让学生真正成为音乐欣赏课的主体

音乐是活动性、实践性课程,音乐教学活动实际上就是一种师生共同参与的音乐实践活动。对于音乐教学来说,学生的主体地位主要体现在学生是否真正成了这音乐教学即音乐实践活动的主人,所以,音乐教学的首要任务就是为学生创造主动参与音乐实践的机会,并在音乐实践活动中结合着最基     

宋广斌:人生就是一首歌

11月13日,星期日,很多忙碌了一周的上班族都会利用周末好好休息一下。然而,这一天对于农五师音乐协会副主席宋广斌来说却是紧张而忙碌的。上午9点15分,到宋广斌家学小提琴的学生王芮早早就来敲门了。王芮今年9岁,跟宋广斌学拉小     

音乐学教师教育专业教学实践与管理策略探究

当今基础教育教学的重大变革，对音乐学音乐教师教育专业师资队伍的知识结构、教学方法、教学内容、教学手段和教学模式、评价标准等提出了新的要求，如何针对新一轮的基础教育课程改革不断向纵深发展的趋势，迅速提升高师音乐教师教育专业的办学质量和办学水平，适应基础学校教学改革的需要，是当前高师音乐教师教育专业教育教学亟待解决的新课题。     

新课程实施过程中的教学体会——浅谈中学音乐鉴赏课的作用

国家《音乐课程标准》明确提出＂感受与鉴赏＂是重要的音乐学习领域,是音乐学习活动的基础,是培养音乐审美能力的有效途径。我们应该认识到,音乐鉴赏教学的根本目的不是说出音乐表现的是什么,而是引导学生获得听觉的美感和个人情感与心灵的体验。而中学音乐鉴赏课则给学生提供了一个这样的平台和空间。在音乐教学中,如何培养学生对音乐的认识从音响的感知到情感的提升,进而逐步提高音乐鉴赏能力,已经摆在所有中学音乐教师的面前。     

拥抱快乐

人人都喜欢快乐。快乐是什么？快乐是一种感觉。一碗水，对于口渴的人来说就是快乐；一餐饭，对于饿极了的人来说就是快乐；一盆炭火，对于挨冻的人来说就是快乐；一份工作，对于下岗者来说就是快乐；一剂对症的良药，对于病痛者来说就是快乐。有人形容说，快乐是把伞，它为你遮日挡雨；快乐是鲜花，它给你艳丽和芬芳；快乐是美酒，它艳在外表，香在心头。     

浅谈英语教材不衔接问题的解决办法

新一轮英语教材改革力度大,对于一些农场学校.小学几乎不开设英语课,就是开了也没有严格按课程标准来上.突然到了初中七年级使用新目标英语(七年级英语是衔接小学1～4册编写的),这对于教师和学生来说都是难上加难.翻开教材面对的问题是词汇多,仅七年级上册就要掌握760个单词、语法多而杂、阅读量大、听力材料也较难.如何解决教材不衔接问题.在我校有两种传统的教学方法被大多数教师所使用.……     

浅析军校音乐艺术课的育人功能

音乐艺术课是军校政治理论课教学的重要组成部分,对于丰富思想政治教育内容,活跃政治工作形式,促进学员全面素质提高具有重要的作用。音乐艺术课的育人功能和作用在于充分发挥音乐的鼓舞激励作用,坚定学员的理想信念;把握音乐的精神境界,陶冶学员的道德情操;利用音乐的丰富想象,激发学员的创新动能;深化音乐的内涵,拓展学员的知识视野。     

众人拾柴火焰高——山西省第三轴承厂民兵以企为家凝心聚力积极应对金融危机

今年的这个春天,对于大多数人来说,又是一个少有暖春。这是由于近年来全球温室气体排放严重,导致的大气污染、气候变暖现象。可是,同样在这个春天,对于山西省第三轴承厂的职工来说,却显得格外寒冷。席卷全球的金融风暴,就像是一股刺     

乌克兰危机与大国博弈

<正>一、乌克兰处于俄欧战略缓冲地带1、边缘之地的宿命乌克兰对外部势力来说都是必争之地,但对这里的人民来说决不是福地。因为在苏联解体后,它恰恰处在俄罗斯与欧洲国家之间的结合部,是典型的"缓冲区",所以一直都是俄欧双方争夺的战略要地。"乌克兰"这个词在俄语中就有"边区、边缘之地"的意思。不仅对于俄罗斯,对于欧洲国家尤其是德国、法国等欧洲核心国家来说,乌克兰也算"边缘之地"。对于美国来说就更遥     

军旅音乐在军队基层宣传与招募工作中的传播效果评估

本研究探讨了军队基层宣传与招募工作中军旅音乐的传播效果。文章介绍了军旅音乐的重要性,分析了它在宣传和招募中的作用,并强调了潜在的优势和挑战。研究结果对于提升军队宣传与招募策略具有指导意义。     

音乐学教师教育本科专业课程设置的思考

音乐教育本科专业人才培养应以中小学校的发展需要为导向,以《课程标准》为依据,根据自身特点和生源状况进行科学定位。构建具有突出师范特色的课程体系,通过创新型的教学方式,为中小学校输送合格的音乐教师。     

略论高校音乐教育专业舞蹈教学

舞蹈课是高校音乐教育专业学生的一门必修课,是专业基础课之一。考虑到学生身体条件和对舞蹈的感觉的差异性,必须调动学生的学习兴趣,加强舞蹈基本功训练,开展示范性教学,让学生在实践中提高舞蹈教学、编排和表演能力。     

论高校教师的嗓音保健与训练

高校教师的职业性质决定了必须要以嗓音工作为主，教师嗓音的保护是提高教师工作和生活质量的重要问题，通过了解基本的嗓音保健常识，学习科学的发声训练方法，树立一个良好的嗓音保健意识。     

声乐表演艺术中的心理作用

在声乐表演艺术的训练和表演过程中,始终贯穿复杂的心理活动。因此,声乐艺术表演质量的高低,取决于歌唱者生理、心理等方面所获得科学训练的好坏,以及他们之间协调配合的程度。我们只有从理论上对其进行认识,才能准确的把握住心理状态,培养、训练出有利于歌唱的良好心理状态,才能有效地提高声乐教学的科学性和声乐演唱的艺术水平。     

社会运行与音乐发展之互动关系初探

音乐是社会文化的组成部分,社会运行制约和影响着音乐的发展方向、发展速度、发展结果。音乐发展是整体社会发展的表现或反映,而音乐发展又反作用于社会,队社会的发展起着或积极或消极的作用与影响。社会运行与音乐发展的互动关系是通过社会主体的人来体现和实现的。     

论施绍莘昆曲创作的时尚特征

晚明散曲家施绍莘是明人散曲中之大成者，他采用昆腔新声创制了许多优秀的散曲作品，并且获得非常好的市场反响。施绍莘对晚明音乐突出的贡献是迎合流行口味，把北曲的唱法、乐器等融进南曲音乐中，增强了昆曲的表现力和感染力，使之达到新的审美高度。     

关于公安机关人民警察培训师资的思考

教师是决定培训质量高低与培训效果好坏的关键性因素。加强培训师资队伍建设,是公安机关人民警察培训工作的重中之重。要充分认识传统教师与培训教师的区别,明确公安机关人民警察培训师资队伍建设途径与方法。     

分组话音通信的传输性能测试

本文详细介绍了在一个实验型话音/数据综合局域网络 NICENET 上进行的分组话音传输实验,即对话音传输迟延规律,传输丢失规律等进行的实际测试。最后给出了一个重要的估计和检验结果:话音分组的丢失间隔服从负指数分布规律。     

幼儿教师流失：组织社会学视角

幼儿教师流失从宏观上讲是一项较为复杂的系统工程。组织社会学以一种动态的、全景式的、社会性的视野为分析幼儿教师流失提供了全新的视角和理念：幼儿教师个体与组织间的不协调性是造成其流失的实质;从过程上看,幼儿教师流失经历了萌芽阶段——幼儿教师流失意识的初步选择,谈判阶段——幼儿教师流失意向的基本成型和执行阶段——幼儿教师流失的形成三个阶段。最后就幼儿教师流失问题进行了反思提出了建议。     

消防战训业务训练师资队伍建设研究

消防院校教练员队伍是一支专门从事消防业务理论教育和灭火救援业务技能训练的教育队伍。教练员队伍建设质量的高低决定着消防部队教育训练的发展方向,对提升消防部队整体作战能力起着关键性的作用。以提高消防教练员队伍综合素质为切入点,在分析现阶段教练员队伍现状的基础上,剖析了教练员队伍中存在的问题和原因,总结了新时期消防部队教练员应具备的素质与能力,提出了提高教练员队伍综合素质的措施,并提出了具体、可行的培养方案。