工作

正确把握新形势下官兵心理特点和变化规律 ,做好心理教育疏导工作 ,是当前思想政治工作面临的一个新课题。实践证明 ,心理教育疏导是一项理论性和实践性很强的工作 ,必须与军事战备训练、思想政治教育、后勤卫生保障紧密结合起来 ,才能引向深入 ,坚持经常 ,取得成效。坚持心理教育疏导与军事战备训练相结合一方面 ,随着军事斗争准备的深入 ,部队装备更新速度不断加快 ,军事训练强度和难度越来越大 ,这就要求官兵具有高昂的练兵热情和良好的心理素质 ,防止发生“心理疲劳”、“厌训”、“畏训”现象。另一方面 ,未来战争的突发性、复杂性、破…     

增强“三度” 提高基层开展心理服务的质量

当前,普及心理健康知识、增加心理训练内容、提高官兵心理承受能力、发挥心理门诊作用等心理服务内容,已逐渐走入部队思想政治工作的视野,引起各级的重视,但要提高基层开展心理服务的质量,还应在增强"三度"上下功夫。一、转变思想观念,在增强心理服务的认知度上下功夫近年来,基层虽然越来越重视心理服务工作,官兵也或多或少掌握了一些心理方面的知识和技能,但对心理服务认识片面化、简单化的问题仍然存在。要提高基层开展心理服务的质量,必须首先在转变思想观念、提高认识层次上下功夫。走出"心理服务就是个别服务"的误区。在很多基层官兵脑海中,心理服务常常被认为是针对"重点人"、"问题人"的个别服务,实际上,从社会和部队开展心理服务