伍分纸币上的红色记忆

在2007年4月1日退出流通市场的1953年版伍分纸币正面图案上．记载着一则惊心动魄的故事：起义后的国民党招商局的“海辽”号客货轮正向着已经解放的大连港全速前进!     

国际·国内·兵团

●1日,亚洲开发银行宣布,已确定在中国市场发行总价值10亿元人民币的“熊猫债券”。这是继2005年后,亚行第二次发售以人民币计价的固息债券。     

小卡片上看教育

5月6日,“五一”假期后的第一个交班会。贵州预师工兵团每名干部收到了团党委为他们精心制作的小卡片,正面写着“在‘五个模范’教育中查找出来的问题”,背面是“问题本身都不是大问题,如何对待它才是最大问题”。只见大家把小卡片视若珍宝地捧在手中认真揣摩。     

学生的全面发展与教师的继续教育

<正>“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德智体全面发展的建设者和接班人.”党的教育方针从我国教育的性质、教育的手段、教育的目的三个方面提出了我国教育全面发展的方向,强调了教育在社会主义现代化建设中重要的战略地位.江泽民同志指出:“百年大计,教育为本,教育是社会主义物质文明和精神文明极为重要的基础工程.”作为中小学的基础教育,在这个基础工程中地位尤其显得重要.教育说到底,就是培养什么人的问题.培养什么人,为谁服     

“海辽”号起义的惊险历程

1953年版的人民币5分纸币正面右侧,印着一艘巨轮,它就是新中国成立前夕从国民党起义的第一艘商船‘海辽”号。前不久,一个偶然的机会,笔者有幸采访了当年参与“海辽”号起义的汪更生先生,他向笔者讲述了当年“海辽”号起义时那段鲜为人知的航海历程。     

军事经济宏观效益指标及其计量

一、军事经济效益的表述与分类经济效益,一般地说,是指经济活动中投入和产出的比较,马克思和恩格斯把它概括为“生产费用对效用的关系”。(《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1956年版)军事经济效益,是指在军事经济活动中的劳动成果与劳动耗费的对比关系。这里的劳动成果是指军事劳动者在军事经济活动中所创造的具有满足军事或国防需要之属性的使用价值或价值;劳动耗费是指军事经济活动中所占用和消耗的物化劳动和活劳动的总和。     

铲除毒瘤 还我净土——澜沧县东朗乡人武部创建“无毒社区”纪实

云南省澜沧拉祜族自治县东朗乡人武部积极响应地方党委、政府的号召,在该乡109寨创建“无毒社区”工作中,创造了“三不离”(不离户、不离村、不离生产),实行“三结合”(禁毒与生产劳动相结合,与发展农村经济脱贫致富相结合,与精神文明建设相结合),达到“三戒断”(使吸毒者从毒源和生理、心理上戒断毒瘾)的目的,得到了云南省委和思茅地委、行署等各级领导的充分肯定,并大力提倡和推广他们的作法。     

找准问题 抓根治本——盐津县人武部作风纪律教育整顿深入扎实

云南盐津县人武部党委在作风纪律教育整顿中,坚持以条令条例为依据,从思想教育入手,采取“一克服、二结合、三过关、四落实”的方法,使教育整顿落到实处。“一克服”即克服人员少,问题不突出,整顿不整顿都一样的思想;“二结合”即个人检查与群众评议相结合,严肃批评与开展谈心活动相结合;“三过关”即过好个人     

六院简介

中国航天科工集团第六研究院(中国河西化工机械公司)是我国固体火箭发动机研制、生产、试验基地。被誉为我国固体火箭发动机的摇篮,是航天系统三个“航天精神教育基地”之一。下属三个研究所、两个制造厂、两个总公司和三个保障单位,现有员工五千多人。四十多年来,六院共研制出了70多种型号的固体火箭发动机,交付发动机数千台(套),成功应用于国防和航天领域,1995年获得了中国航天领域“优质固体火箭发动机”金牌;并于2000年被国家质量技术监督局授予全国质量管理先进企业称号。六院研制的长征一号第三级固体火箭发动机将中国第一颗人造地球…     

发展国产高档数控机床要提速

一.我国机床工具行业运行简况在国民经济快速平稳增长的大背景下,“十五”期间我国机床工具行业连续保持了五年快速发展的好形势。1.产值、产量、销售额连年保持高速增长总产值和销售收入2005年,全行业工业总产值达到1260亿元人民币,比上年增长24.8%,是“九五”末期2000年的2.3倍;2005年全行业产品销售收入1213亿元人民币,比上年增长25.5%,是“九五”末期2000年的2.39倍。2005年金属加工机床产值51亿美元,已经取代意大利成为世界第三机床生产国(2004年中国金属加工机床产值排名第四,“九五”末期排名第九)。机床年产量2005年机床年产量45万…     

军事经济学书目介绍(5)

14《军事潜力》[美国]克诺尔著,原文为英文1956年版,军事科学院根据苏联国防部军事出版局1960年出版的俄文本转“译,解放军总参谋部1962年6月北京出版。克诺尔是美国普林斯顿大学的教授兼美国国防大学、经济顾问委员会、国际合作总署、联合国欧洲经济委员会等组织的顾问。作者在该书中详尽地分析了军事潜力的三个     

印度积极调整军事战略

从历史上看,印度军事战略具有较大影响的调整主要有3次:第一次是1962年中印边境武装冲突失败后,由1947年独立后形成的“有限进攻”战略调整为“两线扩张”战略;第二次是1971年的第3次印巴战争胜利后,由“两线扩张”战略调整为“保陆制海”;第3次是冷战后,由“保陆制海”战略调整为“地区威慑”战略。近几年特别是进入21世纪后,印度根据国际战略形势和国内外安全环境的新发展,在继续坚持“地区威慑”军事战略大框架的基础上,对其主要内容进行了较大幅度的调整。     

论音乐教育在素质教育中的功能

为全国落实“科教兴国”战略，第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置，指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质，个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育，特别是音乐教育，     

中华农耕文化融入涉农高校大学生思想政治教育研究

中华优秀农耕文化具有深厚的历史底蕴，其内在元素中蕴含的思想智慧、行为准则与精神品质有助于涉农高校大学生思想道德的培育、劳动观念的形成、人文素养的提升。然而,中华优秀农耕文化在融入涉农高校大学生思政教育过程中却面临着实施载体缺乏、农耕文化与思政教育断链、中华农耕文化吸引力缺失等实然困境。为此，需从三方协调入手，系统优化融入路径。第一，构建农耕文化新媒体平台，为思政教育增“新意”添“新翼”；第二，推进思政课程与课程思政同向同行,发挥“以文化人”功能;第三，挖掘农耕文化资源，使思政教学更具“力度、温度、高度”。     

基于内化视角的高校劳动教育与思政教育融合：价值、内容与实施路径

高校劳动教育与思政教育内化要以职教特征为切入点,有效引导学生从理解到认同,再到最后对劳动价值的遵循。当前,高校对劳动教育中思政元素挖掘力度不足,对思政教育价值认识还存在一定的误区,缺乏劳动教育机制的构建,弱化劳动教育的育人效果。高校需将教师与学生主体二者的内化要素功能充分发挥出来,搭建劳动教育与思政教育融合的平台,创设融合介体,构建校内外三全育人体系,融入思政教育“知-行-情”过程,提高劳动教育的实效。     

日本海军教育训练大观（上）

20世纪70年代以来,日本海军积极贯彻“质重于量”的建军思想,特别重视人员的教育训练,走的是基础教育与应用训练有机统一、理论与实践相结合、因人施教、因岗施教的教育培训之路,形成了一套科学、实用、完善的教育训练体系;目前,日本海军共有各类院校6所,即干部学校,干部候补生学校,第一、二、三、四术科学校,此外,还有教育航空集团、练习舰队、潜艇教育训练队等教育训练机构。     

由“应试教育”向素质教育的转轨看校长的关键作用

<正>从“应试教育”向素质教育的转轨,是我国教育工作的一个伟大进步.国家教委副主任柳斌同志也认为:“素质教育是与应试教育相对的,它是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体心理、劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育,相对于应试教育来讲,素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育.”柳斌同志在另一次讲话中强调素质教育有三个“要义”,一是“面向主体学生”,二是“要德、智、体、美全面发展”,三是“让     

东西合作 优势互补 建立鲜食葡萄东西流通产业链示范工程

农产品“剩余经济”时代呼唤产后保鲜加工与市场的拉动。事实上,以户为单位的分散生产,特别是以商品形式参与流通的园艺产品,更难以面对社会主义大市场。“市场风险”始终困扰着宁夏的果树生产,面对种树种草发展果树的大好形势农民仍然不敢大力发展果树生产,“公司+农户”和订单农业虽然缓解了这种矛盾,但由于双方之间的买卖关系,农产品质量标准和价格与利润分配上矛盾重重。其核心问题就是以市场为拉动力的配套服务体系的建立。它需要科学技术的注入,以解决品种的优种化,区域化和生产的标准化;需要建立配套技术服务体系,架起科技与农民联接的桥梁,联起硬件服务与软件服务的链条,这样才能使农民摆脱“自然风险”、“人为风险”和“市场风险”。宁夏农业综合开发公司以服务农民为根本,由天津市农科院开发处牵线搭桥,与国家农产品保鲜工程技术研究中心（天津）（以下简称国家保鲜中心）建立紧密型经济与技术的     

发挥“双兴”基地优势促进民兵“两力”提高

近年来,我们以“科技兴训、科技兴农”为宗旨,建成了一大批标准较高、设施配套、功能齐全的民兵“双兴”基地。将开展民兵政治教育与学习理论知识相结合、将组织民兵军事训练与技能培训相结合、将提高民兵“两力”与增强综合效益相结合,探索出了“教育训练、科技培训、劳务输出和跟踪管理”一体化民兵工作新机制,主要有三点启示：     

四川预备役师积极做好抢险救灾准备

针对辖区自然灾害多的实际,四川省预备役师未雨绸缪,抓紧做好抢险救灾准备。第一,在抢险救灾思想教育上,坚持“三个结合”,打牢“三个基础”。即坚持把抢险救灾教育同我军的性质、宗旨、职能教育和人生观、价值观教育相结合,树立防大灾、抢大险的思想;坚持把