浅谈武警学院的校园文化建设

所谓校园文化是指在各高等院校历史发展过程中形成的,反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识、精神氛围。它是维系学校团体的一种凝聚力和向心力。因此,     

运用系统思想抓部队安全工作的认识和思考

一、贯彻系统思想的整体性原则,站在部队建设全局的高度抓安全 整体性是系统思维方式的基本特征,它存在于系统思维运动的始终,也体现在系统思维的成果之中,它要求我们在思维过程中必须把整体作为认识的出发点和归宿,把每一个具体的系统放在更大的系统之内来考察.安全工作是部队全面建设的基础工程,贯穿于战备、训练等工作和生活全过程.如果就安全抓安全,就事故防事故,是抓不好安全工作的.     

浅谈求同思维在中学语文教学中的运用

训练和发展学生的思维能力是中学语文教学的任务之一.随着新课改的推进,教师更加关注求异思维、发散思维,以培养学生的创造性思维能力,但与此同时,也冷落了求同思维在教学中的作用.其实,求同思维也是一种重要的、经常广泛运用的思维方法,日常教学中切不可忽视.那么,什么是求同思维呢?所谓求同思维,是与求异思维相对而言的,它是关注事物现象之间的共同点,揭示带有普遍性的本质规律的一种思维形式,即指能从若干不同的信息源中得到一种结果的思维类型.它强调思维主体找到对问题的正确答案.求同思维能引起学生的联想,激发学生的兴趣,能触类旁通,广开思路,归纳总结,掌握并探索知识的新规律,以达到追求和坚持真理的最高境界.所以,在思维训练中,否认求异会因循守旧,保守落后;否认求同会思想混乱,无所适从,陷入不可知论,会否认客观规律和真理,同样是错误的.……     

军事战略思维也须“转型”

所谓军事战略思维,是决定军事战略的主体头脑中的观念运动,既包括军事认识论和方法论,也包括战争准备与实施的思维活动。它是历史决定论前提下的主体选择与创造活动,是战争指导者头脑中进行的思维比较、思维判断、思维选择、思维决策、思维实施、思维反馈、思维修正、思维总结与升华的全过程。自古以来,我国的军事战略思维一直是在秉承"求和平"、"促统一"的中华文化内核和延续"安不忘危"、"知兵非好战"等传统战略思维精髓的基础上,结合形势和任务     

对国防教育网络化的认识

随着信息技术与网络技术的广泛应用,网络教育服务日益成为开展全民教育的一种重要方式。目前,网络教育普及率正逐步提升,网络教育已逐渐被人们所接受并成为主流学习模式。网络教育模式的飞速发展,为我们进行网络化国防教育提供了很好的平台。所谓国防教育网络化,就是指教育者运用网络环境和网络信息资源,以现代国防教育思想和学习理念为指导,在相应信息及人员的引导下,主要采用自主学习或协商、协作教育形式所进行的国防教育活动及其推行过程。在网络化国防教育活动中,网络环境是指一切运用网络化教育的物理实体,网络信息资源是指一切能增长…     

探求工作新思路

探求工作新思路刘永明领导者要创造性地开展工作,固然有许多环节要抓,有许多工作要做。然而,摆脱旧的思维定势,大胆探索工作的新思路,是诸多环节中的关键性环节。所谓思维定势,就是按以往固定思路思考问题的一种思维惯性。这种思维惯性如同条件反射一样,使人们一考...     

核武器威力的分类

核武器威力的分类,常见的是按当量的吨级划分。它可分为百吨级、千吨级、万吨级、十万吨级、百万吨级和千万吨级。所谓千吨级,就是指核武器当量在一千至一万吨;万吨级,就是指核武器当量在一万至十万吨。其它级别的含义以此类推。     

增强党委班子的聚合效应

所谓党委班子的聚合效应,简言之,就是指一个党委表现出来的集体工作效益。它与这个党委的领导方式、领导作风等方面具有密切联系。尤其是改革开放和“入世”的新形势下,个体人生观、价值观和世界观更呈现出多样性和复杂性,不可避免地给党委班子集体领导作用的发挥带来负面影响。这就更需要在强化党委班子的聚合效应上下功夫,确保部队建设的     

技术创新的基本特征

技术创新是一种典型的经济和社会现象.具有广泛的影响.在科技活动空前活跃的当今,作用、规模、影响不同的创新比比皆是,层出不穷,但其基本特征是一致的,可归纳为以下六点:思维性 创新首先是一种思维现象,任何一种新的思想、新的概念的产生,必须突破传统的思维定势,开展前所未有的思维疆界,建立新颖的、独特的观念.创新性 创新是一种能动的创造,它利用现有的生产要素、科技基础、知识经验,不断进行探索创造,强化人对社会和自然的控制,追求更高的效益.     

论怀疑思维的合理建构

怀疑,是人类认识的重要环节.然而,长期以来,人们对怀疑却缺乏正确的认识,更没有形成合理的怀疑思维.在人类认识史上,绝对主义和相对主义作为人类认识的两个极端,似乎成为人类认识永远难以走出的怪圈,而究其认识论根源,即在于怀疑思维的缺乏或怀疑的不合理.要走出绝对主义和相对主义的怪圈,首先必须构建一种合理的怀疑思维.本文拟对怀疑思维合理建构的现实基础、建构方式及建构过程作点探讨.一、怀疑思维合理建构的现实基础怀疑是有层次的.在人们的认识活动中,怀疑有三个基本层次,或者说怀疑有三种基础类型,即自发、直观的朴素怀疑;“对客观世界、上帝、知识的确定性表示怀疑”的怀疑主义及对具体认识或实践进行理性反思、批判和超越的合理怀疑.所谓怀疑思维的合理     

以实践的思维方式谋划科学发展

实践的思维方式相对于逻辑思维而言,是立足于实践思考、认识和决策问题.科学发展观理论的强大生命力根植于实践的肥田沃土中.它源于实践,用于实践,并在实践中升华.正所谓"真在实中","真"即理性认识,"实"即实践活动.军队建设深入贯彻落实科学发展观,就是要把握科学理论的真理性,在实中悟真,以真知求实,确保学习实践活动扎扎实实、富有成效.     

略论现代军事思维的综合性

所谓军事思维的综合性是把关于军事活动各个部分、方面、要素的认识统一起来,在思维中形成对军事活动整体认识的一种思维特征.人类对军事活动的认识,在理论思维的方法论上,也经历了“综合——分析——综合”这样一个螺旋式的发展过程.在19世纪以前,由于当时的生产力和科学技术不发达,人类占主导地位的思维方式,是一种带有辩证性质的朴素的整体观念.在军事领域,以孙子和克劳塞维茨为代表的大陆战略思想体现了当时军事思维的最高水平.进人近现代社会以后,随着军事技术的进步,特别是飞机、坦克、舰艇等先进作战武器的问世和发展,人类战争中出现作战力量的专业分工,促使人们的军事思维产生了第一次飞跃,由此开始了军事理论的第一次大扩展.     

论“三个代表”重要思想对马克思主义辩证思维方式的传承

实践性、批判性、整体性思维是马克思主义辩证思维的基本特征 ,“三个代表”重要思想充分体现了辩证思维的实践性、批判性和整体性。思维方式的传承关系表明“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承 ,是当代中国的马克思主义。     

略论思想政治工作主体经验思维与理论思维的统一

经验思维与理论思维,是思想政治工作主体在认识和把握客体过程中的两种层次不同的思维方式.这里的主体系指思想政治工作者,客体则指思想政治工作的对象.认真研究、探讨及在实践中把握经验思维与理论思维的统一,对在市场经济条件下主体做好思想政治工作有着重要裨益.经验思维是一种比较初级的思维类型.它是思想政治工作主体运用生活与工作中亲身感受、实践的直接经验乃至传统的习惯观念等而进行的思维活动.主体的经验思维有着自身具体的特征.一是直接施行性.主体经验思维中所运用的经验,是其在自己实践活动中积累起来的.在现实的感性活动中,主体常常可以观察到某种现象,或者由于自己的某种行为会引起客体一定的结果,当此种结果有利于自己工作开展时,他就会专门记住这种行为与结果之间的因果关系,并再次     

试析邓小平与中国传统哲学的辩证智慧

邓小平的思维方式立足于马克思主义哲学的基本精神,汲取中国传统哲学思想的精华,形成自己独特的马克思主义的辩证思维方法,成为马克思主义哲学中国化的一种特殊的形式,并以此指导中国共产党人在改革开放新时期的伟大实践与历史创造。     

点激电子商务

电子商务是网络经济的代表。它是利用电子技术实现商品交换和服务的过程,包括生产、管理、采购、运输、结算、支付、金融、税收、海关和安全认证等各个环节的电子化、信息化、网络化。它是用无形的信息流引导着有形的物资流、资金流和人才流,减少货物、资金和人才的无效率流动。电子商务打破了时空局限,形成了新的贸易体制和市场规则,加快了全球市场一体化进程。改变了人们传统的购物方式和消费习惯,甚至改变了人们的思维方式。它标志着一场革命。　　电子商务与国际互联网的发展密切相连。在国际互联网发展的早期,主要是用于科研教…     

纳粹德军兵败莫斯科的气象原因

金戈气象与战争,似乎是风马牛不相及的两个问题,其实它们之间的关系十分密切.古人所谓"天时、地利、人和"的制胜三原则中的"天时",就是指气象.     

对增强信息化条件下军队思想政治教育实效性的调查思考

信息网络的普及,深刻变革了军队作战样式,也深刻改变了军人的存在方式、思维方式和行为方式,给部队思想政治教育带来了前所未有的挑战与机遇.只有主动适应信息网络的特点要求,积极创新部队思想政治教育的观念、内容、形式和方法,才能真正增强教育的实效性.     

深化改革,呼唤着思维方式的变革

目前,我国的改革已经进入了一个新阶段,这次改革的深化具有大纵深、全方位、综合配套、攻坚闯关的特点,其深度、广度和力度明显加大,改革的难度也随之增大.尤其是改革推进到国家经济关系的核心部分——传统的所有制结构,并连及到企业改革的深化和分配制度的完善等,利益关系调整的幅度加大,矛盾点、风险点增多.不仅要求人们在思想观念上有新的转变,而且,要求在思维方式上加大变革的力度,来一番与改革攻坚相适应的“脱胎换骨”的思想调整与更新.为此,必须相应破除种种有碍所有制结构改革的非科学的思维模式,建立起新的科学的思维方式.     

企业人才资源系统性开发思考

系统科学的建立和发展为人才资源开发提供了系统理念.所谓系统理念实质上就是一种整体意识、总体意识和全局观念,即把研究和处理的对象看作是一个完整的系统,并辩证地对待它的整体与部分、部分与部分、系统与环境等的相互作用和相互联系,以求达到对问题做出最佳处理的一种思维方式.新经济时代企业的人才资源开发处于极其复杂的内外部环境之中,应当充分运用系统理念,把人才资源开发作为一项系统工程进行科学的研究.